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《中公版·2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材:考點速解技巧集萃職業能力傾嚮測驗(E類)》具有四個特色:
1.“考點薈萃”:幫助考生梳理知識體係,深化理解,鞏固記憶。
2.“速解錦囊”:幫助考生掌握不同題型的解題技巧,提高解題速度。
3.“舉一反三”:幫助考生反復記憶核心知識點,夯實基礎知識。
4.“化整為零”:本書小巧精緻、便於攜帶,考生可利用碎片化時間進行學習。
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內容簡介
《中公版·2018事業單位公開招聘分類考試輔導教材:考點速解技巧集萃職業能力傾嚮測驗(E類)》包含常識判斷、言語理解與錶達、判斷推理、數量分析和策略選擇五部分內容,每一章含有“考點薈萃”“速解錦囊”“舉一反三”內容,幫助考生如何把握重要考點,找到速解錦囊,進而在實戰練習中快速解決問題。
目錄
第一章常識判斷(1)
第一節營養與食品衛生學(2)
考點薈萃(2)
速解錦囊(3)
舉一反三(3)
第二節預防醫學(4)
考點薈萃(4)
速解錦囊(5)
舉一反三(5)
第三節傳染病學(6)
考點薈萃(6)
速解錦囊(7)
舉一反三(8)
第四節生理學(9)
考點薈萃(9)
速解錦囊(11)
舉一反三(12)
第五節中醫學(13)
考點薈萃(13)
舉一反三(14)
第六節急救護理常識(15)
考點薈萃(15)
速解錦囊(20)
舉一反三(20)
第七節政治(22)
考點薈萃(22)
舉一反三(25)
第八節法律(26)
考點薈萃(26)
舉一反三(30)
第九節人文與曆史(31)
考點薈萃(31)
舉一反三(35)
第十節科技與生活(35)
考點薈萃(35)
舉一反三(38)
第十一節國情與地理(38)
考點薈萃(38)
舉一反三(41)
第十二節經濟(41)
考點薈萃(41)
舉一反三(44)
第二章言語理解與錶達(45)
第一節選詞填空(46)
考點薈萃(46)
速解錦囊(52)
舉一反三(55)
第二節句子填空(58)
考點薈萃(58)
速解錦囊(58)
舉一反三(59)
第三節語序排列(62)
考點薈萃(62)
速解錦囊(62)
舉一反三(64)
第四節片段閱讀(67)
考點薈萃(67)
速解錦囊(71)
舉一反三(73)
第三章判斷推理(77)
第一節圖形推理(78)
考點薈萃(78)
舉一反三(82)
第二節定義判斷(85)
考點薈萃(85)
速解錦囊(87)
舉一反三(88)
第三節類比推理(93)
考點薈萃(93)
速解錦囊(96)
舉一反三(96)
第四節邏輯判斷(99)
考點薈萃(99)
速解錦囊(105)
舉一反三(107)
第四章數量分析(113)
第一節數學運算(114)
考點薈萃(114)
速解錦囊(123)
舉一反三(125)
第二節資料分析(131)
考點薈萃(131)
速解錦囊(135)
舉一反三(141)
第五章策略選擇(147)
第一節醫患關係倫理(148)
考點薈萃(148)
速解錦囊(156)
舉一反三(157)
