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內容簡介

　　《體育人類學（第2版）/普通高等學校體育專業教材》通過對經典方法的改進而形成具有自身學科特色的研究方法，生成創新理論以積*影響體育實踐，並從身體運動的視角推動原始文化研究。第三章和第四章，是中國體育人類學認真吸收人類學的理論與方法，展現*加完善的方法論，並依據本領域的研究特點在具體技術路綫的層麵上進行改良與創新，在長期實踐中總結齣能夠與其他學科區分開來的體育人類學文理融通的田野調查方法。中國的體育人類學方法論的特色是：深人實地的多學科短周期專題式調查、結閤身體運動的測量及生態環境現狀記錄、具有“類”意識的參與式發展評估目標。體育人類學尤其擅長調查原生態身體活動，除瞭具有多學科集中介入快速獲取真實素材的優點，可得到檢驗體育效果的測量評價指標、生態環境記錄與參與式評估發展路徑，還創新齣作為文化符號的身體動作分析法。動作分析法的素材主要來自身體運動影像的雙機位拍攝與分析、深度訪談的錶格式完整記錄，能充分錶達體育性質及學科特點。 第五章到第七章，是我國體育人類學進行理論創新的一種嘗試和初步結果。作為改革開放以來我國體育人類學研究成果的整理和歸集，第五章偏重於基礎

目錄

第一章 人類學理論與方法對體育研究的影響
第一節 人類學的曆程與體育研究
第二節 人類學進入體育研究的新階段
第三節 體育人類學的學科建設

第二章 國內外體育人類學相關研究述評
第一節 前學科時期的相關研究
第二節 學科建立初期的研究
第三節 中國體育人類學的形成與特色

第三章 體育人類學方法論
第一節 體育的價值區域與研究途徑
第二節 人類學的理論和方法與體育研究
第三節 體育人類學基礎方法論

第四章 調查原生態體育活動的田野工作法
第一節 多學科集中介入的短周期專題性田野調查
第二節 作為文化符號的身體動作分析法
第三節 生態環境記錄與參與式評估發展模式

第五章 闡釋體育元問題的創新理論
第一節 直立行走是體育萌芽的生物學根源
第二節 競技的産生遠早於體育
第三節 近代勞動方式的演變鑄成體育形態和功能

第六章 關於身體運動人文價值評估的創新理論
第一節 身體運動對原始文化形成的重要作用
第二節 原生態巫術是體育運動形式萌芽和傳播的重要途徑
第三節 民族體育的審美多樣性和參與式發展

第七章 應用於當代體育發展的創新理論
第一節 競技運動的非主流性質與製度變革
第二節 通過分享運動促進基本公共服務均等化
第三節 體育生態化與綠色迴歸
參考文獻
體育人類學（第2版）/普通高等學校體育專業教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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