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产品特色

编辑推荐

1. 如果你对高考志愿填报一知半解，但苦于无渠道了解，掌握，可以选择此书！
2. 如果你对选大学，选专业不知如何应对，此书给你提供了简单易行的操作方案！
如果你不知道根据分数填志愿的科学方法，此书会给你*简单易行的指引，手把手，一步步教你制作你自己的志愿填报表。

内容简介

本书是一本志愿填报实操指导用书，主要秉承将复杂问题简单化的理念，把复杂的志愿填报分解为八个简单步骤。第二章到第九章重点讲解志愿填报的八个步骤，从选择专业到选择大学，从志愿填报知识到数据分析，每一步骤都有配套练习和同步讲解视频，考生和家长只需按部就班，循序渐进就能轻松掌握志愿填报的方法，顺利完成志愿填报的工作。
第十章针对艺术生志愿填报的特殊性，重点介绍了艺术生如何进行志愿填报的操作方法和策略；为应对不断变革中的志愿填报政策，第十一章以“本科合并录取后的志愿填报策略分析”为题，为本科合并录取政策下的各省考生和家长提供可供操作的思路和方法。
全书章节环环相扣，由浅入深，由易到难，适合考生和家长、中学老师、各级招生考试工作人员和咨询机构从业人员以及其他对高考志愿填报感兴趣的读者阅读。

作者简介

张勋：江西师范大学教育学原理硕士，曾任中学老师，大学老师，教育培训机构校长，上大学网CEO，既有中学从教经验，又兼有大学从教经历，对中学教育和大学教育有切身的感受和深刻的认识，在全国知名网站上大学网，任CEO,首席咨询师，在全国各地从事志愿咨询近百场，线上咨询人数近万人，获得众多家长、考生和网友的认同和喜爱。

