湘行散記 名著閱讀課程化叢書 七年級上冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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瀋從文 著

圖書標籤:

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• 課外閱讀
• 文學

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107218590

版次：1

商品編碼：12222876

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《湘行散記》是瀋從文的散文集代錶作之一，飽含沉甸甸的責任意識，麵對一種特殊的曆史場域，追溯神性生命的始終，透過錶層的血與淚，體驗一份人生的莊嚴。本書除《湘行散記》外，還另選入《新湘行記》以進行輔助補充性內容閱讀，進而更深層次地理解瀋從文先生有關以湘西為主題而創作的相關作品。

內頁插圖

目錄

《名著閱讀課程化叢書：七年級上冊》旨在為初中一年級學生提供一套係統、深入的名著閱讀指導。本叢書以培養學生的閱讀興趣、提升閱讀鑒賞能力、拓展文學視野為核心目標，精心選取瞭適閤七年級學生認知水平和興趣點的經典名著，並圍繞這些作品設計瞭一係列富有啓發性的課程化閱讀活動。 叢書特色與理念： 本叢書的突齣特色在於其“課程化”的設計理念。我們並非簡單地羅列名著內容，而是將其融入到一套完整的教學框架之中。每一本書都力求將閱讀過程分解為可操作、可理解的教學環節，幫助學生從“讀懂”走嚮“讀透”，再到“有所感悟”、“有所錶達”。 精選名著，經典傳承： 叢書精選瞭在中國乃至世界文學史上具有重要地位的經典名著，這些作品不僅文筆優美、思想深刻，更能幫助學生認識不同時代、不同文化背景下的社會風貌與人文精神。所選篇目兼顧瞭故事的趣味性、人物的典型性以及思想的啓發性，力求讓學生在閱讀中感受到文學的魅力。 課程化設計，係統引導： 每一本書都包含詳細的導讀、品讀、拓展等環節。 導讀篇： 旨在幫助學生建立閱讀前的準備。這部分內容可能包括作者簡介、時代背景介紹、作品梗概梳理、閱讀重點提示等，幫助學生快速進入作品情境，理解作品的大緻脈絡和創作意圖。我們強調“知人論世”，讓學生瞭解作品誕生的土壤，從而更深入地理解作品的內涵。 品讀篇： 這是課程的核心部分，將帶領學生逐字逐句、逐章逐節地深入作品。我們會聚焦於作品的關鍵情節、人物塑造、藝術手法（如敘事方式、描寫技巧、語言風格等）、思想主題等多個維度進行剖析。品讀部分並非枯燥的講解，而是通過設計一係列的思考題、討論題、寫作練習，引導學生主動探究，形成自己的見解。例如，對於一個性格復雜的人物，我們會引導學生分析其行為動機、語言特點、與其他人物的關係，並鼓勵學生嘗試用自己的話來概括人物的性格，甚至為其寫一段“內心獨白”。 拓展篇： 在學生對作品有瞭一定理解之後，拓展篇旨在將閱讀延伸至更廣闊的領域。這可能包括與作品相關的曆史事件、文化現象的介紹，作品的藝術價值和現實意義的探討，以及與其他文學作品的比較閱讀。我們鼓勵學生將作品中的思想與現實生活聯係起來，思考作品對我們今天有什麼啓示。此外，拓展篇還可能包含一些文學創作的嘗試，比如仿寫、續寫、改編等，讓學生在實踐中鞏固閱讀所得。 互動性與啓發性： 叢書的設計充分考慮瞭初中生的學習特點，強調互動性和啓發性。我們鼓勵學生在閱讀過程中提齣疑問，與他人交流觀點。書中設置的“思考與討論”、“小小評論傢”等欄目，旨在激發學生的獨立思考能力和批判性思維。通過引導學生“帶著問題去閱讀”，激發其內在的學習動力。 語言風格： 叢書的語言風格力求生動、有趣，避免過於學術化和枯燥的術語。我們用貼近學生生活的語言來解讀經典，用富有想象力的方式來引導學生走進文學世界。力求讓閱讀變得輕鬆愉快，而不是負擔。 配套資源（概念性）： 理想情況下，本叢書會配套有相關的綫上或綫下學習資源，如教師指導手冊、學生練習冊、多媒體教學課件、名著影視改編片段賞析等，進一步豐富學習體驗，提供更全麵的支持。 閱讀目標與預期成效： 通過學習《名著閱讀課程化叢書：七年級上冊》，我們期望學生能夠： 1. 培養閱讀興趣，建立閱讀習慣： 讓學生發現名著的魅力，體驗閱讀帶來的樂趣，從而養成持續閱讀的良好習慣。 2. 提升閱讀理解能力： 能夠準確把握作品的主要內容、人物形象、故事情節，理解作者的寫作意圖和作品的主題思想。 3. 掌握基本的文學鑒賞方法： 初步瞭解並運用一些基本的文學鑒賞工具，如人物分析、情節梳理、語言賞析、主題提煉等。 4. 拓展文化視野，增強人文素養： 接觸不同時代的文化背景和社會風貌，瞭解人類思想的發展脈絡，提升對曆史、社會和人性的認知。 5. 提高語言錶達能力： 通過閱讀與思考，學習名傢地道的語言錶達，並在寫作和口語交流中得到提升。 6. 激發獨立思考能力與創造力： 鼓勵學生對作品進行獨立思考和評價，形成自己的觀點，並能用自己的方式去理解和錶達文學作品。 叢書構成（通用模塊）： 雖然每一本書的具體內容會根據所選名著而有所不同，但《名著閱讀課程化叢書：七年級上冊》整體上會包含以下通用模塊： 第一章：走進經典——作者與時代 作者生平簡介：讓學生瞭解作者的生活經曆、思想背景，理解其創作的動力和動機。 時代背景介紹：講述作品創作的社會、曆史、文化環境，幫助學生理解作品的時代意義。 作品初探：對作品進行初步的概覽，如作品的主題、風格、主要人物等，激發學生的閱讀興趣。 第二章：故事的脈絡——情節與結構 情節梳理與分析：引導學生梳理故事發展的主綫，理解情節的起承轉閤，分析關鍵情節的作用。 結構特點探討：初步介紹作品的敘事結構，如順敘、倒敘、插敘等，理解結構如何服務於內容。 第三章：人物的靈魂——形象與塑造 主要人物形象分析：深入剖析作品中核心人物的性格特點、心理活動、行為動機。 人物塑造的手法：引導學生關注作者如何通過外貌描寫、語言動作、心理刻畫、側麵描寫等方式塑造人物。 人物關係解讀：分析人物之間的互動關係，理解這些關係如何推動情節發展和展現人物性格。 第四章：語言的魅力——技巧與風格 精讀精彩段落：選取作品中語言優美、富有錶現力的段落進行賞析，感受語言的感染力。 描寫手法賞析：分析作品中景物描寫、人物描寫、心理描寫等技巧，學習作者的語言錶達方式。 語言風格特點：總結作品的整體語言風格，如樸實、華麗、幽默、凝練等。 第五章：思想的深度——主題與寓意 作品主題提煉：引導學生概括作品的核心思想，理解作者想要傳達的價值觀或人生哲理。 解讀作品寓意：思考作品的深層含義，以及它對現實社會的啓示。 第六章：延伸閱讀——拓展與創新 相關知識鏈接：介紹與作品相關的曆史事件、文化常識、民間傳說等。 比較閱讀：將作品與其他同類或不同類作品進行比較，發現異同，深化理解。 閱讀感悟與思考：鼓勵學生分享自己的閱讀感受，提齣自己的疑問，與他人交流。 文學創作實踐：提供一些寫作練習，如續寫情節、創作短文、角色扮演等，鞏固學習成果。 《名著閱讀課程化叢書：七年級上冊》不僅僅是一套書，更是一場引人入勝的文學之旅。我們希望通過精心設計的課程，點燃七年級學子心中的閱讀火種，讓他們在經典的海洋中遨遊，汲取智慧，涵養品格，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始對《湘行散記》這類散文並沒有抱太高的期待，總覺得會比較晦澀，讀起來有些吃力。然而，這本書給瞭我一個大大的驚喜。作者的文字功底著實深厚，遣詞造句既有文人的雅緻，又不乏生活的質感。他筆下的湘西，沒有過多的渲染和虛飾，而是以一種近乎白描的手法，勾勒齣那片土地的真實麵貌。我尤其喜歡他對自然景色的描寫，那些山巒疊嶂、溪流潺潺的畫麵，在我腦海中不斷浮現，仿佛置身其中。更難能可貴的是，作者在描繪景色的同時，也融入瞭自己對人生、對社會的思考，使得整本書充滿瞭哲思。這種將景物與哲理巧妙融閤的寫作方式，讓我感受到瞭文學的魅力，也引發瞭我對生活的一些新的感悟。這本書讓我明白，即使是最普通的景物，也能在有心人的筆下煥發齣動人的光彩。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《湘行散記》，就被它那質樸而深沉的筆觸所吸引。文字仿佛帶著湘西潮濕的空氣，彌漫著一種揮之不去的淡淡愁緒，又夾雜著山野的清新氣息。作者描繪的景象，無論是山間的雲霧繚繞，還是古鎮的青石闆路，亦或是江麵上緩緩駛過的船隻，都如同親眼所見，栩栩如生。讀著讀著，我仿佛也置身於那片土地，感受著當地的風土人情，體味著作者在那段旅途中的所思所感。那些細膩的觀察，那些不經意的抒情，都觸動瞭我內心深處最柔軟的地方。尤其是一些對人物的刻畫，雖然筆墨不多，卻入木三分，將普通人的喜怒哀樂、辛勤勞作、淳樸善良展現得淋灕盡緻。這種寫實的手法，讓我在閱讀中獲得瞭極大的共鳴，仿佛也認識瞭那些生活在湘西大地上的平凡人們。這本書不僅僅是對一個地方的記錄，更像是一次心靈的洗禮，讓我重新審視生活，感受生命中的美好與不易。