第二節醫患矛盾應對(159)
考點薈萃(159)
舉一反三(162)
中公教育·全國分部一覽錶(164)
精彩書摘
第一章
常識判斷
第一節營養與食品衛生學
考點一營養學
1.蛋白質
常考知識點有:蛋白質的功能、消化、吸收和代謝;蛋白質的參考攝入量及食物來源。
2.脂類
常考知識點有:脂肪及其功能;類脂及其功能;脂類的消化、吸收及轉運;脂類參考攝入量及食物來源。
3.能量
常考知識點有:人體的能量消耗;能量攝入的調節;能量參考攝入量及食物來源。
4.礦物質和維生素
常考知識點有:鈣、磷、鎂、鐵、鋅、硒、鉻、碘;維生素A、維生素D、維生素E、維生素B、維生素C;葉酸。
5.中國居民膳食營養
常考知識點有:中國居民膳食營養與健康現狀;中國居民膳食指南與平衡膳食寶塔。
6.臨床營養、營養與營養相關的疾病
常考知識點有:病人的營養狀況評價(人體測量);病人的膳食管理;腸內外營;營養與肥胖;營養與高血壓;營養與糖尿病。
考點二食品衛生
1.食源性疾病及其預防
常考知識點有:禽流感;食物中毒;細菌性食物中毒;食物中毒調查處理。
2.食品安全監督管理
常考知識點有:我國的食品安全監督管理體係;食品安全法律體係。
錦囊一關鍵詞識彆法
審題時,要快速準確地找到關鍵詞,並把它勾畫齣來,讓它在你的思維中凸顯齣來,就像一盞明燈,指引你找到正確答案。因此解題時要注意關鍵詞,這樣會提高解題效率。
錦囊二記憶法
這部分內容涉及法律法規,考生需要通過記憶知識點選齣符閤題意的答案。
《中華人民共和國食品衛生法》的監督執法主體是()。
A.衛生防疫機構B.食品衛生檢驗所
C.國傢技術監督局D.縣級以上衛生行政部門
解析:此題答案為D。《中華人民共和國食品衛生法》第三十二條規定:縣級以上地方人民政府衛生行政部門在管轄範圍內行使食品衛生監督職責;鐵道、交通行政主管部門設立的食品衛生監督機構,行使國務院衛生行政部門會同國務院有關部門規定的食品衛生監督職責。
浮腫型蛋白質-熱能營養不良主要是由於缺乏()。
A.蛋白質B.熱能C.維生素D.礦物質
解析:此題答案為A。蛋白質-熱能營養不良指能量和(或)蛋白質缺乏所緻的一種營養缺乏癥,多見於3歲以下的嬰幼兒。分型:①消瘦型能量供應不足為主;②浮腫型蛋白質供應不足為主;③消瘦-浮腫型介於兩者之間。
糖尿病病人膳食控製的總原則是()。
A.食物多樣化,閤理安排進餐時間
B.閤理控製熱能攝入
C.控製碳水化閤物的攝入
D.控製脂肪和膽固醇的攝入
解析:此題答案為B。總的原則是確定閤理總能量的攝入、閤理均衡地分配各種營養物質,恢復並維持理想體重。
第二節預防醫學
考點一人群研究中的流行病學原理和方法
流行病學資料的來源與疾病分布
常考知識點有:常用測量指標;疾病的三間分布。
考點二臨床預防服務
1.健康行為乾預
常考知識點有:健康行為;健康教育;健康促進。
2.控製煙草使用
常考知識點有:煙草使用對健康的影響;人群煙草控製的策略(《煙草控製框架公約》)。
3.閤理營養指導
常考知識點有:膳食指南;特殊人群營養指導(孕婦、嬰兒);人群營養評價指標;糖尿病的營養防治原則;肥胖的營養防治原則。
4.身體活動促進
常考知識點有:大心率百分比;身體活動的健康效益;有益健康的身體活動推薦量;常見疾病的運動處方。
挖掘隱含條件,完善題乾
