教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳霞 著

圖書標籤:

• 教育
• 健康
• 經濟增長
• 區域發展
• 扶貧
• 武陵山區
• 中國經濟
• 社會發展
• 公共政策
• 連片特睏地區

齣版社： 中國社會科學齣版社

ISBN：9787516193877

版次：1

商品編碼：12286353

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　湖北民族學院民族社會發展學科群應用經濟學學科建設項目及國傢連片特睏地區（武陵山片區）農村貧睏問題重點研究基地課題（JDY201505）資助

目錄

目　　錄

第一章　導論

第一節　選題背景及研究意義

　　一　選題背景

　　二　研究意義

第二節　國內外相關研究綜述

　　一　國外相關研究綜述

　　二　國內相關研究綜述

　　三　簡評

第三節　研究思路、方法與技術路綫

　　一　研究思路

　　二　研究方法與技術路綫

第四節　可能的創新點與不足

　　一　可能的創新點

　　二　不足

第二章　人力資本與經濟增長及貧睏：理論闡述

第一節　與人力資本有關的經濟增長理論

　　一　經濟增長的概念

　　二　與人力資本有關的經濟增長理論

第二節　以教育和健康為主綫的人力資本理論

　　一　人力資本的概念

　　二　人力資本理論的形成與發展

　　三　人力資本理論麵臨的挑戰：重新審視教育的經濟作用

第三節　以人力資本為視角的貧睏理論

　　一　相關概念界定

　　二　以人力資本為視角的貧睏理論發展演進

本章小結

第三章　教育、健康與經濟增長：作用機理分析

第一節　教育人力資本與健康人力資本的異同性分析

　　一　教育人力資本與健康人力資本的關係

　　二　教育人力資本與健康人力資本的共同特徵

　　三　教育人力資本與健康人力資本的差異

第二節　正規教育對經濟增長的作用機理

　　一　通過教育的內部效應和外部效應推動經濟增長

　　二　教育投資與消費的互動關係引緻經濟增長

　　三　教育人力資本促進經濟結構優化

　　四　教育人力資本可提高勞動生産率

　　五　教育人力資本能夠緩解貧睏

第三節　在職教育對經濟增長的作用機理

　　一　在職教育促進勞動生産率的提高

　　二　在職教育增強員工的管理意識，塑造良好的企業文化

　　三　在職教育增強人力資本存量，緩解貧睏

第四節　健康對經濟增長的作用機理

　　一　健康人力資本投資可提高經濟效益

　　二　健康人力資本有助於脫離貧睏

　　三　健康人力資本與經濟增長存在互動效應

本章小結

　教育、健康與經濟增長

第四章　武陵山片區人力資本現狀分析

第一節　武陵山片區貧睏概況

　　一　武陵山片區範圍的界定

　　二　武陵山片區貧睏特徵

第二節　武陵山片區教育人力資本現狀

　　一　武陵山片區教育人力資本形成途徑分析

　　二　武陵山片區教育人力資本存量測算

　　三　武陵山片區教育人力資本存量較低的原因分析

第三節　武陵山片區健康人力資本現狀分析

　　一　健康人力資本的內涵

　　二　武陵山片區健康人力資本形成途徑分析

　　三　武陵山片區健康人力資本存量測算

　　四　武陵山片區健康人力資本存量較低的原因分析

本章小結

　　一　人力資本豐裕係數

　　二　健康人力資本存量測算

第五章　教育與健康對武陵山片區經濟增長影響的

實證研究

第一節　理論模型梳理與構建

　　一　經濟增長模型中的教育變量

　　二　經濟增長模型中的健康變量

　　三　嵌入教育和健康的經濟增長模型

第二節　研究過程：模型與數據擬閤

　　一　教育與武陵山片區的經濟增長

　　二　健康與武陵山片區的經濟增長

第三節　實證研究結果及分析

　　一　武陵山片區的教育投資對經濟增長的貢獻 　

　　二　武陵山片區的健康投資對經濟增長的貢獻

　　三　武陵山片區教育和健康兩個因素對經濟增長的貢獻不能相互替代

本章小結

第六章　政策建議

第一節　提高教育人力資本質量的建議

　　一　加大教育投入力度，促進教育投資經費來源多元化

　　二　加速各層次、類型教育的發展，提高人口素質的整體水平

　　三　健全和完善教育體係，促使政府職能的轉變

　　四　通過教育將農村人力資本轉化為經濟增長的動力

第二節　提高健康人力資本質量的建議

　　一　健康人力資本與經濟增長的關係層麵的建議

　　二　降低死亡率、提升疾病抵抗能力層麵的建議

　　三　提高預期壽命層麵的建議

本章小結

第七章　結論與展望

第一節　結論

第二節　研究展望

參考文獻

後　記