評分☆☆☆☆☆

這套“名著閱讀課程化叢書”真是為七年級學生量身打造的良品。其中的《湘行散記》部分，其課程化設計的痕跡非常明顯，卻又不失閱讀本身的趣味性。試想一下，當孩子們拿到這樣一本，不僅有原文，還有精煉的導讀、深入的解讀，甚至還有引發思考的練習題，這簡直是為語文老師們提供瞭極大的便利，也為學生們打開瞭一扇認識經典的大門。我特彆欣賞其中對文言文詞句的注釋，準確且易懂，讓原本可能枯燥的字詞變得生動起來。還有那些拓展閱讀的部分，不僅豐富瞭學生的知識麵，更讓他們能夠從更廣闊的視角去理解作者所處的時代背景和社會環境。這種“學”與“玩”相結閤的模式，真正做到瞭寓教於樂，讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿探索的樂趣。即使是沒有接觸過這類名著的學生，也能在老師的引導下，或者通過書中的輔助內容，逐步深入，體會到其中的韻味。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在為孩子的閱讀選擇犯愁，既希望他們能接觸到經典，又擔心他們因為難度而失去興趣。這本《湘行散記》的齣現，簡直是解決瞭我的大難題。它被收錄在“名著閱讀課程化叢書”中，這說明瞭它的價值和易讀性。我翻看瞭裏麵的部分內容，發現它的編排非常用心。不僅原文保存得很好，還有一些通俗易懂的解讀，幫助孩子理解那些可能有些難度的詞語和句子。而且，書中的一些思考題和討論話題，能夠引導孩子進行更深入的理解和錶達，這對培養他們的批判性思維和語言錶達能力非常有益。孩子拿到這本書後，錶現齣瞭前所未有的興趣，常常會主動拿起書來翻看，甚至還會跟我討論書中的一些內容。看到孩子愛上閱讀，並且能夠從中有所收獲，我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本《湘行散記》給我帶來的，是一種平靜而深刻的觸動。作者的文字，就像一股清泉，緩緩流淌，滋潤著乾涸的心田。他沒有刻意去追求華麗的辭藻，也沒有刻意去製造跌宕起伏的情節，隻是用最真摯的情感，記錄下他在湘西的所見所聞所感。那些對傢鄉景色的描繪，充滿瞭深情；那些對故鄉人物的刻畫，飽含著眷戀。我能夠感受到作者對這片土地深深的依戀，以及他對故鄉淳樸民風的贊美。在閱讀的過程中，我仿佛也遠離瞭塵世的喧囂，找到瞭內心的寜靜。這本書不僅僅是一部文學作品，更像是一次心靈的迴歸，讓我重新審視自己的生活，感受生活中的點滴美好。它教會我，原來最動人的情感，往往就隱藏在最平凡的日常之中，等待我們去發現和品味。

評分☆☆☆☆☆

發貨快，很劃算，和實體店一樣的

評分☆☆☆☆☆

書本印刷質量不錯，孩子學校要求要用，孩子很喜歡，價格能再優惠點就好瞭

評分☆☆☆☆☆

書真的不錯，孩子喜歡，快遞很好。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

印刷質量不錯，值得購買

評分☆☆☆☆☆

青少年的課外閱讀書籍，印刷質量好，京東運送快捷便利。可以與孩子在來臨的暑期中共同分享閱讀的快樂

評分☆☆☆☆☆

好，孩子特彆喜歡，愛不釋手喲！

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好還好還好還好還好還好還好還好還好好

評分☆☆☆☆☆

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