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編輯推薦

①本書以解決中考壓軸題為目的，選取近年中考常考難題，分類、分步解決。
②不同於傳統教輔‘題目+答案’的簡單組閤，采用分步法教學，將每種難題的解題步驟清楚明白的寫齣，最大程度使之易於操作。
③本書在每道題的重點步驟旁都有“怎麼想、想什麼”的具體指導環節，既是指導也是批注又像筆記，語言力求易懂，減少術語、定義，使每個步驟有的放矢。
④中考壓軸題作為考試重難點在課本中不總是當做重點章節來講，有些專題在書中甚至並未正麵提及，導緻學生在做題時感覺陌生並且難於接受。本書在每個專題前配有此種類型題的基本圖形，使學生能由淺入深、由學習到考試過渡自然。
⑤本書主要配閤浙教版教材、浙江省中考編寫，其他省份也可參考使用。

內容簡介

本書通過對常見壓軸題考點、題型的分析、總結、歸類幫助考生找到解決壓軸題的規律。本書的特點是分步法教學，強調具體解法，步步為營講練結閤，論述簡介，是中考提分衝刺實用而有效的“利器”。
壓軸題既包括解答題的最後兩題，又包括選擇題、填空題的最後一題，各種類型的題目看似相對獨立，實則聯係緊密。

作者簡介

李靜文，畢業於浙江傳媒學院。現就職於杭州活力教育公司，擔任教研主管，主要負責教師培訓、重點班級教學、講演公開課等工作。

目錄

第一章 反比例
基本圖形與解題步驟
例1 2015福建寜德第16題(4分)
例2 2012山東德州第8題(3分)
例3 2015福建南平第16題(4分)
例4 2016浙江寜波第18題(4分)
例5 2014浙江湖州第15題(4分)
例6 2017貴州遵義第18題(4分)
例7 2016浙江衢州第16題(4分)
例8 2015浙江湖州第10題(3分)
例9 2013浙江寜波第18題(3分)
第二章 鏇轉類型一
基本圖形與解題步驟
例1 2012浙江義烏第23題(10分)
例2 2015河南第22題(9分)
例3 2012遼寜阜新第21題(12分)
例4 2015遼寜丹東第25題(12分)
例5 2016浙江湖州第24題(12分)
第三章 鏇轉類型二
基本圖形與解題步驟
例1 2013浙江衢州第22題(10分)
例2 2016青海第27題(10分)
例3 2016四川達州第24題(10分)
例4 2015四川成都第27題(10分)
例5 2016江蘇常州第18題(2分)
同類題參考2015四川眉山第18題(3分)
第四章 鏇轉類型三
基本圖形
例1 2017甘肅天水第25題(10分)
例2 2015山東德州第23題(10分)
例3 2013浙江杭州第23題(10分)
例4 2017湖北宜昌第23題(11分)
例5 2017湖南嶽陽第23題(10分)
第五章 鏇轉的變形與構造
例1 2014浙江紹興第23題(12分)
同類題參考2013四川達州第24題(9分)
同類題參考2016江蘇徐州第18題(3分)
例2 2013北京第24題(8分)
例3 2017廣東深圳第16題(3分)
例4 2014浙江颱州第9題(3分)
例5 2014浙江衢州、麗水第10題(3分)
例6 2016貴州貴陽第24題(12分)
例7 2016湖北武漢第16題(3分)
例8 2014河南第22題(10分)
例9 2016江蘇淮安第28題(14分)
第六章 動點預備
預備一：動點問題中輔助綫的作法——雙直角與三直角
預備二：k與特殊角
預備三：k與直綫的位置關係
例1 2013浙江颱州第23題(12分)
例2 2017浙江衢州第24題(12分)
例3 2015廣東珠海第22題(9分)
例4 2012浙江溫州第24題(14分)
例5 2014浙江紹興第24題(14分)
第七章 動點+等腰三角形
基本圖形
例1 2016湖北武漢第10題(3分)
例2 2017湖南張傢界第23題(10分)
例3 2016山西第23題(13分)
例4 2017重慶第26題(12分)
例5 2014浙江金華、義烏第24題(12分)
第八章 動點+相似三角形
基本圖形
例1 2013上海第24題(12分)
例2 2014青海西寜第28題(12分)
例3 2016江蘇連雲港第26題(12分)
例4 2015湖北隨州第25題(12分)
例5 2012浙江湖州第24題(12分)
例6 2014浙江衢州、麗水第24題(12分)
第九章 動點+直角三角形
例1 2015山東萊蕪第24題(12分)
例2 2013浙江湖州第24題(12分)
例3 2016浙江紹興、義烏第24題(14分)
第十章 摺疊類型一
基本圖形與解題步驟
例1 2012遼寜大連第16題(3分)
例2 2015廣東深圳第12題(3分)
例3 2015山東泰安第20題(3分)
例4 2013江蘇揚州第27題(12分)
例5 2012浙江衢州第23題(12分)
第十一章 摺疊類型二
例1 2016湖北十堰第23題(8分)
例2 2012廣西南寜第25題(10分)
例3 2014浙江杭州第10題(3分)
例4 2014上海第18題(4分)
例5 2016內濛古包頭第25題(12分)
第十二章 動點+平行四邊形
基本圖形
例1 2017青海西寜第28題(12分)
例2 2015湖北黃岡第24題(14分)
例3 2016四川南充第25題(10分)
例4 2013浙江義烏第24題(12分)
例5 2014浙江溫州第24題(14分)
第十三章 動點+特殊平行四邊形
例1 2014浙江湖州第23題(10分)
例2 2016山東威海第25題(12分)
例3 2015四川成都第28題(12分)
例4 2012浙江嘉興第24題(14分)
第十四章 動點+圓
例1 2014湖南長沙第26題(10分)
例2 2014浙江湖州第24題(12分)
例3 2013浙江寜波第26題(14分)
第十五章 三角形中的綫——幾何題輔助綫的作法
例1 2017四川內江第23題(6分)
例2 2017山東淄博第12題(4分)
例3 2015江蘇常州第18題(2分)
例4 2015湖南張傢界第16題(3分)
例5 2016江蘇蘇州第10題(3分)
例6 2015江蘇無锡第17題(2分)
例7 2017浙江杭州第10題(3分)
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評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

我覺得挺簡單的。。習慣評5分

評分☆☆☆☆☆

很全麵的一本的材料，非常適閤培優使用。

評分☆☆☆☆☆

很好，物美價廉，贊一個?！！

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評分☆☆☆☆☆

很好的輔導教材，對孩子學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

?????????????

評分☆☆☆☆☆

這本書很好。幾天就到瞭哈.........

評分☆☆☆☆☆

建議湖北浙江江蘇天津北京河南河北等省學生使用，我是海南的考生，自我感覺差彆很大，但題目還挺好的解析寫的很好，拓寬思維也可以

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