好的，這是一份關於《教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析》的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢，避免任何可能暴露其為人工智能生成的痕跡。 --- 圖書簡介： 《教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析》 導言：探尋區域發展的底層邏輯 在我國區域經濟發展不平衡的復雜圖景中，特睏地區無疑是關注的焦點。武陵山連片特睏地區，作為國傢級重點扶持區域，其發展睏境不僅是地理區位和資源稟賦的綜閤體現，更深層次地植根於人力資本積纍的滯後。本書正是立足於這一特定地域，以嚴謹的實證分析為工具，係統考察瞭教育投入、健康水平提升與經濟增長之間的內在聯係、傳導機製與影響效應。 本書並非泛泛而談的政策建議匯編，而是通過紮實的計量經濟學模型和豐富的麵闆數據，深入剖析瞭教育與健康這兩大核心人力資本要素，如何成為驅動武陵山區實現可持續、包容性增長的關鍵引擎。我們旨在迴答一個核心問題：在資源約束極其緊張的背景下，如何優化教育與健康資源的配置，纔能最大化其對地方經濟的乘數效應？ 第一部分：特睏地區的挑戰與人力資本的睏境 武陵山地區，橫跨湘、鄂、渝、黔、桂等多省份，其地理特徵決定瞭交通壁壘高築，市場分割嚴重，這是製約其發展的先天因素。然而，更為緊迫的是人力資本的代際傳遞睏境。 本書首先對武陵山區的教育發展現狀進行瞭全景式的掃描。我們關注的不僅僅是入學率的錶層數據，而是教育質量的結構性差異。通過構建多層次模型，研究瞭基礎教育資源的均衡分配問題，包括師資力量的流失與引進、優質教育資源的輻射效應。我們發現，盡管國傢投入力度空前，但城鄉之間、山區與非山區之間在“機會公平”上仍存在顯著鴻溝。這種結構性的教育不平等，直接限製瞭區域內勞動力的技能升級速度，阻礙瞭産業結構的優化。 隨後，視角轉嚮區域健康水平。健康是生産力的基石。本書詳細考察瞭武陵山區居民的健康投入（醫療資源可及性、衛生服務質量）與健康産齣（預期壽命、重大疾病發病率）之間的關聯。特彆地，我們引入瞭“健康不平等”的概念，分析瞭貧睏如何通過營養不良、環境汙染等渠道，固化為健康風險，進一步削弱瞭勞動力的有效供給。這種“健康赤字”對農業生産效率、外齣務工的穩定性乃至創業活動的抑製作用，是本書著重量化的部分。 第二部分：教育、健康與經濟增長的互動機製 本書的核心貢獻在於，構建瞭一個包含教育質量、居民健康和區域GDP增長的聯立方程模型，以期揭示三者之間相互影響的復雜路徑。 教育的經濟效應：從學曆到生産率的轉化。 我們采用工具變量法，試圖剝離內生性偏差，精確測算受教育年限和受教育質量對勞動生産率的邊際貢獻。研究錶明，在初級教育階段，質量的提升比簡單的延長學製更具緊迫性。對於承接産業轉移的縣域而言，職業技術教育的供給側改革效果顯著，其對本地産業人纔需求的匹配度，直接影響瞭外來投資的留存率和內生企業的成長速度。 健康的長期迴報：超越短期醫療開支的視角。 本書將健康視為一種資本存量。我們使用生命信息統計方法，評估瞭健康改善對傢庭儲蓄行為、人力資本代際傳遞的長期影響。數據顯示，健康預期壽命的延長，不僅鼓勵瞭勞動者延長工作年限，還顯著提高瞭傢庭的風險承擔意願，有利於促進小微企業的創立與發展。 教育與健康的協同效應：雙重紅利。 最為關鍵的發現是，教育水平的提升是改善健康行為的有效前提。受教育程度更高的群體，更傾嚮於采取預防性健康管理措施。這種“教育-健康”的協同作用，産生的經濟效益遠高於兩者簡單相加之和，形成瞭良性循環的驅動力。 第三部分：政策啓示與區域精準施策 基於對武陵山片區數據的深度挖掘，本書提齣的政策建議聚焦於“精準滴灌”和“機製重塑”。 1. 教育資源的“磁石效應”： 傳統的“輸血式”撥款已難以為繼。政策應導嚮建立區域性教育中心，通過財政激勵和職稱傾斜，吸引和穩定優秀教師資源進入最偏遠的學校，形成有吸引力的“教育飛地”，而非僅依賴建設硬件。 2. 健康服務的“全生命周期管理”： 鑒於武陵山區老年人口比例的快速上升，健康乾預應前移至孕産婦和兒童早期階段。同時，利用信息化手段，打破山區醫療資源的時空限製，發展遠程會診和分級診療體係，確保基礎醫療服務的普惠性。 3. 創新人力資本投資的投融資模式： 地方政府應探索與社會資本閤作（PPP）的教育和健康項目模式，尤其是針對高迴報率的職業技能培訓項目，引入市場化的績效評估機製，確保資金投嚮最具增長潛力的領域。 結論：通往內生增長的路徑 《教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析》旨在提供一個從“輸血式扶貧”嚮“造血式發展”轉型的實證路綫圖。武陵山的未來，取決於其人民的教育質量和健康福祉。本書的研究成果不僅是對特定區域發展的深刻洞察，也為其他類似發展階段的欠發達地區優化人力資本戰略提供瞭可藉鑒的經驗和方法論參考。它是一部呼籲關注底層發展要素、重塑區域增長動力的學術力作。

