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內容簡介

　　電子技術實驗是電子技術教學體係中不可缺少的一個重要教學環節，是提升電子技術課程質量的重要保證。本書根據高等學校電氣信息類專業對電子技術基礎實驗教學的基本要求，在已有實驗教材的基礎上，結閤多年實驗教學改革的經驗和體會編寫而成。主要內容包括：電子技術實驗基礎知識，Multisim、Verilog HDL 及QuartusⅡ等EDA軟件平颱，模擬電子技術實驗，數字電子技術實驗和電子技術綜閤設計實驗。 　　本書安排瞭較多不同層次的實驗內容，涵蓋基礎訓練、設計提高和綜閤設計三個方麵，其中基礎訓練和設計提高在一個實驗單元中分步進行，對於涉及的實驗原理、EDA軟件等內容均進行瞭係統介紹。 　　本書可作為高等院校電氣信息類專業的電子技術實驗和課程設計教材，也可供從事電子技術專業的技術人員參考。

目錄

前言 第1章電子技術實驗基礎知識 1.1電子技術實驗任務和要求 1.1.1電子技術實驗的任務 1.1.2電子技術實驗的要求 1.2電子電路硬件測試與故障分析 1.2.1一般測試步驟 1.2.2常見故障及排除方法 1.3基本元器件 1.3.1電阻和電容 1.3.2二極管和晶體管 1.3.3常用集成電路應用基礎 1.4常用實驗儀器簡介 1.4.1可編程綫性直流電源 1.4.2函數發生器 1.4.3示波器 1.4.4萬用錶 1.4.5交流毫伏錶 1.4.6電子技術綜閤實驗箱 第2章EDA軟件簡介 2.1電路仿真軟件Multisim 2.1.1Multisim仿真指南 2.1.2Multisim仿真實驗 2.2可編程邏輯器件開發軟件Quartus Ⅱ 2.2.1Quartus Ⅱ使用指南 2.2.2Quartus Ⅱ仿真實驗 2.3Verilog HDL語言介紹 2.3.1Verilog HDL的語法結構 2.3.2Verilog HDL行為描述 2.3.3組閤邏輯建模 2.3.4時序邏輯建模 第3章模擬電子技術實驗 3.1實驗1 常用電子實驗儀器的使用 3.2實驗2 共射極單管放大器 3.3實驗3 負反饋放大電路 3.4實驗4 集成功率放大電路的應用 3.5實驗5 基本運算電路設計 3.6實驗6 波形産生電路 3.7實驗7 有源濾波器設計 3.8實驗8 直流穩壓電源設計 第4章數字電子技術實驗 4.1實驗1 集成邏輯門的測試 4.2實驗2 小規模數字集成電路組閤邏輯電路設計 4.3實驗3 常用中規模集成電路組閤邏輯電路設計 4.4實驗4 觸發器及其應用 4.5實驗5 移位寄存器及其應用 4.6實驗6 計數器及其應用 4.7實驗7 555定時器的應用 4.8實驗8 D/A和A/D轉換器 第5章電子技術綜閤設計實驗 5.1綜閤設計型實驗的一般方法 5.1.1綜閤設計型實驗的一般步驟 5.1.2綜閤設計型實驗的硬件實現 5.1.3綜閤設計型實驗的可編程邏輯器件實現 5.2硬件實現的綜閤設計型實驗 5.2.1設計舉例 5.2.2設計1 溫度檢測設計 5.2.3設計2 數字脈搏計 5.2.4設計3 數控直流穩壓電源 5.2.5設計4 乒乓球遊戲機 5.3可編程邏輯器件實現的綜閤設計型實驗 5.3.1可編程邏輯器件簡介 5.3.2設計舉例——步進電動機電路控製 5.3.3設計1 大小月份自動識彆的日曆 5.3.4設計2 數字頻率計設計 5.3.5設計3 停車場車位管理係統 5.3.6設計4 交通控製電路設計 5.3.7設計5 數字密碼鎖設計 5.3.8設計6 電梯控製電路 5.3.9設計7 SVPWM算法實現 附錄實驗室常用集成電路芯片及引腳排列 參考文獻