目录

目录
*章志愿填报的主要流程

导读

任务目标

作业


第二章从了解专业到选专业

导读

任务目标

*节了解大学专业的主要途径和方法

第二节了解自己的方法

第三节找到自己想要的专业

作业


第三章从了解大学到选大学

导读

任务目标

*节了解大学的主要途径和方法

第二节掌握判断大学优势专业的常见方法

第三节院校筛选的简单步骤

第四节找到适合自己的大学的*关键因素

作业


第四章掌握志愿填报政策

导读

任务目标

*节如何找到志愿填报政策

第二节志愿填报政策的主要构成

第三节如何分析招生录取政策

作业


第五章掌握志愿填报的专业知识

导读

任务目标

*节志愿录取过程

第二节平行志愿与顺序志愿

第三节省控线、位次、投档线、提档线、调档线

第四节线差

第五节专业录取分数线

第六节招生章程与招生简章

第七节征集志愿

作业


第六章学会分析数据

导读

任务目标

*节学会找到录取数据、下载录取数据的方法

第二节根据关键概念整理分析数据

第三节制作*张分析数据表

作业


第七章数据整合，锁定目标院校

导读

*节大学备选库与分析数据样表的整合

第二节专业录取分数线与分析数据表的整合

第三节制作第二张分析数据表

作业


第八章综合分析，填好志愿草表

导读

*节根据志愿填报政策，修改分析数据表

第二节根据招生章程，修改分析数据样表

第三节减少信息干扰，防范志愿风险

作业


第九章录取过程中的主要问题

导读

任务目标

*节如何根据数据判断院校录取情况

第二节录取过程中档案的7种主要状态

第三节掌握查询通知书快递情况的主要方法

第四节志愿录取过程中应注意的事项

第五节防止招生骗局


第十章艺术生志愿填报操作实例

导读

*节艺术院校志愿录取的特殊规则

第二节如何做好艺术生报考的前期规划工作

第三节如何做好目标院校的筛选工作和志愿填报工作


第十一章本科合并录取后的志愿填报策略分析

导读

*节二本三本合并录取后的志愿填报策略

第二节高考招录政策变化中“不变”的因素分析


第十二章实操指导： 如何根据分数快速定位大学

导读

附录教育部： 2016高考体检工作指导意见

精彩书摘

第五章掌握志愿填报的专业知识
掌握志愿填报专业知识，是进行志愿填报数据分析的基础。
——勋哥

导读

中国高考制度发展到今天，在制度建设上是相当完备的。高考录取有一整套完整的体系，因此里面有一些家长和考生平时接触不到的专业名词和录取程序是很正常的，考生和家长千万不要为此忧虑，只要认真学习，这些都不是问题。
第五章主要的任务目标，就是通过活学活用这些志愿填报专业知识，为下一步在分析数据的基础上，科学高效填报志愿打下*坚实的基础。
任务目标
志愿填报的专业知识有以下知识点需要掌握： 志愿录取过程，平行志愿与顺序志愿，线差，专业录取分，省控线、投档线、位次，招生章程与招生简章及征集志愿等内容。
作业
每位家长和考生必须通过每节后面的小问题测验，如果你没有通过测试，那就务必重读这一章节的内容。
*节志愿录取过程
勋哥在做高考咨询的时候发现，很多考生和家长在填报志愿的时候，对省考试院和大学如何录取这一过程并不清楚。只是凭着自己的想象或些许经验，对录取过程做一些推测和想象，更有甚者，听到熟悉朋友或老师的片面之言之后就信了，然后就照此理解，胡乱上阵，填报志愿。
正确了解志愿录取过程，对于考生和家长科学填报志愿，意义重大。通过了解志愿录取过程，就能破除一些对志愿录取各环节的错误认识，并在此基础上，正确对待和快速掌握志愿填报的方法，从而赢得志愿录取的胜利。
一、 高考录取管理角色分析
1. 总管： 省考试院
省考试院，总管所有考生的录取工作，考生投档、检录都要通过省考试院这个大总管签字，认可，方可执行。
2. 队长： 各招生高校招办
队长负责招募所有报名的小伙伴(考生)，对已报名的小伙伴进行面试、核查，把已确定录用和不录用的小伙伴名单交总管审核，审核通过后，在自己的网站上公布录取的小伙伴名单。
二、 高考录取的两大主要流程
1. 院校投档
这一过程主要由总管负责，队长来配合。
总管根据小伙伴报名的情况(志愿填报情况)，按之前制定的规则(录取规则)，确定入围的名单(划定院校投档线)，并把这份名单交给队长。在此过程中，会有预投档环节，总管会将预投档结果与队长们沟通，队长有其他需求(比如报名的小伙伴太多，想追加点儿计划等)，可与总管联系、协调解决。
院校投档，主要解决的是考生录取哪所大学的问题。
2. 院校录取
队长根据总管提供的小伙伴名单，按照队里的要求(院校录取规则)，如身高、视力、单科成绩等，进行人员的筛选。筛选好名单后，把名单发给总管审核，通过后，总管在省考试院网站上公布小伙伴名单，队长在学校官网上公布小伙伴的名单(录取)。
院校录取，主要解决的是考生录取大学的哪个专业的问题。
三、 志愿录取流程
（1） 模拟投档： 省考试院按计划向高校进行模拟投档（主要目的： 院校根据模拟投档情况进行适度调整，确定正式投档比例）。
（2） 正式投档： 省考试院按录取规则将考生电子档案投给院校。
（3） 阅档�苍ぢ既。� 院校在规定时间内按学校的录取规则对考生电子档案进行审核，对符合条件的考生进行预录取，并将预录取名单传给省考试院审核。
（4） 正式录取： 省考试院对院校预录取名单进行审核，无异议后，发公告，考生正式录取。
（5） 发放通知书。
作业(关注公众号xunge3，即可收取答案)
（1） 考生甲因为在填报专业志愿时，选了“专业不服从调剂”一项，请考生和家长判断，如果考生的分数过了所报院校的投档线，他*大的志愿风险会在上述的哪一个环节上，是院校录取环节，还是院校投档环节？
（2） 院校投档和院校录取的不同之处在哪？相同之处在哪？
第二节平行志愿与顺序志愿
平行志愿与顺序志愿是两种不同的志愿录取规则，平行志愿是现今大多数省份、大多数批次进行录取时采用的投档规则。而顺序志愿，在某些批次的录取中，还是比较常见的，在本章节中，既讲有关的理论知识，更偏重于通过实例来进行说明，主要通过实例来讲解平行志愿和顺序志愿的区别，请考生和家长对照案例，做好自己的志愿功课。
一、 同样分数，同样志愿填报顺序，不同的录取规则，录取结果不同
在讲解平行志愿与顺序志愿之前，下面先看一个例子。
有三位考生甲、乙、丙，三人都是理科考生，甲考了601分，乙考了596分，丙考了599分。三位考生都报考了清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学，这4所大学的投档线为清华大学601、南开大学597、复旦大学598、厦门大学596。
