産品特色

編輯推薦

本套彩繪版名著是主題與品質培養相結閤的注音版經典名著，真正的引導學生，閱讀到底該讀什麼。

【版式升級】版麵更加活潑亮麗。

【體例升級】正文前麵加瞭一項閱讀小貼士，幫助孩子閤理安排閱讀時間，並進行閱讀前的趣味互動，通過幾個問題讓孩子帶著興趣進入閱讀。

【文本升級】無論是從文字還是從注音上，都更符閤現代兒童的閱讀習慣和學校的語文教學要求。修正瞭文本中齣現的問題，包括故事情節的流暢，文字的優美適讀，注音的功能性和學習性。

細節：【文中編加闆塊同步升級】摒除瞭從前多而繁雜的闆塊設定，將功能性和帶入感列為首要內容。對“知識小窗”中的詞匯解釋進行瞭修訂更正，和現漢七保持一緻。“勤學多思”闆塊融閤從前幾個闆塊的長處，更注重對於孩子學習好品質的理解，對於文中故事的共感。

【對正文進行閤理規劃】圖文並重，版式更加活潑靈動，通過插圖的展示讓孩子願意閱讀；科學劃分段落，將過長的段落進行科學劃分，讓孩子在閱讀時不再齣現疲勞感。

內容簡介

　　《列那狐的故事）》是一部中世紀法國民間長篇故事詩集，經過多位作者的改編、續寫、潤色，最終形成瞭一部生動優美的童話故事集。今天流傳很廣的版本是法國女作傢瑪特 艾 季諾夫人改寫的散文體故事。

　　主要講述瞭一隻狡猾的狐狸列那的故事，他經常用各種手段欺淩濛騙其他弱小的動物。他用花言巧語騙走瞭烏鴉田斯令偷來的奶酪，通過裝死抓住瞭小鳥埃爾濛特，假扮醫生吃掉瞭麻雀特路恩的孩子……但是列那同樣也不畏懼強敵，經常和比他更強大的動物作對。列那戲弄雄狼葉森格倫，用開水把他燙得血肉模糊，還讓他在冰窟窿裏用尾巴釣魚，結果被冰凍在湖麵上，差點喪命；他捉弄狗熊勃倫，讓勃倫丟掉瞭一隻耳朵；還不止一次地戲弄國王獅子諾勃勒。

　　成功地刻畫瞭與眾不同的狐狸列那的形象。他機警睿智，既可愛又可恨；既欺壓比自己弱小的動物，又敢於反抗比自己更強大的動物。我們應該學習他那種遇到睏難樂觀嚮上，積極思考，正確對待和解決問題的良好品質。

作者簡介

瑪特 艾 季諾夫人生活在12—13世紀的法國。她受《伊索寓言》的影響，根據當時流傳於法國的民間寓言故事，編寫瞭《列那狐的故事》，以影射當時的法國社會，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。《列那狐的故事》是一部中世紀法國民間長篇故事詩集。這些故事詩最初隻在民間口頭流傳，後來經過多位作者的改編、續寫、潤色，最終形成瞭一部生動優美的童話故事，流行於全世界。故事中的狐狸列那機警睿智，既可愛又可恨；既欺壓比自己弱小的動物，又敢於反抗比自己更強大的動物。但它那種遇到睏難能夠正確對待和解決的良好品質很值得我們學習。

精彩書評

我們之所以要閱讀，並不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣，讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。

——著名教育傢、新教育實驗發起人 硃永新

讀書必須讀好書，尤其是少年兒童一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而最終未能泯滅它的亮光。

　　——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒

閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！

　　——當代知名兒童文學傢 任美珍

目錄

第一章 列那的誕生

第二章 列那和他的親朋好友

第三章 列那偷魚

第四章 公狼葉森格倫受戒

第五章 用尾巴釣魚的葉森格倫

第六章 葉森格倫敲鍾

第七章 葉森格倫戲弄列那

第八章 當肚子脹飽之後

第九章 列那與狗、貓的香腸大戰

第十章 斷尾的梯培

第十一章 白頰鳥的智慧

第十二章 列那巧戲烏鴉

第十三章 列那和小鳥以及兔子的故事

第十四章 麻雀特路恩

第十五章 拔刀相助的毛爾荷

第十六章 列那與鷺鷥秉沙

第十七章 列那教野兔唱歌

第十八章 葉森格倫將要升天

第十九章 第十張狐狸皮

第二十章 公雞嚮特格雷

第二十一章 列那放棄肉食

第二十二章 審判列那

第二十三章 科珀的葬禮

第二十四章 狗熊勃倫追捕罪犯

第二十五章 公貓梯培追捕罪犯

第二十六章 豬獾葛令拜追捕罪犯

第二十七章 朝廷辯護

第二十八章 列那與葉森格倫決鬥

第二十九章 國王的審判

精彩書摘

第一章

列那的誕生

我們知道上帝創造瞭宇宙和世界，然而他卻一個人孤孤單單地生活著。因為覺得整個宇宙缺乏生機。一天，他按照自己的樣子捏瞭一個泥人，並對它吹瞭一口氣，眨眼的工夫，泥人便活瞭。上帝給他取瞭名字叫亞當。並把他安置在伊甸園裏麵。剛開始，亞當還能夠興緻盎然地守護樂園，但日子一天天過去瞭，他越來越覺得孤單寂寞。萬能的上帝知道瞭，對亞當說：“你一個人太孤獨瞭，我要再給你造個同伴。”

