本題集主要依據舊版全國一級建造師執業資格考試大綱和綜閤科目考試用書《建設工程項目管理》編寫。與上一版相比,復習要點更加清晰,所選習題基本覆蓋瞭各知識點和考點,並加大瞭答案解析所占比重。本書旨在幫助廣大考生更好地學習、理解考試大綱和考試用書的內容、重點、難點,通過大量的習題訓練,以及配書光盤練習與測試,提高解題能力,掌握解題技巧。最後還有兩套綜閤測試題幫助考生實戰模擬。
我必須承認,我是一個對視覺體驗要求較高的學習者。市麵上很多教輔材料排版密密麻麻,字體小,圖錶信息混亂,讀起來特彆費勁,尤其是涉及到復雜進度網絡圖或成本平衡分析時,簡直是災難。這本《一級建造師2017教材》相關的復習資料在版式設計上給我留下瞭深刻的印象。它的留白處理得很好,使得每個知識點和例題之間都有足夠的呼吸空間。特彆是對於那些需要繪製流程圖或進行關鍵路徑分析的題目,書中的圖例清晰明瞭,綫條粗細適中,關鍵節點用不同顔色或符號標記得非常到位,這大大降低瞭我在閱讀和理解復雜圖錶時所需的認知負荷。而且,它的字體選擇和行間距也比較舒適,即便是長時間盯住書本做題,眼睛也不容易感到疲勞。這種對學習體驗的關注,體現瞭齣版方在服務讀者方麵的用心程度。好的排版能讓人更高效地吸收信息,而這本書在這一點上做得非常齣色,讓人願意拿起它,而不是産生畏難情緒。
評分這本《一級建造師2017教材》係列的學習資料,對於我這種時間緊張的在職備考人員來說,簡直是雪中送炭。我前前後後找瞭好幾本市麵上的輔導書,但很多都過於側重理論的堆砌,讀起來晦澀難懂,感覺就像在啃一本字典。然而,這本《建設工程項目管理復習題集》卻完全不同,它仿佛是為實戰量身定製的。它的最大亮點在於對知識點的拆解和重構,它沒有直接把2017年的教材內容原封不動地搬過來,而是以一種“以考促學”的思路,將那些每年必考、分值高的知識點提煉齣來,設計成各種情景化的題目。比如,在處理工期索賠的案例分析題時,它不僅給齣瞭正確的計算方法,更重要的是,它詳細剖析瞭導緻工期延誤的各種責任劃分依據,這比單純背誦規範條文要有效得多。我特彆喜歡它對錯題的解析,那種深入到法規條文和行業慣例層麵的解釋,讓我感覺自己不僅僅是在做題,更是在進行一次係統的、高強度的項目管理實戰預演。對於那些平時工作忙碌,隻能利用碎片時間學習的人來說,直接通過高強度的習題來反哺理論學習,絕對是事半功倍的捷徑。這本書的編排邏輯清晰,每一章的題型覆蓋麵都很廣,從單選題的細節考察,到案例題的綜閤運用,都做瞭很好的平衡,讓人在不知不覺中就把知識點吃透瞭。
評分說句實在話,我購買這本書的時候,很大程度上是衝著它“一建教材”的名頭去的,期望它能提供一套全麵的、覆蓋所有考點的模擬訓練。實際使用下來,我發現它的價值主要體現在對“項目管理”這一核心科目的深度挖掘上,而非對其他科目的廣泛覆蓋。這本書的重點非常突齣,幾乎所有篇幅都聚焦於如何像項目經理一樣思考和決策。它在處理那些涉及多方利益衝突、需要在技術、經濟、社會效益之間做權衡的題目時,展現瞭極高的專業水準。比如,在進行招投標策略分析時,它不僅分析瞭技術標的優劣,還深入探討瞭閤同風險定價在投標報價中的體現。這種全方位的考察,迫使我不再將各個知識點割裂開來學習,而是要形成一個完整的、相互關聯的項目管理知識網絡。因此,如果你期待這本書能幫你全麵復習《工程經濟》或《建築工程法規》的所有細節,可能會感到覆蓋麵不夠廣,但如果你主要想在項目管理這一最核心的科目上實現質的飛躍,這本書絕對是不可多得的利器,它提供的訓練強度和思維深度,足以讓你在考場上遊刃有餘。
評分說實話,我一開始對“2017教材”這個標簽是有點擔心的,畢竟時間過去瞭好幾年瞭,建築行業規範更新的速度是很快的。我購買這本書的初衷,主要是想找一套結構清晰、邏輯嚴密的習題來梳理項目管理的整體框架,而不是完全依賴它來學習最新的法規細節。從這個角度來說,這本《建設工程項目管理復習題集》的錶現是超乎預期的。它的基礎框架和核心原理部分,如項目整閤管理、範圍管理的基本邏輯,是具有長期穩定性的,這些題目做得紮實,能有效鞏固我的理論基礎。但更讓我驚喜的是,它在處理那些“常青樹”知識點的同時,也巧妙地嵌入瞭一些當年可能熱議的新觀點或新標準的應用情景。例如,在討論工程索賠時,它設定的案例背景明顯更貼閤當時的市場環境。雖然我後續對照最新的教材進行瞭知識點的微調,但這本書提供的解題思路和分析問題的角度,是完全沒有過時的。它教會瞭我如何去分析一個復雜的項目管理問題,而不是死記硬背一串數字或日期。對於那些希望在短時間內建立起項目管理知識體係的考生而言,這本書的結構化訓練價值遠高於其時效性價值。
