内容简介
《中国旅游地理(第二版)》是高等院校旅游管理专业系列教材之一。全书分为13章,绪论讲授旅游地理的基本概念和原理;第1~11章分别讲授我国各种景观资源的形成、分布、特点和开发利用,包括地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观、遗址与遗迹、城市建筑与工程、园林艺术、宗教艺术、古墓葬、旅游商品、人文活动;第12章为我国主要旅游区概述。每章前设置本章概要、学习目标、关键性术语、章首案例,章后设置复习题、经验性训练、案例分析、本章推荐阅读书目等项目。全书结构清晰,体系完整,内容翔实,观点新颖,应用性强。
《中国旅游地理(第二版)》可作为高等院校旅游管理专业教材,也可作为风景区管理者、导游人员的培训教材,以及其他相关行业人员、旅游科研人员和旅行社管理人员的参考用书。
目录
第2版前言
第1版序
第1版前言
第0章 绪论
0.1 关于旅游地理学
0.1.1 旅游地理学的概念、形成和发展
0.1.2 旅游学与地理学的关系
0.1.3 旅游地理学的学科理论
0.2 关于中国旅游地理
0.2.1 中国旅游地理的产生与发展
0.2.2 中国旅游地理研究的内容
0.3 关于旅游资源
0.3.1 旅游资源的概念与分类
0.3.2 旅游资源的特点
0.3.3 旅游资源的评价
0.3.4 旅游资源的开发利用和保护
第1章 地文景观
1.1 我国地文景观资源概况
1.1.1 我国地貌特点
1.1.2 我国基本地貌类型
1.1.3 显著的地区差异及形成因素
1.1.4 我国地文景观主要类型及开发前景
1.2 花岗岩景观
1.2.1 花岗岩景观形成及特点
1.2.2 花岗岩景观在我国的主要分布
1.3 岩溶景观
1.3.1 岩溶景观的形成
1.3.2 岩溶景观的类型及特点
1.3.3 我国岩溶景观的分布和典型代表
1.4 火山地质景观
1.4.1 火山地质景观的形成
1.4.2 我国火山地质景观的分布
1.5 海岸景观
1.5.1 山地丘陵海岸景观
1.5.2 平原海岸景观
1.5.3 生物海岸景观
1.6 流纹岩景观
1.6.1 流纹岩景观的形成及特点
1.6.2 我国流纹岩景观的分布
1.7 丹霞景观
1.7.1 丹霞景观的形成及特点
1.7.2 我国丹霞景观的典型代表
1.8 其他地文景观简介
1.8.1 风沙地貌景观
1.8.2 冰川景观
1.8.3 黄土地貌景观
1.8.4 地震遗迹
1.9 我国的旅游名山
1.9.1 中华五岳
1.9.2 宗教名山
1.9.3 风景名山
1.9.4 极高山
第2章 水域风光
2.1 水的旅游价值
2.2 海滨景观
2.2.1 “三S”景观
2.2.2 我国主要海滨旅游胜地
2.3 江河景观
2.3.1 我国江河概况
2.3.2 我国主要江河景观游览线
2.4 湖泊景观
2.4.1 我国湖泊概况
……
第3章 生物景观
第4章 天象与气候景观
第5章 古遗址
第6章 城市、古建筑与古工程
第7章 园林艺术
第8章 宗教艺术
第9章 古墓葬
第10章 旅游商品
第11章 人文活动
第12章 主要旅游区概述
参考文献
附录
精彩书摘
《中国旅游地理(第二版)》:
1.5 海岸景观
海岸景观是在海岸带上形成的地文景观。海岸带是海洋与陆地的接触地带,处于水、陆、生物和大气相互作用之中。这个地带,由于波浪、潮汐、海流等流水动力作用形成独特的海岸地貌,海岸地貌是海岸景观的重要构景内容和海滨旅游活动的重要物质基础。
海岸地貌是海岸在多种因素共同作用下形成的地貌类型,包括海岸侵蚀地貌和海岸堆积地貌两大类,海岸侵蚀地貌是岩石海岸在波浪、潮流等不断侵蚀下所形成的各种地貌,主要有海蚀洞、海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱、海蚀拱桥等,这类地貌又因海岸物质的组成不同,被侵蚀的速度及地貌发育的程度也有差异。堆积地貌是近岸物质在波浪、潮流和风的搬运下,沉积形成的各种地貌,有海滩、沙坝、沙嘴和潟湖等,这些都具有较高的观赏价值,由此形成了丰富多样的海岸地貌景观资源。
根据构成海岸的地表形态和组成物质的差异,可以把海岸地貌景观分成最基本的3大类:山地丘陵海岸景观、平原海岸景观和生物海岸景观。
我国大陆海岸线漫长,北起辽宁鸭绿江口,南到广西北仑河口。大致以杭州湾钱塘江口为界,以北多为平原海岸,个别地区如河北北戴河、南戴河,山东半岛,辽东半岛等地的海岸为山地丘陵海岸;以南多为山地丘陵海岸,只有珠江口、钦州湾等地沿海为平原海岸,其中以广东汕头、福建厦门、海南、广西北海、台湾基隆等海滨最为著名。珊瑚礁海岸和红树林海岸分布在北回归线以南的部分地区,自然景观独具特色,是优良的观赏景观。
1.5.1 山地丘陵海岸景观
山地丘陵海岸又称为基岩海岸,简称岩岸,是山地与海洋直接相接的海岸地貌类型。在以基岩为主的海岸带,在海浪、海潮的强烈冲蚀作用下,岸线曲折,岬湾交错、峭壁断崖、气势雄伟,可以观赏海蚀崖、岩柱、海蚀平台、海蚀洞穴、海蚀拱桥等各种海蚀地貌景观,且沿海多岛屿,为最富有旅游价值的海岸。
山东半岛和辽东半岛海岸、杭州湾以南海岸以及台湾东海岸,绝大部分都是山地丘陵海岸,其中台湾东海岸的断崖海岸,青岛海滨的石老人,海南三亚海滨的“南天一柱”,浙江舟山群岛普陀山的潮音洞、梵音洞,福建漳州和厦门一带、广东雷州半岛等地的海蚀台等,都是海滨旅游地的观赏景观。
我国山地丘陵海岸中的断层海岸和岬湾式海岸,以台湾岛海岸最为典型。台湾岛东海岸发育了断层海岸,其余岸段多为岬湾式海岸。岬湾式海岸具有突出的海岬和深入的海湾,岬湾相间,岸线曲折。海岬处多有海蚀地貌景观,海湾内则出现海积地貌景观。
1.5.2 平原海岸景观
平原海岸又称为沙岸,是平原与海洋直接相接的海岸地貌类型,根据上面堆积物的不同,平原海岸可分为三角洲海岸、淤泥质海岸及砂砾质海岸3类,其中砂砾质海岸如果沙质纯净,沙粒粗细相宜,沙滩坡度合适,适合于开辟海滨浴场。
三角洲海岸是平原海岸中一个重要组成部分。是由于流域来沙在河口不断堆积而形成的。这类海岸在黄河、长江、珠江等河口较为典型,其他如滦河、韩江及台湾的浊水溪等河口也都有发育。位于钱塘江河口的杭州湾则是三角湾的典型。
淤泥质海岸主要分布在渤海的辽东湾、渤海湾和莱州湾沿岸及濒临黄海的苏北海岸。淤泥质海岸的特点是滩地宽广、滩坡平缓。携带大量细颗粒泥沙人海的河流,特别是黄河,对我国淤泥质平原海岸的发育具有极其重要的作用。
砂砾质海岸介于基岩海岸和淤泥质海岸之间,以砾石和沙子为主要的物质组分。不过它在区域分布上却不广泛。砂砾质海岸的物质来源主要有3个方面:一是从山地流出的河流带来大量较粗的砾石和泥沙人海;二是从基岩海岸侵蚀和崩塌下来的物质;三是由于海流波浪的纵横向作用,把邻近海岸或陆架上的粗粒物质携带而来。砂砾质海岸通常为堆积性海岸,所以这类海岸的沿岸,沙堤、沙坝、沙丘等地貌经常能见到。辽西、冀北海岸发育了平坦而且颗粒细小的沙质海岸,而华南沿海的某些地段,常形成一系列沙堤、沙坝和沙丘,与沿岸的绿树相映成趣。
……
前言/序言
承蒙广大师生的厚爱,《中国旅游地理》自2008年出版以来,在多所高等院校旅游管理及相关专业中使用,也得到了同行的关注,在此深表感谢!
“中国旅游地理”是旅游管理专业的基础课程,对于旅游专业素质的养成和旅游从业能力的提高,都具有重要意义。所以《中国旅游地理》教材的编写与使用,意义重大。
随着时代的发展,学科的进步,旅游业的提升,《中国旅游地理》教材也必须与时俱进,适时修订。一些观点的更新和数据的变化,要及时体现在教材中。更为重要的是,近些年旅游业发展中出现了一些亟待解决的现实问题,如旅游与环境之间的矛盾问题,道德与利益之间的冲突问题,科学与迷信之间的较量问题等。这些都应该而且必须引起旅游管理专业师生的关注与思考,因此要体现在改版后的教材之中。
考虑到教材使用者教学与学习的连续性和方便性,这次修订,力求保持原教材基本结构和章节体系的稳定性,而在以下几个方面做相应调整。
一是关注学科前沿,更新观点与数据。对于一些基本概念和基本原理,不做不必要的调整,但会尽量多体现学科前沿与新观点,使用最新数据资料。
二是优化案例使用,引导自主学习。尽量使用在旅游业发展中具有普遍意义和现实针对性的案例,启发学生思考,理论联系实际,学以致用。
三是弘扬传统文化,陶冶道德情操。优秀传统文化是中华民族世界观、人生观、价值观、审美观的传承与体现,其核心已成为中华民族最基本的文化基因。旅游是一种社会文化活动,在审美的同时,兼有传播知识、教化民众的作用,所以旅游专业的学生必须加强传统文化的学习,提高人文修养,才能为从业做好准备。因此本次教材修订,力求在传统文化内容方面有所加强。
党的十八大报告明确提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”,要“把立德树人作为教育的根本任务”,这不仅指明了我国当前教育改革的基本方向,也应该成为每一位教育工作者的教育行为准则。本教材的修订,亦立足于此。
由于编者水平有限,书中缺点错误仍在所难免,恳请各方面人士一如既往的关注,多提宝贵意见,衷心感谢!
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