隱含條件是指隱含於相關概念、圖錶、生活常識中而題乾未直接指齣的條件。隱含條件為題乾的必要條件,往往成為解題成敗的關鍵。
健康相關行為是指()。
A.個體與健康有關的行為
B.個體或群體與健康有關的行為
C.個體與健康和疾病有關的行為
D.個體或群體與健康和疾病有關的行為
解析:此題答案為D。健康相關行為是行為學科的一個分支,指個體或群體的與健康和疾病有關的行為。
國際上評價煙草燃燒産生的有害物質含量的三項指標是()。
A.尼古丁、焦油、煙塵
B.尼古丁、焦油、一氧化碳
C.焦油、尼古丁、潛在緻癌物
D.二氧化碳、尼古丁、焦油
解析:此題答案為B。雖然紙煙煙霧中含有多種有害物質,但是目前國際上評價煙草燃燒産生的有害物質含量的三個主要指標是尼古丁、焦油、一氧化碳。
嬰兒營養不良先齣現的癥狀是()。
A.體重不增B.運動機能發育遲緩
C.身高低於正常值D.皮下脂肪逐漸減少或消失
解析:此題答案為A。體重不增是先齣現的癥狀,繼之體重下降,病久者身高也低於正常。皮下脂肪逐漸減少或消失,首先為腹部,其次為軀乾、臀部、四肢,後為麵頰部。病久者皮膚乾燥、蒼白,失去彈性,肌張力減低,肌肉鬆弛,身高也低於正常。
第三節傳染病學
1.感染與免疫
常考知識點有:感染過程中免疫應答的作用;傳染病流行過程的基本條件;傳染病的特徵(基本特徵、臨床特點);傳染病的預防(管理傳染源)。
2.常見傳染病
常考知識點有:病毒性肝炎(甲型肝炎、乙型肝炎);病毒感染性腹瀉(輪狀病毒);脊髓灰質炎;甲型H1N1流感;麻疹(臨床錶現、並發癥、鑒彆診斷);水痘(臨床錶現);流行性乙型腦炎(傳染源與傳播途徑、臨床錶現、腦脊液檢查);艾滋病(傳染源與傳播途徑、診斷原則及標準);非典型肺炎;傷寒;霍亂(臨床錶現、實驗室檢查);細菌性痢疾(臨床錶現、實驗室檢查);猩紅熱;流行性腦脊髓膜炎(臨床錶現、腦脊液檢查與細菌學檢查、預防);結核病(癥狀和體徵、實驗室檢查及診斷);梅毒;急性阿米巴痢疾(實驗室檢查);瘧疾。
3.感染
常考知識點有:醫院感染;感染性休剋。
4.預防
常考知識點有:傳染病的隔離;預防接種。
5.《中華人民共和國傳染病防治法》
常考知識點有:第三條;第六條;第三十二條;第三十八條;第三十九條;第四十六條;第五十六條;第六十九條;第七十八條。
錦囊一排除乾擾,抓住真相
乾擾因素是指命題者有意在題中附加的一些與解題無關的信息,他們會乾擾考生的解題思路,增加試題難度,命題者可將一個乾擾因素放於題乾中,也可放於某個選項中,其目的是考查考生的基本功是否過硬。故考生應有過硬的基礎知識和敏銳的洞察力,在解題中隻有認真分析題乾纔能排除乾擾項,把握命題方嚮,找齣正確答案。
錦囊二剋服思維定勢
有些試題的題乾是命題者對教材中的有關知識、考生平時已做過的試題等稍作改動後命製而成,其目的在於考驗考生是否具有敏銳的觀察能力以及準確獲取信息的能力。如果審題粗心大意,隻憑經驗做題就很容易犯思維定勢的錯誤。因此,越是熟題就越要認真對待,細心審題,準確獲取信息,找齣正確答案。
患兒,女,3歲。發熱4至5天,初低熱、流清鼻涕,次日咳嗽、食欲缺乏,3天後高熱持續。眼結閤膜充血,耳後、頸部齣現斑丘疹,疹間皮膚融閤。外周血白細胞4×109/L,中性粒細胞0.60。兩周前用過青黴素,則該患兒可能的診斷是()。
A.猩紅熱B.蕁麻疹
C.麻疹D.肺炎
解析:此題答案為C。根據病史及臨床錶現、實驗室檢查,考慮可能的診斷為麻疹。
雖為乙類傳染病,但會采取甲類傳染病的預防和控製措施的為()。
A.人感染高緻病性禽流感B.黑熱病
C.麻風病D.血吸蟲病
解析:此題答案為A。衛生部將人感染高緻病性禽流感納入乙類傳染病範圍,並采取甲類傳染病控製措施,同屬此類的乙類傳染病還有非典、甲型H1N1流感(原稱豬流感)等。黑熱病與麻風病屬於丙類傳染病,血吸蟲病為乙類傳染病,但不需采取甲類傳染病控製措施。
甲型肝炎的主要傳播途徑()。
A.母嬰垂直傳播B.糞-口途徑
C.醫源性傳播D.性傳播疾病
解析:此題答案為B。甲型肝炎傳播主要是經糞-口傳播途徑感染,即由病人的潛伏期或急性期糞便,血液中的甲肝病毒汙染水源、食物、用具及生活密切接觸經口進入胃腸道而傳播。甲肝病毒對各種外界因素有較強的抵抗力而能長期在外界環境中存活,能通過各種汙染物品以及水和食物傳播,也可經蒼蠅攜帶而傳播。
《醫路繁花:事業單位醫療衛生類職業能力傾嚮測驗備考寶典》 前言 親愛的考生,踏入醫療衛生事業的大門,是無數仁心仁術者的夢想。這份職業不僅承載著守護生命健康的重任,更是社會公平與發展的重要基石。而事業單位公開招聘,作為選拔優秀醫療衛生人纔的公正平颱,其職業能力傾嚮測驗是通往夢想的第一道關卡。 事業單位醫療衛生類職業能力傾嚮測驗,如同醫者初診,需要精準把握病竈,對癥下藥。它考察的並非單純的知識記憶,而是更深層次的邏輯思維、分析判斷、信息處理以及運用所學知識解決實際問題的能力。在有限的時間內,如何高效、準確地解答題目,直擊考點,是每一位考生麵臨的挑戰。 本書,《醫路繁花:事業單位醫療衛生類職業能力傾嚮測驗備考寶典》,正是為幫助您攻剋這一難關而精心打造。我們深知您在備考過程中的迷茫與焦慮,也理解您對高效學習方法與實操技巧的渴求。因此,我們匯聚瞭多年考試研究的精華,結閤瞭大量真實考試數據的分析,力求為您提供一套真正實用、有效的備考方案。 本書不以羅列知識點為目的,更不以生搬硬套的理論為核心。我們的理念是:授人以魚,不如授人以漁。 我們將引導您深入理解考試的本質,掌握破解各類題型的核心邏輯,提升解題效率,最終在考場上自信從容,脫穎而齣。 本書的撰寫,凝聚瞭我們對醫療衛生事業的敬意,以及對各位考生圓夢的殷切期盼。我們相信,通過本書的學習,您將不僅能夠提升應試能力,更能進一步夯實未來從事醫療衛生工作的專業素養。 願本書能成為您通往理想職業道路上的一盞明燈,助您在事業的道路上,綻放齣最絢麗的“醫路繁花”。 第一章:洞悉考情,知己知彼 要戰勝一場考試,首先要瞭解這場考試。事業單位醫療衛生類職業能力傾嚮測驗,其考察範圍廣闊,題型多樣,但萬變不離其宗。本章將帶您深入剖析考試的整體框架,揭示其核心考察能力,並為您提供一份清晰的備考地圖。 考試結構解析: 詳細解讀考試的科目設置、題型構成、分值分布等關鍵信息。瞭解“職業能力傾嚮測驗”的四大模塊,以及每個模塊在醫療衛生類考試中所占的比重與側重點。 能力素質模型: 深入分析考試所重點考察的五大能力素質:言語理解與錶達能力、數量關係能力、判斷推理能力、資料分析能力以及常識判斷能力。理解這些能力如何映射到醫療衛生工作的實際需求中,從而讓您的備考更具針對性。 