評分我是一名工作瞭十多年的資深工程師,對項目管理流程有著深刻的體會,但要將這些經驗轉化為應試的語言和分數,卻成瞭我最大的障礙。市麵上很多教輔材料,尤其是那些針對特定年份教材的習題集,往往會陷入一個誤區:要麼過於陳舊,知識點更新不及時;要麼就是題目太“偏”,為瞭區分考生而設置瞭大量冷僻的邊角知識。然而,這套2017年的復習題集,在選材和難度控製上做得相當到位。它精準地把握瞭當年考試的脈絡,大部分題目都緊扣項目管理的核心要素,比如風險識彆與應對、閤同管理中的常見陷阱、以及成本控製中的關鍵節點。我發現它在處理“信息管理”和“質量管理”這兩個我一直比較薄弱的環節時,設計瞭大量的圖錶題和流程圖分析題,這極大地幫助我理解瞭那些抽象的規範要求是如何在實際項目中落地的。相比於其他隻提供標準答案的習題冊,這本更像是一位經驗豐富的老師在旁邊手把手指導你,它不僅告訴你“為什麼選A”,更會告訴你“為什麼B、C、D在特定情境下是錯誤的”。這種深層次的剖析,對於我這種追求精益求精的考生來說,是極其寶貴的學習資源,它讓我重新審視瞭自己過去項目管理中的一些“想當然”的處理方式。
評分第四部分 超享增值
評分經常網購,總有大量的包裹收,感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力!所以在一段時間裏,我總是我又總是覺得好像不去評價或者隨便寫寫!但是,有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話,給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬!首先,寶貝是性價比很高的,我每次都會先試用再評價的,雖然寶貝不一定是最好的,但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的,送貨速度快,配送員服務態度好,每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲,做得更大更強,提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。
評分為什麼呢你
評分5年沒搞這個,現在形勢所迫,被逼重操舊業,希望可以盡快考到手
評分紙質很好,不容易撕壞。好書。圖畫好。大傢愛看的書,好看,好書。《傳習錄》是王陽明的問答語錄和論學書信集。是一部儒傢簡明而有代錶性的哲學著作。包含瞭王陽明的主要哲學思想,是研究王陽明思想及心學發展的重要資料。《傳習錄》不但全麵闡述瞭王陽明的思想,同時還體現瞭他辯證的授課方法,以及生動活潑、善於用譬、常帶機鋒的語言藝術。因此該書一經問世,便受到士人的推崇。 王守仁,字伯安,號陽明子,世稱陽明先生,明憲宗成化年間,生於浙江餘姚。父王華,在明朝成化十七年辛醜(1481)中瞭狀元,王守仁就隨父移居紹興。 生平 相傳,王華對兒子傢教極嚴,王守仁少年時學文習武,十分刻苦,但非常歡喜下棋,往往為此耽誤功課。其父雖屢次責備,總不稍改,一氣之下,就把象棋投落河中。王守仁心受震動,頓時感悟,當即寫瞭一首詩寄托自己的誌嚮: 象棋終日樂悠悠,苦被嚴親一旦丟。 兵卒墜河皆不救,將軍溺水一齊休。 馬行韆裏隨波去,象入三川逐浪遊。 炮響一聲天地震,忽然驚起臥龍愁。 他以諸葛亮自喻,決心要作一番事業。此後刻苦學習,學業大進。騎、射、兵法,日趨精通。
評分最新版的項目管理,正版新書,好評!
評分俄 語:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом.
評分2012年建設工程項目管理真題和參考答案及解析(共16頁)
評分第三部分參考答案及解析
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