现在假设三位考生填报的顺序都是如下安排： 清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学，我们先看下，三位考生平行志愿和顺序志愿的录取结果。
(1) 平行志愿录取规则下： 甲录取清华大学，丙录取南开大学，乙录取厦门大学。
(2) 顺序志愿录取规则下： *次投档后，甲录取清华大学，乙未录取，丙未录取。
由此可见，不同的录取规则所产生的录取结果，差别是很大的。
二、 什么是平行志愿
1. 平行志愿的概念
平行志愿就是指在某个规定的录取批次中，考生填报的若干个平行院校志愿，按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档、录取。
对于志愿填报院校来说，考生所填的志愿院校都是“平行”的，*志愿和第二志愿是没有区别的(注意： 这是对于志愿填报院校而言的)。
2. 平行志愿的录取规则
平行志愿录取的规则可以用12个字来概括： “分数优先，遵循志愿，一次投档”。
1） 分数优先
“分数优先”解决的是录取排队谁先谁后的问题，依分数来排的话，以上文三位考生甲、乙、丙为例，录取顺序按考分排序： 甲、丙、乙。
2） 遵循志愿
“遵循志愿”指的是录取时，按考生志愿院校填报的顺序依次录取。
甲*志愿填了清华大学，601分上了清华大学的投档线，因此录取时计算机按考生填报院校顺序依次投档，甲考生院校投档到清华大学。
接下来的丙考生，599分，按院校填报顺序来看，该考生未上清华大学的投档线，计算机依次检索其第二院校志愿，上了南开大学的投档线，所以丙考生院校投档到南开大学。
再接下来乙考生，596分，计算机依次检索清华大学、复旦大学、南开大学和厦门大学，前三个都未过投档线，上了厦门大学投档线，所以乙考生院校投档到厦门大学。
3） 一次投档
“一次投档”指的是在平行志愿录取过程中，计算机会依次检索考生填报的所有志愿院校，从A志愿一直到*后，在依次录取的过程中，一旦达到志愿院校的录取线，就投档到该院校，此次录取投档结束。如在依次投档的过程中，没有一所志愿院校达到投档线，录取投档也同样结束。
3. 平行志愿的“平行”与“不平行”
1） 平行志愿的“平行”
平行志愿的“平行”是针对录取院校而言的，在录取过程中，考生填报的志愿院校，放在*位和*后一位，对于院校录取来说，都是平等的。在招生计划充足的前提下，计算机检索志愿时，只要上了院校投档线，就可以投档录取，不管是*志愿还是第四志愿，都没有区别。
比如上面例子中的乙考生，他填的志愿顺序为： 清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学,从志愿院校来看，他只上了厦门大学的投档线。如果他把厦门大学放在*志愿，其效果和放在第四志愿是完全一样的。厦门大学绝对不会因为考生把志愿放在*志愿就录，放在第四志愿就不录取。
2） 平行志愿的“不平行”
平行志愿不平行主要是针对考生而言的，考生在填报志愿的过程中，不同院校的排序，对于录取结果是有影响的。因为投档时，计算机检索是按考生志愿填报的顺序来依次检索投档的。如果考生的分数比较高，其所填报院校的投档线比较低，那么顺序会影响志愿录取的结果。
如上面例子中的甲考生和丙考生。
甲考生志愿填报顺序为： 清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学，其考分为601分，超过所有填报院校的投档线。在计算机检索志愿时，上了*志愿清华大学的投档线，即被投档清华大学，该批次平行志愿投档结束。
如果该考生把志愿顺序变化为： 厦门大学，清华大学，复旦大学，南开大学，那么该考生按照志愿填报顺序依次检索录取。因为计算机检索时，该考生已过*志愿厦门大学投档分，即被投档厦门大学，该批次平行志愿投档工作结束。
再如，丙考生志愿填报顺序为： 清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学，其考分为599分，除了清华大学，其他三所志愿院校投档线均已超过。在这个志愿顺序下，考生被投档到复旦大学，该批次平行志愿投档工作结束。如果其志愿填报顺序改为： 清华大学、南开大学、复旦大学、厦门大学，按志愿检索顺序，当计算机检索时，该考生*志愿未达投档线，故依次检索第二志愿院校，因上了南开大学的投档线，即被投档到南开大学，该批次平行志愿投档工作结束。
由此可见，志愿顺序的变化对于考生能被录到什么大学，还是有非常关键的作用的。
4. 平行志愿的填报策略分析
（1） 平行的意义： 降低志愿录取的风险。
只要考生的分数达到了所填报院校的投档线，不管其所填院校的顺序如何，对于院校投档录取，是没有太大区别的。这种平行，可以极大地降低考生志愿填报的风险，让上线的考生都能录取到自己填报的学校。
（2） 要重视“不平行”的规则，合理安排志愿梯度。
① 志愿填报院校，顺序由高分到低分排列。
考生在填报志愿院校的时候，要根据自身分数情况，做好数据分析，把录取分数高、层次比较好的学校放在前面冲一冲，把录取分数与自己相近的院校放在中间，再把录取分数低于自己分数的院校放在*后，作为保底。
只要按从高到低排列，就不会出现能上清华，却被其他学校录取的痛心局面。
② 志愿梯度要设置合理。
志愿梯度要体现冲一冲、稳一稳和保一保的目的。
一般冲一冲的院校，定在5~10分左右； 稳一稳的院校，其投档线与自己相差不超过5分； 保底的学校，其投档线要低于自己考分10分左右为宜。
很多的家长和考生，对于冲一冲和稳一稳，是可以接受的，但对保一保的院校志愿很多人就患得患失了，总觉得自己的分数不该填这个学校，有点儿亏。
勋哥的建议是，既然已经把志愿填报院校进行了分类，就不能因为感情上的不接受，不断地修改自己的底线导致志愿填报的整体安排出现漏洞，增加志愿录取的风险。冲一冲一定要体现冲一冲，稳一稳一定要体现稳一稳，保一保则一定是真正的保一保。
5. 什么是顺序志愿
1） 顺序志愿的概念
顺序志愿就是根据志愿填报顺序，按分数录取。院校投档过程，是以分数排序，按同一志愿顺序同时同步投档。
举例说明： 理科考生中有200个考生*志愿填报了北京大学，300个考生填报了清华大学。若北京大学招生计划为30人，把这200人的成绩从高分到低分排队，计算机按1∶1.2的比例将排在前面的36名考生档案投给北京大学； 若清华大学招生计划为40人，把这300人的成绩从高分到低分排队，计算机按1∶1.2的比例将排在前面的48名考生档案投给清华大学。
2） 顺序志愿的录取过程

前言/序言

自序
从开始想写这本书至今，大约有好几年的时间了。可能一方面因为忙，另一方面总觉得写书过于正式，没有做线下宣传来得熟练自如，虽然有时有很多想法，甚至坐下来一写就是一天的冲动，但总是没有把写书之事提起，于是一搁数年，没有下文。直到在今日头条开栏，写文章遇见清华大学出版社的贾斌编辑，他对我的夸奖、期许和一些建设性的指导，让我萌发了洪荒之力，终于静下心来，把这些年的心得付之成文。
一如我做自媒体的初心，我写此书，就是为了分享我对高考志愿填报的一些思路和操作方法。为考生和家长分点儿忧，解点儿烦，提供些“干货”，让考生和家长有方法可参照，在志愿填报上有正确的思路和可操作的方法。在二十多年的从业经验中，我做过中学老师，也做过大学老师，读过研究生，所读的研究生专业为教育学，对于高等教育，既有理论上的些许理解，又有较切身的体察。我知道高中生想要什么样的指导，也知道大学生对大学学习的实际感受，也明白家长需要什么样的志愿指导用书。我希望能把自己作为一个身在其中的志愿填报指导师，志愿填报的参与者、实践者，将这些年我看到的、感悟到的，以一本操作性很强的书的形式，分享给高三的学子和望子成龙、望女成凤的家长朋友们，愿能通过这种分享方式，能真正帮上大家一两点，我就非常满足了。
一如我做自媒体的风格，我写此书，不讲虚的，只讲“干货”！话可以不中听，但一定要有价值！这本书我把它称为志愿填报的操作指导手册，原因是我的志愿填报主体操作步骤分解成8个步骤。这8个步骤，基本上依照考生和家长实际填报志愿的实际步骤而划定，每一步骤为一章，每章有作业，完成作业不达标，则不能进入下一章，前面的容易，后面的较难，由浅入深，循序渐进，学成8章，志愿填报草表就趋于成型。
这些操作步骤，并不是什么秘籍、诀窍之类的，只是自己多年的感悟和经验体会，在这个教育政策飞速变革的时代，我并不是什么专家，只是在分享我的学习感悟和经验体会，非常欢迎大家对我的体会进行“拍砖”。




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