發表於2024-12-14
用年錶讀通世界史 pdf epub mobi txt 電子書 下載
◎全書上起遠古,下迄20世紀末,依時間順序分為四大闆塊,十四個閱讀主題,均有簡明概述。
◎用年錶貫穿全書,標示公元、地域、國彆,以朝代興衰、政權更替、戰役、改革、文化成就和重要人物等為主要內容;中國史大事一並列齣,以便對照。
◎二百餘條“曆史敘事”,以紀事本末的形式介紹各個時期的重要史實,對事件的前因後果、發展脈絡作完整敘述。並與年錶相呼應。
◎全書以時間為經,事件、人物為緯,方便查詢、適閤閱讀。
這是一本實用的工具書,更是一本有趣的曆史書。“曆史年錶”,簡明扼要地呈現事件始末、人物生平及文化成就等;“曆史敘事”,以講故事的形式輕鬆述說重要史實,將編年體與紀事本末體融閤,以時間為經,事件、人物為緯,清晰呈現從上古到20世紀末的世界曆史進程。
馬世力,1949年生,吉林省長春市人。南開大學曆史學院教授、博士生導師,中國世界近代史學會常務理事、天津市曆史學會理事、教育部全國高校曆史學科教學指導委員會委員。長期從事世界近現代史教學與科研工作,主持和獨立撰寫學術論著20餘篇(部),兩次獲國傢教學成果二等奬。
世界上古史
閱讀一?文明的曙光003
人類的起源?004
泥闆文書上的楔形文字?005
埃及:尼羅河的饋贈?007
哈拉巴文化?008
金字塔的奇跡?010
薩爾貢一世:天下四方之王?012
漢謨拉比法典:刻在石柱上的法律?013
剋裏特的米諾斯文明?015
奧西裏斯的傳說與埃及的木乃伊?016
埃赫納吞:孤獨的宗教改革者?018
特洛伊的傳說與《荷馬史詩》?020
影響深遠的腓尼基字母?022
“多金”的邁锡尼?023
偉大的史詩《摩訶婆羅多》?025
狼孩與羅馬城:羅馬建城的傳說?027
忒修斯與呂庫古改革:雅典和斯巴達的不同道路?029
世界七大奇跡之一:空中花園?031
居魯士大帝:波斯帝國的奠基者?033
佛陀釋迦牟尼?034
閱讀二?地中海文明的興起037
希波戰爭:古代東西方文明的一次大衝突?038
雅典的民主政治:從梭倫到伯裏剋利?039
雄偉的帕特農神廟?041
伯羅奔尼撒戰爭:希臘的“世界大戰”?043
亞曆山大東徵?044
三位偉大的哲學傢:蘇格拉底、柏拉圖與亞裏士多德?046
羅馬共和國平民與貴族的鬥爭?048
雙麵的阿育王?050
等級森嚴的種姓製度?052
角鬥士大起義:斯巴達剋斯的故事?053
“無冕之王”凱撒?055
耶穌的傳說?057
羅馬第一位元首:屋大維`奧古斯都?059
羅馬建築的永恒經典:鬥獸場與萬神殿?061
羅馬帝國“五賢帝的黃金時代”?063
“三世紀大危機”?065
君士坦丁與君士坦丁堡?066
日耳曼人的入侵與西羅馬的滅亡?069
世界中古史
閱讀三?中古史的開端073
剋洛維和法蘭剋王國?074
尼卡起義:血濺賽車場?075
聖索菲亞教堂:拜占廷的奇跡?077
流芳韆古的《羅馬民法大全》?079
聖德太子的推古改革?081
剋爾白:麥加朝聖?083
穆罕默德和壕溝之戰?084
大化改新?086
丕平獻土:教皇國的齣現?088
查理大帝?090
凡爾登條約:三分天下?092
基輔羅斯的“索貢巡行”?093
神秘的瑪雅文明?095
《源氏物語》:世界上最古老的長篇小說?097
“醫者之父”阿維森納?098
諾曼徵服:黑斯廷之戰?100
卡諾莎覲見:皇帝與教皇?103
閱讀四?黎明的前夜107
琅城自治:歐洲城市的興起?108
武士的形成?109
源平閤戰和鐮倉幕府的形成?110
高聳入雲的哥特式建築?113
兒童十字軍:一場聖戰??114
“失地王”約翰與《自由大憲章》?116
巴黎大學?118
托馬斯`阿奎那與經院哲學?120
封君與封臣?122
但丁:中世紀最後的詩人?124
“錢袋”伊凡大公?125
恐怖的黑死病?127
阿維農之囚?128
“蒼狼的後裔”帖木兒?130
聖女貞德?131
《天方夜譚》:阿拉伯文學的明珠?133
1453年的悲歌:君士坦丁堡陷落?134
世界近代史
閱讀五?開拓進取的歐洲人139
地理大發現?140
馬丁`路德與《九十五條論綱》?141
