这是一本靠谱的怀孕-育儿书。
肚子的形状能预测胎儿性别么?一孕傻三年是真的吗?给胎儿听古典音乐真的会更聪明?产后抑郁是怎么产生的?可以放任宝宝哭而不理他吗?母乳喂养真的比较好?
老人和邻居给你的建议、报纸头条和各种相悖的育儿理论,你究竟听谁的?
科学作家、两个孩子的妈妈琳达·格迪斯,根据*新的科学研究,为你解答从早孕反应到分娩到孩子一周岁,你所有想知道的问题。
从发现自己怀孕那一刻起,每个女人都会对自己肚子里的小生命感到痴迷。琳达·格迪斯也不例外,不过她作为《新科学家》杂志的专栏记者有着能得到*新科学研究的得天独厚的优势。一开始只是由于个人兴趣,想从矛盾的新闻标题和繁杂的信息中得到真相,发展到后来成为了每周专栏,最后写成这本书。这本书回答了所有你想知道的问题——从早孕反应到生产到宝宝一周岁。
琳达·格迪斯,是居住在伦敦的科学作家、专栏记者,主要写作方向是生物、医药和科技。她出生于剑桥,以优异的成绩毕业于利物浦大学细胞生物学专业。她在《新科学家》杂志社同时担任新闻编辑和报道记者,获得过包括英国科学作家协会*佳新闻调查奖在内的多项奖励。她有两个小孩,马蒂尔德和迈克斯。
对我而言,一本真正值得推荐的书,它的力量在于能否在我的生活中留下不易磨灭的印记,让我对世界的观察视角发生微妙但根本的转变。我关注的不仅仅是知识本身,更是这些知识如何被组织和呈现,它们之间的逻辑推演是否如同精密的瑞士钟表一般环环相扣。如果这本书能够提供一个观察世界的全新“滤镜”,让我能从前所未有的角度去审视那些日常的琐碎和宏大的叙事,那就太成功了。我设想的场景是,读完它,我去公园散步时,会不由自主地去分析植物的生长规律,去揣摩空气动力学对落叶轨迹的影响,甚至能联想到更深层次的熵增定律。这种知识渗透到直觉层面的能力,是语言艺术与科学逻辑完美结合的体现。它不应该仅仅停留在“你知道了”的层面,而应该升华为“你成为了”——一个更有洞察力、更能理解世界复杂性的个体。
评分我对“译丛”这个概念有着近乎苛刻的要求,它意味着它是一个系列中的一部分,需要保持某种风格上的连贯性,但同时又要有足够的独立性来展现本期主题的独特魅力。我希望这本《怀孕中150件需要科学对待的小事》能够完美地平衡这种张力。它既要继承“果壳阅读”一贯的、深入浅出的科学解读传统,又要在这个特定的主题——“怀孕”——中挖掘出那些尚未被大众充分理解的、涉及生物学、社会学、心理学乃至伦理学的细微之处。我期待它能像一个高清晰度的显微镜,将那些肉眼不可见的、却对结果产生决定性影响的变量一一展现。如果它能将复杂的医学术语转化为日常可感的比喻,同时又不失其科学的严谨性,那简直是完美的。我需要的是那种能够提供行动指南,同时又兼具思想启迪的读物,让人感觉自己正在被赋予一种掌握未来的能力。
评分这本书的书名真是引人注目,带着一种古老的神秘感和现代的科学气息交织在一起的奇特韵味。“果壳阅读”这个品牌本身就让人联想到对知识的深度挖掘和趣味解读,而“第六日译丛”又暗示着某种宏大叙事下的精选与聚焦。我本来对这类科普读物抱有很高的期待,希望它能像一个经验丰富的向导,带领我在浩瀚的知识海洋中,找到那些被忽略但至关重要的“小事”。我期待的是那种能够打破常规思维定势,用严谨的数据和生动的案例,去解构那些我们习以为常却又一知半解的现象。它应该是一本能够让人在阅读后,立刻产生“原来如此”的顿悟感,并且愿意立刻付诸实践去验证的宝典。我设想中的内容会涵盖极其广泛的领域,从微观的粒子碰撞到宏观的社会行为模式,每一章都应该像一个精心打磨的工具箱,里面装满了能解决日常困惑的实用“扳手”和“螺丝刀”。我尤其希望看到那些在主流媒体上很少被提及,但在特定圈层中却有着巨大影响力的知识点,那些只有真正深入研究的人才能捕捉到的细微差别和微妙的关联。这种对知识颗粒度的极致追求,才是一个优秀译丛应该具备的底色。
评分阅读体验的舒适度也是我衡量一本好书的重要标准之一。装帧设计、字体选择、版面布局,这些看似次要的元素,实则决定了读者是否愿意长时间沉浸其中。我设想中的这本译丛,应该有着清晰的章节划分和恰到好处的留白,让人在信息密集轰炸的时代里,能找到一个喘息和消化的空间。科学书籍常常给人一种冰冷、难以亲近的印象,所以我非常看重作者或译者如何注入“人味”和“温度”。如果这本书能在严肃的科学讨论中,穿插一些有趣的、带有文化背景的典故或轶事,那将大大增强阅读的愉悦感。我追求的是那种知识的“可消化性”,就像米其林大厨烹饪出来的精致菜肴,每一口都是营养与美味的完美结合,让人在获得知识满足感的同时,也能享受到阅读过程本身带来的愉悦。它必须是一次从内到外的、令人身心愉悦的探索之旅。