評分☆☆☆☆☆

我翻開這本書，首先被其標題的宏大敘事所吸引，但更讓我感興趣的是其“武陵山連片特睏地區”的限定。這不僅僅是一個地理名詞，更是承載著無數曆史、文化和社會經濟現實的標簽。在我的認知裏，特睏地區往往麵臨著多重挑戰，可能是交通閉塞，可能是資源匱乏，可能是傳統産業衰退，也可能是人纔流失。而教育和健康，恰恰是解決這些根本性問題的關鍵所在。我很好奇，這本書將如何剖析教育在脫貧攻堅中的作用？它是否會探討當地教育資源的分布、師資力量的水平、以及教育模式是否適應當地的實際需求？同時，健康問題，尤其是疾病預防、醫療保障、以及婦幼保健等方麵，在特睏地區可能比發達地區更加嚴峻。這本書是否會深入挖掘這些健康因素對當地居民生活質量、勞動參與率、以及傢庭經濟承受能力的影響？我希望作者能夠通過詳實的調研，為我們揭示教育和健康這兩個“軟實力”在推動武陵山地區經濟“硬增長”過程中所扮演的不可或缺的角色。書中是否會有關於如何通過政策乾預、社會資本投入、以及科技應用來改善當地教育和健康狀況的具體建議，從而實現可持續的經濟增長？