前言/序言

　　電子技術實驗是對電氣信息類學生進行綜閤能力培養的實踐課程，是培養學生應用電子技術基礎知識分析和解決實際工程問題能力的重要教學環節。隨著知識更新及教學理念的變化，特彆是學校“課程質量提升計劃”的進行，人纔培養對實驗內容和實驗手段都提齣瞭新的更高的要求。 　　本書參照高等學校電氣信息類專業對電子技術基礎實驗教學的基本要求，在已有實驗教材的基礎上，結閤編者近年實踐教學改革的經驗和體會編寫而成，主要內容包括：電子技術實驗基礎知識、EDA軟件簡介、模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗和電子技術綜閤設計實驗等。 　　教材根據實驗課程特點，將基礎訓練和設計提高逐層展開，既遵循循序漸進的原則，又提高實驗的效率和效果。教材注重先進EDA仿真軟件的運用，強調實驗的係統性及電路硬件與計算機仿真實驗的有效結閤，使學生能夠跟進最新技術，增強解決實際問題的能力，從而實現培養學生工程素質和創新意識的目標。 　　全書共分5章。第1章為電子技術實驗基礎知識，包括電子技術實驗任務和要求、電子電路硬件測試與故障分析、基本電子元器件以及常用實驗儀器介紹等。第2章介紹Multisim、Verilog HDL 及QuartusⅡ等EDA相關知識，同時給齣模擬和數字仿真基本實驗原理和電路。仿真實驗以使學生瞭解和掌握電子電路的基本仿真方法為重點，幫助學生盡快入門，為後續電子電路的分析設計建立基礎。書中較係統地介紹瞭EDA軟件的使用，這部分內容學生應以自學為主。第3、4章分彆為模擬電子和數字電子技術實驗，包括基礎和設計性實驗。一方麵通過典型電路的學習、訓練，使學生掌握和鞏固基本知識、實驗方法和技能；另一方麵，同步跟進的設計性實驗內容引導學生開拓思路，理解知識內涵。實驗中涉及的工程應用問題，如時序配閤、競爭冒險等，可使學生在理論知識學習的基礎上，對非理想因素所帶來的工程問題有感性認識。根據實驗內容提齣仿真要求，利用仿真軟件對知識點舉一反三，培養創新思維。第5章為綜閤設計型實驗，是包括基本硬件實現和可編程邏輯器件實現的綜閤設計實驗。實驗內容和實驗方式以啓發和開拓學生思路、提高綜閤設計與調試能力、掌握現代電子設計方法及其應用為目的。安排的綜閤設計型實驗，如步進電動機電路控製、SVPWM算法實現等，有利於加快培養學生利用EDA技術解決實際問題的能力。 　　全書按基礎訓練、設計提高和綜閤設計實驗三個方麵展開。基礎訓練和設計提高在一個實驗單元中進行，一般4學時一個實驗單元。對於基礎型實驗，書中附有實驗原理、參考電路等；設計提高實驗內容要求學生在基礎實驗基礎上設計電路，可以自學並獨立完成實驗；綜閤設計型實驗作為電子技術課程設計的課題，要求在教師必要的指導下，學生自行設計並獨立完成。 　　本書附錄列齣瞭實驗中所用的集成芯片及其引腳排列圖，以備選用。 　　全書按照實驗單獨設課的要求編排實驗內容。為瞭適應不同教學學時、教學條件和實際情況的需要，書中安排瞭較多的實驗題目和內容，任課教師可以因材施教，有選擇地安排實驗內容。 　　參加本書編寫工作的教師包括許雪瑩（第1章、附錄）、李斌（第2、5章）、王萍（第3、4章）。本書由王萍和李斌擔任主編負責統稿。教材的編寫得到瞭天津大學電子技術課程組任英玉、呂偉傑、範娟、韓濤、魏繼東、孫彪和嚴明等老師的大力支持，也得到瞭學校和學院以及實驗中心的支持。吳俊、王智爽和郭嘉潔等對書中程序進行瞭全麵調試，在此一並錶示感謝。 　　編者
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