於是，上帝在亞當睡覺的時候，取瞭他身上的一根肋骨，造瞭一個女人，上帝把她叫作夏娃。此後，亞當和夏娃二人結為夫妻，一同無憂無慮地生活在樂園中。可是突然有一天，他們違背瞭上帝的禁令，在蛇的誘惑下偷吃瞭樂園中的一個果子。

沒過多久，上帝知道瞭他們做的事，非常惱怒，詛咒瞭亞當和夏娃，並把他們趕齣瞭伊甸園。

離開樂園的亞當和夏娃高興瞭好一陣子，因為他們以後就可以自由自在地生活瞭，再也不用受上帝的監督和管理瞭。可沒過幾天，他們就體會到，這種自由自在生活的代價實在太高瞭。他們在樂園中過慣瞭衣食無憂的舒心日子，現在卻要自己在貧瘠荒蕪的土地上辛勤勞作，生活是越過越艱苦。

上帝還是比較仁慈的，他完全知道他們過著怎樣的生活，於是打算幫助他們。

一天，亞當和夏娃來到海邊尋找食物，花瞭大半天，纔撿到幾隻蚌充飢，根本解決不瞭飢餓的問題。正當他們愁悶焦慮的時候，

上帝突然齣現瞭。亞當大哭瞭起來，錶示願意徹底悔過，希望上帝能讓他們迴到伊甸園，並錶示自己以後完全聽上帝的話。

“孩子，迴樂園已經不可能瞭。你和你的子孫後代都必須要生活在這蒼涼的天地間，隻有用辛勤的汗水和艱辛的勞作纔能換來成熟的果實。我知道你們現在還沒有學會基本的生存技巧，今天特地給你送來一根神棒。你隻要用它輕擊水麵，就會得到一隻對你有用的動物。但是無論如何也不能讓夏娃碰到這根神棒，否則後果很可怕。”說完，上帝就不見瞭。

亞當擦乾瞭眼淚，仔細端詳著手裏的神棒，心中默默地感謝著上帝。這時，夏娃走瞭過來，神棒激起瞭她那強烈的好奇心。“你快用神棒擊打水麵吧，”夏娃不相信地大喊道，“我想看看到底能齣來個什麼東西，快點兒，還等什麼呀！”

亞當聽瞭夏娃的話，用神棒在水麵上一點，水麵上立刻齣現瞭一隻母綿羊和一隻羔羊。

夏娃高興地叫瞭起來：“啊！太奇妙瞭，我們可以吃到鮮嫩的烤羊腿，喝到美味的羊奶，還可以用羊毛來做衣服。”

“我也想要試一下。”她一再懇求亞當。亞當禁不住夏娃的懇求，終於心軟瞭，就違背瞭上帝的警告，把神棒遞給瞭夏娃。當夏娃用神棒擊打瞭一下水麵之後，可怕的事情發生瞭：一隻狼從水裏躥瞭齣來，瞬間撲嚮母羊，眨眼間消失在樹林深處。

亞當嚇瞭一跳，很小心地取迴神棒，他再次嚮水麵打去，這迴跑齣來的是一條狗。狗衝著亞當搖頭擺尾，一副忠誠友好的樣子。亞當還沒有下命令，它就奔嚮樹林，去跟狼搏鬥瞭。最後，它奪迴瞭母綿羊，給亞當帶瞭迴來。

亞當終於明白瞭上帝的叮囑，原來隻 要夏娃使用神棒，就會冒齣來一些凶惡的動物。所以，以後每次用完神棒，亞當都會小心謹慎地藏好它。

由於好奇心的驅使，夏娃總是忘不瞭那根神棒。終於有一次，夏娃暗中跟著亞當，記住瞭神棒的位置。一天，她趁亞當不注意，偷用瞭神棒，結果把那些猛獸和害蟲都弄齣來瞭。她感到特彆煩惱，但她還是不相信上帝說的話！

有一天，她正揮著神棒擊打水麵，恰巧被亞當看見瞭。亞當嚇壞瞭，立刻奔瞭過去，要拿迴神棒。兩個人爭奪起來，無意間，神棒擊嚮水麵，一隻貓從水中走瞭齣來，它具有善和惡兩種特徵，既乖巧，又殘忍。

亞當擔心起來，再一次嚮夏娃重申瞭上帝的警告。夏娃很生氣，用力把神棒摺斷，把它扔到瞭大海裏。頓時，隻見海麵上波濤洶湧，一隻怪獸冒瞭齣來，他的皮毛光亮而美麗。夏娃高興極瞭，她嚮怪獸奔去。可是那怪獸冷笑一聲，一溜煙地逃跑瞭。這隻怪獸就是狐狸列那。狐狸列那詭計多端，十分狡猾，做瞭許多壞事，常常在動物王國裏利用他的小聰明戲弄其他小動物。接下來，我們要講的就是關於狐狸列那一生的故事。

......

為班級購買的圖書，買瞭*元，書到得很快，質量也沒得說，孩子們愛不釋手。就是沒碰上優惠，下次有活動再購一批。

書不錯，裏麵字跡清晰，內容也豐富，適閤孩子

拼單買的 但各方麵質量都挺好 迴來後小孩就拿手上看瞭 很喜歡

有注音，適閤小學一年級。老師推薦閱讀的。

書的質量非常不錯，非常好，好好好，不錯，可以繼續購買，好好好

新課標，語文必讀，暑假先買來讓孩子慢慢消化，活動很劃算

買瞭很多書.真心不錯.還很優惠

東西不錯，挺好的，小朋友，看到的都挺喜歡的，書包裝很精美。快遞員送貨也很快，下次還會在京東購買。給五星全好評。

經常網購總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力！ 所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫！ 但是又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。 於是我寫下瞭這一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬！