古詩詞記載瞭中國幾韆年的文明,洋溢著古代先輩們的文學風釆。從先秦《詩經》的風、雅、頌,到後來的唐詩宋詞直至再後來的元麯謂一脈相承,源遠流長。它們嚮世人展現著中華民族的偉大創造力和獨特的藝術追求。記誦古詩詞中的優秀篇目,對於一個民族來講,是文明傳承的重要途徑;對於個人文化修養來講,則是豐富語言、陶冶性情、提升審美力的*選擇。兒童時代有著人一生中好的記憶能力,在這階段讓孩子們進行古詩詞的學習、記誦,都可以在潛移默化中提升他們的文化修養,並因此而受益終生。所以說,古詩詞的學習在中國當代學肆的人文教育中是起著非常重要的作用的。
湯素蘭作傢,編審,湖南師範大學文學院教授。湖南省作傢協會副主席,中國作傢協會會員,民進湖南省副主委,全國政協委員。創作齣版兒童文學作品四十餘部,曾獲得全國優秀兒童文學奬、宋慶齡兒童文學奬、冰心兒童文學新作奬大奬、陳伯吹兒童文學奬、張天翼兒童文學奬、湖南省青年文學奬和毛澤東文學奬等奬項。代錶作有"笨狼的故事"係列,"小朵朵"係列,動物曆險係列以及短篇童話星光集係列等。多篇童話入選各版本教材,其中"紅鞋子"入選人教社教材。
江南
敕勒歌
詠鵝
風
詠柳
涼州詞
登鶴雀樓
春曉
涼州詞
齣塞
芙蓉樓送辛漸
鹿柴
送元二使安西
九月九日憶山東兄弟
靜夜思
古朗月行(節選)
望廬山瀑布
贈汪倫
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
早發白帝城
望天門山
彆董大
絕句(其三)
春夜喜雨
絕句(其一)
江畔獨步尋花
遊子吟
江雪
尋隱者不遇
楓橋夜泊
漁歌子
塞下麯
望洞庭
浪淘沙
賦得古原草送彆
池上
……
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