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内容简介

　　《黄冈小状元快乐阅读（五年级上 同步讲练类）》以新课标为依据，按单元编排，实行“双线单元结构”。“明线”同步于教材的单元主题，每一篇选文力求与课文同题材、同体裁、同作者，达到拓宽视野、拓展积累的目的；“暗线”紧扣单元的阅读目标、方法、要求。
　　《黄冈小状元快乐阅读（五年级上 同步讲练类）》首先紧扣单元阅读的目标要求，结合课文选取具体例子提炼并讲解阅读方法。然后，围绕阅读的目标要求选择经典文章或名著中的精彩片段，设置有针对性的习题。便于学生在掌握阅读方法的同时，将其运用到实际阅读中。
　　同时按照阅读能力层级，设置富有层次感的阅读练习：【积累阅读】——【理解阅读】——【习作阅读】或【名著阅读】，分别侧重于积累、识记能力——理解、概括、分析能力——鉴赏、运用能力，以便循序渐进地提高综合阅读能力。还特别设置【考场阅读】，选取阅读真题，助力学生在考场轻松作答。

目录

第一部分 同步阅读
第一组 我爱读书
（一）方法指导
把握主要内容，体会作者对读书的热爱之情·书语者（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·书的王国
理解阅读·忆读书（节选）
习作阅读·生命的一部分（节选）
（三）考场阅读
云南省昆明市考试真题·鲁迅爱书的故事
陕西省商洛市考试真题·走进书屋里去
第二组 浓浓乡情
（一）方法指导
体会作者的思想感情，学习作者表达情感的方法·故乡（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·祖国
理解阅读·月是故乡明（节选）
习作阅读·下雨天，真好（节选）
（三）考场阅读
广东省广州市考试真题·我爱家乡的秋夜
四川省眉山市考试真题·老街
第三组 科普天地
（一）方法指导
抓住文章要点，了解基本的说明方法·菌儿自传（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·天鹅（节选）
理解阅读·神奇的智能材料
名著精读·树木怎样过冬
（三）考场阅读
北京市海淀区考试真题·人类“新刺客”——噪光
北京市东城区考试真题·雪花
第四组 生话启示
（一）方法指导
联系上下文和自己的积累，理解句子的深刻含义·雪球伤人（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·母亲（节选）
理解阅读·老鼠也有父母（节选）
习作阅读·访兰（节选）
（三）考场阅读
湖北省黄冈市考试真题
广东省珠海市考试真题
第五组 父母之爱
（一）方法指导
抓住人物的外貌、动作、语言等体会父母之爱·我的母亲（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·孩子，我为什么打你（节选）
理解阅读·爱的力学（节选）
名著精读·傅雷家书（节选）
（三）考场阅读
北京市东城区考试真题·第一次抱母亲
山东省安丘市考试真题
广东省南海市考试真题·母亲的担当与不担当
第六组 振兴中华
（一）方法指导
抓住文章重点句段和搜集相关资料，体会强烈的爱国情感·最后一课（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·沉船——为邓世昌而作（节选）
理解阅读·圆明园祭
名著精读·谁是英雄（节选）
（三）考场阅读
湖北省黄冈市考试真题·我不能忘掉祖国
山东省济宁市考试真题·死也不倒下
第七组 走近伟人
（一）方法指导
理清文章顺序，划分文章段落·毛主席在花山（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·爬雪山
理解阅读·修学储能
习作阅读·“不能搞特殊”（节选）
（三）考场阅读
湖北省武穴市考试真题·亦庄亦谐论和谈
湖北省黄冈市考试真题·青年毛泽东（节选）

第二部分 非连续性文本阅读
（一）考题选讲
北京市东城区考试真题·夏季游泳温馨提示
北京市海淀区考试真题·天文馆平面图
（二）考题演练
图示类
表格类
文字类

第三部分 综合阅读
（一）绘本类
（二）描写类
（三）叙事类
（四）说明类
参考答案
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