评分拿到一本新书,最先吸引我的往往是它的叙事节奏和作者的笔触是否够“野”。我总觉得,好的科普作品不该是教科书那样平铺直叙的白描,而更像一场精彩的脱口秀,或者是一场步步紧逼的侦探推理。我期待这本书能用一种近乎叛逆的姿态,去挑战那些被奉为圭臬的陈旧观念。那种敢于直面争议,甚至带着一丝“我就是来颠覆你的世界观”的锐气,才最能抓住我这种求知欲旺盛的读者。如果它只是将已有的知识点进行简单的罗列和翻译,那未免有些辜负了“果壳”这个招牌,也显得对“第六日”这个意象的轻慢。我更希望看到作者在翻译的过程中,融入了批判性的思考,比如对某些经典理论的最新修正,或者对某些长期争论不休的话题给出了一个令人耳目一新的解释框架。那种可以让你在读完之后,立即想找个懂行的朋友辩论一番,甚至需要回家翻阅更多原始文献的冲动,才是衡量一本优秀译丛的真正标准。
评分本书曾入选2008年《洛杉矶时报》年度图书大奖科技榜,2009年英国皇家学会科学类图书大奖入围。
评分我常在京东买书。我认为,对于看书,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。 学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。 20多年来,我始终把读书和教书结合起来,创新教、创新读、创新用,在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际,撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文,产生了较好的反响。目前,我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。 教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,勇于拼搏的英气,甘愿奉献的“傻”气,自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才,振兴中华为己任,虽生活清贫,但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏,无私奉献。 常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
评分很好,朋友推荐,内容比较丰富,印刷质量很好
评分好好好好好好好好好好好好好
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评分这本性学著作通俗易懂深入浅出值得性学爱好者和研究者珍藏!
评分这并非是一本献给香水爱好者们打发时光的读物。显然,天性幽默的作者以风趣的口吻,将那些枯燥乏味的专业知识轻松诠释。展现在读者面前的是一个生动而有趣的香水产业世界,以及人类嗅觉的诸多奥秘。所以,请不要轻易的给这本书套上所谓“肤浅的时尚”这类措辞。香氛世界从来就与科学密不可分。那些科学信仰者们,那些迷恋自然的学士们,甚至于醉心于市场学或行为学的研究者们,都可以在这本书中找到相对应的内容。相信你们每一个人都能够从这些内容中获得诸多启发。
评分这本书真的很有必要说一下,先给我发了一本别人退货的书,没有塑封,上面不但有别人写的字,页码也不对,很明显是别人退货的,虽然后来申请换货了,但还是很不开心,没想到京东送货这么不负责任。
评分叙事学是文学研究中的热门领域,而本成果所开展的“空间叙事研究”则是此领域中新的理论方向,是目前叙事学研究中最有发展前景、最具学术潜力的领域之一。其研究目的,是对传统叙事学重视不够甚至严重忽视的叙事的空间维度或叙事作品的空间元素进行系统考察,进而对叙事与空间所涉及的问题展开了全面、系统的论述,从一个新的视角对叙事问题进行了深入的思考,属于文艺基础理论的创新研究,对于叙事学本身的学科建设,对于文学乃至其他学科的理论创新和研究方法的革新,都具有较为重大的价值。龙迪勇,江西宜春人,1972年出生,文学博士,主要从事叙事学和文艺学基础理论研究,主持过国家社科基金项目和省级课题多项,论著获省级以上科研成果奖多项。近年来所从事的空间叙事研究,拓展了叙事学研究的领域,是国内最早提出建构“空间叙事学”的学者。
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