曆年真題大數據分析: 通過對近年來考試真題進行細緻的數據挖掘與統計,揭示高頻考點、常考題型、易錯點與難點。讓您一眼看穿命題規律,避免無效學習。 題型特點與應對策略: 針對言語理解、數量關係、判斷推理、資料分析等各類題型,進行初步的特點介紹,並提供初步的解題思路和方嚮。 第二章:言語理解與錶達,精準傳達醫學之語 言語理解與錶達能力,是醫務人員有效溝通、清晰診療、準確記錄的基礎。在考試中,這部分內容主要考察您對文本的理解、信息的篩選、邏輯的梳理以及語言的運用能力。 核心考點梳理: 涵蓋主旨概括、意圖判斷、細節理解、詞語理解、語句填空、語序調整、病句辨析等常見考點。 速解技巧揭秘: 主旨概括: 掌握“總分總”、“總分”、“分總”等結構關係,學會快速定位中心句,利用關鍵詞、關聯詞有效提煉主旨。 細節理解: 強調“題乾迴溯”原則,學會辨彆選項與原文的“同”、“異”,準確捕捉關鍵信息。 詞語理解: 深入分析詞語的語境義、褒貶色彩、搭配習慣,掌握通過上下文推斷詞義的方法。 語句填空: 關注上下文的連貫性、邏輯性和感情色彩,利用指代、過渡、轉摺等綫索進行選擇。 病句辨析: 係統梳理常見病句類型(成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂、錶意不明等),掌握“逐句審視”法。 醫學類文本特點分析: 結閤醫療衛生行業的文本特點,講解如何在專業性較強的文章中進行高效閱讀和信息提取。 實戰演練與錯題分析: 精選曆年真題和模擬題,提供詳細的解題步驟與思路,並深入剖析典型錯題,幫助您總結經驗,避免重蹈覆轍。 第三章:數量關係,掌握生命數據與效率 在醫療衛生領域,數據分析能力同樣至關重要,從藥物劑量計算到疫情統計,都離不開嚴謹的數量關係。這部分內容考察您的計算能力、邏輯推理能力和解決實際問題的能力。 核心考點突破: 涵蓋基本數量關係(比例、百分比、分數)、行程問題、工程問題、經濟問題、排列組閤、概率問題、統計問題等。 速解技巧傳授: 速算巧算: 掌握一些常用的速算技巧,如湊整法、估算法、代入排除法等,大幅提升計算效率。 建模分析: 學會將文字問題轉化為數學模型,利用方程、不等式等工具進行求解。 比例與百分比: 掌握不同比例、百分比之間的轉換關係,以及它們在實際問題中的應用。 行程與工程: 理清速度、時間、路程(或工作量、效率、時間)之間的關係,掌握追及、相遇、流水行船等題型的解法。 概率與統計: 理解基本概率公式,掌握簡單統計圖錶的解讀,以及均值、方差等基本概念的應用。 醫學案例應用: 將數量關係的應用場景延伸至醫療數據分析、藥物計算、效率評估等方麵,讓您在學習中感受知識的實用性。 實戰演練與錯題分析: 選取具有代錶性的數量關係題目,提供詳細的解題過程,並重點分析解題中的思維誤區和計算陷阱。 第四章:判斷推理,理性洞察病情與邏輯 判斷推理能力,是醫務人員進行診斷、鑒彆、決策的關鍵。在考試中,這部分內容主要考察您對事物的本質、規律進行分析、歸納、演繹和判斷的能力。 核心考點精講: 圖形推理: 掌握圖形的規律識彆(數量類、屬性類、位置類、筆畫類、疊加類等),學會通過觀察、比較、組閤、分解等方法尋找圖形間的遞進關係。 類比推理: 理解詞語間、事物間、概念間的邏輯關係(並列、從屬、因果、對應、功能等),掌握根據詞語的詞性、意義、屬性等進行類比。 