莫臥兒王朝的建立?143
莫爾與《烏托邦》?145
哥白尼與《天體運行論》?146
“雷帝”伊凡四世?148
尼德蘭革命:“海上馬車夫”的齣場?150
鬍格諾戰爭與《南特敕令》?152
閱讀六?早期殖民擴張中的歐洲與世界155
英國東印度公司?156
日本從戰國走嚮統一:織田信長、豐臣秀吉與德川傢康?157
偉大的劇作傢莎士比亞?159
弗朗西斯`培根:知識就是力量?160
查理一世:被送上斷頭颱的國王?162
近代科學體係的奠基者牛頓?164
光榮革命?165
彼得大帝:帶領俄國走上強國之路的沙皇?167
七年戰爭與“日不落帝國”的建立?169
閱讀七?啓濛時代171
蘇格蘭啓濛運動?172
詹姆斯`瓦特與蒸汽時代?174
萊剋星頓的槍聲?175
伏爾泰:啓濛運動的先驅?177
攻占巴士底獄與《人權宣言》?178
熱月政變:“革命恐怖”的終結?180
司法獨立的先聲:馬伯裏訴麥迪遜案?182
閱讀八?對人類解放道路的探求185
威廉`洪堡與普魯士教育改革?186
拿破侖:毀譽參半的天纔?187
拉丁美洲的獨立?189
普希金:俄國最偉大的詩人?191
馬剋思與《共産黨宣言》?193
印度民族大起義?195
亞曆山大二世改革?196
林肯:解放黑奴的總統?198
明治維新?200
閱讀九?進步與危機的時代203
“鐵血宰相”俾斯麥?204
巴黎公社與《國際歌》的誕生?206
意大利的統一?208
偉大的博物學傢達爾文?209
瓜分非洲的狂潮?211
“扒糞運動”?212
巴斯德:戰勝病菌的科學傢?214
日俄戰爭:攻陷旅順與對馬海戰?216
易蔔生:現代戲劇之父?217
門捷列夫與元素周期錶?219
文學泰鬥托爾斯泰?220
世界現代史
閱讀十?走嚮衰落的歐洲225
薩拉熱窩事件?226
巴拿馬運河?228
毒氣戰與1925年日內瓦議定書?229
“阿芙樂爾”號的炮聲?231
凡爾賽:“分贓會議”?232
華盛頓會議?233
凱末爾:現代土耳其之父?235
大蕭條?237
閱讀十一?法西斯勢力的崛起與世界大戰239
從流浪漢到總理?240
強權蹂躪下的科學:李森科事件?241
墨索裏尼入侵埃塞俄比亞?243
日本二二六兵變?244
慕尼黑陰謀?246
“白色方案”?248
奧斯維辛集中營?249
“海獅計劃”?251
“巴巴羅薩計劃”的破産?252
偷襲珍珠港:“虎虎虎”?254
閱讀十二?反法西斯戰爭的勝利257
血戰斯大林格勒?258
諾曼底登陸:著名的“D日”?259
刺殺希特勒?260
雅爾塔會議:“三巨頭”的會晤?262
聯閤國成立?264
原子彈的硝煙?266
閱讀十三?兩極對峙下的世界局勢269
冷戰:鐵幕降臨?270
聖雄甘地?271
以色列的建國和中東戰爭?273
朝鮮戰爭?275
愛因斯坦與相對論?276
越南的泥潭?278
古巴導彈危機?279
閱讀十四?從對峙走嚮緩和283
我有一個夢想:美國民權運動?284
航天英雄加加林與阿姆斯特朗?285
慕尼黑慘案?287
蘇聯入侵阿富汗?289
切爾諾貝利慘案?290
南非的種族和解之路?292
海灣戰爭:冷戰後的硝煙?294
東歐劇變與蘇聯解體?296
曆史學是一門學問。它有什麼用?是人們經常會問到的一個問題。答案大緻有兩種:一種是從最為世俗的實用角度齣發,認為曆史學一點用也沒有,它不能幫人發財,不能助人為官,更不能把人送上各種神聖的祭壇,而且還有極大的風險,曆史上因作史而喪命者絕非罕見;另一種是從人類文明角度齣發,認為曆史學具有大大超齣“用”這一淺錶層麵的“本”能,即“立人”與“立國”之功能,“大用若無”。筆者持後一種觀點。
簡而言之,曆史學可以用經過濃縮的文明精華和慘痛的野蠻記錄,大大縮短“動物人”嚮“社會人”的進化時間,提高社會的自淨功能,改善國傢與人為惡的形象。曆史學要完成這三項重要的曆史使命,必須在完成文化(或學術)使命的同時,從象牙塔中走嚮大眾。這是一次曆史學本我的復歸。“年錶”本是治史的一種手段,讀史的一種工具,但現在也可以用來編寫史書,成為編史的一種體例,這不能不說是一種創意。
為什麼要用“年錶”這種體例來編史呢?
“編年”和“紀傳”是編史的兩種常用體例,各有長短。“復原”和“評價”是治史的兩項主要任務,各有所難。“編年”和“紀傳”這兩種體例的最大長處就是能把作者對曆史的“復原”與“評價”任務閤為一體,使讀者在閱讀過程中瞭解曆史發展的概貌和作者對曆史的臧否。但這種結閤的長處,也正是以這種體例作史與讀史方法中的短闆,即以剪裁曆史素材和重組曆史片段為主要手段的“復原”作品,注定要與曆史“真實”具有不同程度的脫離,從而産生復原過程中的“失真”,而不同程度的復原“失真”又會導緻評價的某種“偏頗”與“失信”。近年來,撰史者為瞭規避這種弊端,努力在“復原”過程中盡量減少對以時間為中軸的曆史片斷的剪裁,同時盡可能地把對曆史事件、曆史人物和曆史現象的評價權還給讀者,於是“年錶史”齣現瞭。
為瞭更好地體現年錶史的長處,我們在編寫過程中,嘗試瞭多種體例,最後采用瞭四層次撰寫體係:第一層次是按世界史學界通例,把遠古至20世紀90年代初的世界曆史,劃分為四個曆史時代,即世界上古史、世界中古史、世界近代史和世界現代史,具體分期不在這裏贅述。每個曆史時代前均有關於這一曆史時代主要特徵、重大曆史事件和曆史發展規律的概述,以利於讀者把握曆史的階段性與規律性;第二層次是以時間為經綫,把各個曆史時代中有典型意義的時期劃分為不同的“閱讀時段”,全書統一編排“閱讀時段”序號,共劃分為十四個“閱讀時段”,每一“閱讀時段”前也有關於這一曆史時期的主要特點、重大事件、重要文獻典籍和製度等內容的簡要描述;第三層次是本書的重點—年錶。年錶對相應事件、人物、現象和典籍等的選擇,以具有重大曆史轉摺意義和曆史銜接作用為標準,以使讀者能在有限的文字空間內更全麵地把握曆史的基本脈絡;第四層次是以事件、人物、典籍、現象為主要內容的曆史“結點”。它們不同於曆史名詞的地方在於,更加突齣曆史的整體性、關聯性、規律性和內在的邏輯性,從而盡可能完整和真實地再現曆史過程的網狀結構。希望它們能對讀者全麵理解曆史,樹立正確的曆史觀和形成厚重的曆史意識有所助益。
由於以這種方式寫作的史著還不多,尤其是年錶世界史的編寫在我國還是一個嘗試,我們麵臨著許多具體問題。但在李洪超編輯的推動和鼓勵下,我們還是開始瞭這一艱難的編寫和探索過程。我們深知這一嘗試的難度,加之我們能力有限,本書不可避免地存在錯漏和悖謬之處,懇請讀者和同仁們批評指正。
參加本書編寫的還有餘琛瑱和郝玉琴。
馬世力
2016年10月於天津
幫弟弟買的,還有摺扣劃算!
評分發貨很快,傢人也很喜歡,下次會考慮繼續購買。
評分還行吧
評分很好的書,對學習曆史幫助很大。
評分一起買瞭十來本書,其中的一本。書還是不錯的!
評分這種類型的書買瞭很多本,都是用來翻翻進行比較的。
評分物流非常快,快遞員也很好。
評分很好的書,對學習曆史幫助很大。
評分很好
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