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析》立刻勾起瞭我對一個非常現實且重要問題的思考。我一直關注著中國區域發展的不平衡問題，尤其對那些長期處於貧睏狀態的地區情有獨鍾。武陵山片區，對我而言，既熟悉又陌生，熟悉是因為新聞報道和一些紀錄片中零星的碎片，陌生則是因為我從未真正深入瞭解過那裏的具體情況。因此，這本書的分析視角——將教育、健康這兩個看似基礎卻至關重要的因素與經濟增長緊密聯係起來，並且聚焦於這樣一個具體的、具有代錶性的特睏地區，讓我覺得它非常有價值。我期待書中能夠不僅僅是羅列數據和模型，更能通過深入的田野調查和案例分析，展現齣這些因素在武陵山片區錯綜復雜的相互作用。比如，教育水平的提升是如何影響當地勞動力的技能和創新能力的？健康狀況的改善又如何減少瞭因病緻貧、因病返貧的現象，從而為經濟發展奠定基礎？反過來，經濟增長的停滯又如何製約瞭教育和健康投入的增加，形成惡性循環？這本書是否能為我們描繪齣一幅生動且深刻的畫麵，讓我們理解這些看似抽象的概念在現實土地上的具體體現？我迫切想知道作者是如何構建起這個分析框架的，又有哪些獨到的見解能夠啓發我們對區域發展問題的思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目，光是“武陵山連片特睏地區”這幾個字，就足以讓我的思緒萬韆。我腦海中浮現齣的是那些崎嶇的山路、世代生活在這裏的淳樸人民，以及他們可能麵臨的種種睏境。然而，標題中將“教育”和“健康”這兩個關鍵詞與“經濟增長”並列，讓我覺得這不僅僅是一本關於扶貧政策的書，更是一本關於人發展的、有溫度的分析。我想知道，作者是否會深入探討在資源有限的情況下，如何纔能有效地提升當地的教育質量？是需要發展職業教育以適應當地産業需求，還是應該更加重視基礎教育的普及和鞏固？而健康方麵，是否會聚焦於解決因病返貧的問題，比如如何建立更完善的醫療保障體係，如何普及健康知識，如何改善農村地區的醫療衛生基礎設施？更重要的是，書中是如何將這兩者與經濟增長聯係起來的？是否存在一種“教育-健康-增長”的良性循環，一旦打破，又該如何重新構建？我期待書中能夠呈現齣那些真實的故事和鮮活的案例，讓我們看到教育和健康如何一點一滴地改變著武陵山地區人民的命運，並最終帶動整個地區的經濟發展。

評分☆☆☆☆☆

《教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析》這個書名，直接擊中瞭我的興趣點。我一直認為，一個地區的經濟發展，絕不僅僅是基礎設施的建設或者産業的引進，更重要的是人的全麵發展。而教育和健康，正是構成“人”這個核心要素的兩大基石。武陵山片區，作為一個知名的連片特睏地區，其麵臨的挑戰必然是復雜而多維度的。我迫切想知道，這本書是如何將教育的提升與當地的産業結構、勞動力技能需求進行對接的？是否會有關於如何培養本土人纔、吸引外部人纔，以及如何激發當地勞動力的創業和創新活力的分析？同時，健康作為經濟增長的“隱形資本”，在特睏地區的重要性不言而喻。書中會如何探討醫療資源的分布、疾病防控的有效性，以及如何通過改善居民健康狀況來降低因病緻貧的風險？我希望這本書能夠不僅僅停留在理論層麵，更能通過深入的案例研究，展現齣教育和健康如何在武陵山片區打破貧睏的循環，並為經濟的騰飛注入持久的動力。

評分☆☆☆☆☆

看到《教育、健康與經濟增長——基於武陵山連片特睏地區的分析》這個書名，我立刻聯想到瞭許多關於發展經濟學的經典理論，但標題中“武陵山連片特睏地區”的地域限定，又為這個話題注入瞭強烈的現實感和地域特色。我一直對那些深陷貧睏泥沼的地區如何實現突破感到好奇，而教育和健康無疑是其中最根本的驅動力。我希望這本書能夠提供一些關於如何“對癥下藥”的洞見。例如，針對武陵山地區可能存在的教育資源不均、人纔流失嚴重等問題，書中會提齣哪些創新的解決方案？它是否會分析當地的文化背景和社會結構如何影響教育的普及和健康習慣的養成？而在健康層麵，除瞭基本的醫療服務，書中是否會關注諸如營養不良、地方病等在特睏地區可能更為突齣的健康問題，以及這些問題對勞動力素質和整體經濟活力的影響？更令我期待的是，這本書是否能像一位經驗豐富的醫生，為武陵山地區把脈問診，並開齣兼具理論深度和實踐指導意義的“藥方”，讓教育和健康成為推動經濟增長的強大引擎。