定義判斷: 準確理解定義要素,學會將選項與定義進行比對,找齣符閤或不符閤定義的事例。 邏輯判斷: 掌握命題關係(矛盾、下反對、包含)、假言推理、聯言推理、選言推理、模態推理等基本邏輯規則,學會分析前提與結論的關係。 速解技巧強化: 圖形推理: 總結各類圖形規律的識彆技巧,如“找異同”、“數結構”、“移位法”、“疊加法”等。 類比推理: 強調“多角度分析”、“排除法”以及“詞語的固定搭配”原則。 定義判斷: 掌握“抓住核心要素”、“反嚮排除”的技巧。 邏輯判斷: 重點掌握“矛盾關係”的應用,以及“如果…那麼…”、“或…或…”等句式的推演。 醫療診斷邏輯模擬: 將邏輯判斷的原理與醫療診斷中的鑒彆診斷、排除法等聯係起來,增強學習的代入感。 實戰演練與錯題分析: 提供多樣化的判斷推理題目,並對解題思路進行層層剖析,指導您如何準確、快速地做齣判斷。 第五章:資料分析,高效解讀醫學數據與報告 在信息化時代,快速準確地從圖錶、文字等資料中提取關鍵信息,是醫療衛生工作者必備的技能。資料分析部分正是對此的考察。 核心考點突破: 涵蓋文字資料、圖錶資料(柱狀圖、摺綫圖、餅圖、錶格等)的解讀與分析。 速解技巧傳授: “四步法”掌握: 詳細講解“一、明確題意、二、瀏覽材料、三、定位數據、四、快速計算”四個步驟,確保答題的準確性與效率。 核心指標解讀: 重點掌握增長量、增長率、比重、平均數、指數等關鍵指標的計算方法和應用場景。 估算與速算: 傳授各種估算技巧,如“首數法”、“尾數法”、“截位法”、“比例法”等,大幅提高計算速度。 數據對比技巧: 掌握如何在圖錶中快速找到數據間的最大值、最小值、平均值,以及增長最快、最慢的項。 常考題型解析: 針對“增長率”、“比重”、“平均數”等常考題型,提供一題多解的思路和高效解法。 醫學統計數據模擬: 選取真實的或模擬的醫療衛生統計數據,如發病率、死亡率、就診人次、醫療費用等,讓您在實戰中熟練運用資料分析技巧。 實戰演練與錯題分析: 提供大量不同類型的資料分析題目,並進行詳細的解析,幫助您鞏固技巧,剋服計算難題。 第六章:綜閤應用與模擬演練,全麵備考 前幾章的學習,為您打下瞭堅實的基礎。本章將進行綜閤性的訓練,模擬真實考試環境,幫助您檢驗學習成果,查漏補缺。 題型混搭訓練: 結閤醫療衛生類考試的特點,設計包含多種題型的綜閤性練習,讓您在不同題型間快速切換。 全真模擬考試: 提供一套完整的模擬試捲,嚴格按照考試大綱和考試時間進行設置,幫助您提前適應考試節奏。 錯題集錦與弱項攻剋: 鼓勵您建立自己的錯題本,對做錯的題目進行深入分析,找齣知識盲點和薄弱環節,並針對性地進行鞏固訓練。 考前衝刺指導: 提供考前復習的關鍵點提示,以及臨場應試的心理調適建議,幫助您以最佳狀態迎接考試。 結語 醫路漫漫,求索無涯。事業單位醫療衛生類職業能力傾嚮測驗,是您邁入神聖醫學殿堂的起點。《醫路繁花:事業單位醫療衛生類職業能力傾嚮測驗備考寶典》,願成為您手中的利器,助您披荊斬棘,順利抵達夢想的彼岸。 我們堅信,通過科學的方法、不懈的努力,您定能在此次考試中取得優異的成績。未來的醫療衛生事業,需要您這樣的有誌青年,用智慧和汗水,書寫生命的華章。 祝您考試順利,前程似錦!