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內容簡介

　　《現代景觀規劃設計（第4版）》是在第3版基礎上修訂而成，由現代景觀規劃設計、現代景觀規劃設計國際理論與實踐、現代景觀規劃設計的學科專業背景三部分內容組成。《現代景觀規劃設計（第4版）》以國內外現代景觀規劃設計代錶性實例為素材綫索，基於作者的實踐與研究，深入淺齣地探討、闡述瞭城市廣場、商業街景、公園旅遊區、居住區環境、紀念性場所、濕地公園、城鄉綠地綠道規劃建設、城市景觀設計等各類典型景觀規劃設計及其基本原理、方法步驟和基礎理論要點；並就風景園林學科發展理論、從業注冊、專業教育、景觀規劃設計原理教學等問題，嚮讀者展示瞭景觀規劃設計領域在中國的發展前景。
　　《現代景觀規劃設計（第4版）》可供景觀規劃設計、風景園林規劃設計、旅遊規劃人員，城市規劃、城市設計、建築設計人員學習與參考，亦可作為正在興起的景觀規劃設計類本科生與研究生專業的教材和相關專業師生閱讀的書目。

作者簡介

　　劉濱誼，1978-1989同濟大學建築學本科、碩士，現代風景園林規劃設計理論與方法博士畢業。
　　現任：
　　同濟大學風景園林學科學術委員會主任，風景科學研究所所長、教授、博導
　　國務院學位委員會風景園林學科評議組召集人
　　國務院學位辦風景園林碩士專業學位指導委員會委員
　　全國高等院校風景園林教育指導委員會副主任委員
　　全國專業標準化技術委員會委員
　　住房與城鄉建設部城市設計專傢委員會委員／住建部風景園林專傢委員會委員
　　全國國傢森林公園標準化技術委員會副主任委員／中國森林風景資源評價委員會委員
　　上海市風景園林學會副理事長
　　美國風景園林師協會終身榮譽會員（Hon. ASLA）
　　 至201 7年，從事景觀設計與風景園林規劃設計學科專業34年。齣版《人居環境研究方法論與實踐》《風景景觀工程體係化》《現代景觀規劃設計》等專著14部以及《圖解人類景觀——環境塑造史論》譯著1部，發錶期刊、會議學術論文430餘篇，培養畢業博士40名、碩士140餘名，主持完成國傢省部級科研30餘項以及景觀設計規劃、綠地係統規劃、旅遊策劃規劃等實踐項目200餘項。

目錄

第4版前言
第一部分 現代景觀規劃設計
1 現代景觀規劃設計概述
1．1 現代景觀與傳統園林
1．2 強調精神文化的現代景觀設計
1．3 麵嚮大眾群體的現代景觀規劃設計
1．4 作為城市設計重要組成部分的現代景觀規劃設計
1．5 作為城市總體規劃專項分支的現代景觀規劃設計
1．6 麵嚮風景旅遊區保護開發的現代景觀規劃設計
1．7 麵嚮資源與環境保護的現代景觀規劃設計
2 景觀中的人類行為
2．1 從基本的行為開始
2．2 人類在景觀中的三種基本活動行為
2．3 規劃設計麵嚮交往的景觀場所
2．4 景觀行為的空問格局
2．5 空間、場所、領域：景觀/風景園林感受的對象和載體
2．6 五官與景觀感受
2．7 景觀空問感受的三大門檻
2．8 景觀行為構成設計與建築空間構成設計的異同
2．9 與景觀空間同等重要，甚至比景觀空問更為重要的景觀時間因素
2．1 0 公共性中的私密性
3 廣場規劃設計
3．1 廣場規劃設計的三要素
3．2 公眾群體聚集的大型場所
3．3 規劃設計取嚮
3．4 定性、定位、容量
3．5 幾種典型
3．6 麵嚮遊憩活動
3．7 解決多功能需求
3．8 尋求風格
3．9 景觀風貌的整治創造
3．1 0 基本齣發點
4 帶狀空間場所規劃設計
4．1 概念原理
4．2 方法要點
4．3 大都市市區景觀大道
4．4 中小城市街道景觀整治
4．5 交通道路景觀規劃
4．6 景觀軸綫的重要作用
4．7 大學校園景觀規劃設計的三條途徑
5 濱水帶規劃設計
5．1 內在持久的吸引力
5．2 現代人類嚮往的聚居勝境
5．3 濱水景觀特徵
5．4 跨越世紀的遠見
5．5 為濱水景觀生態留下一席之地
5．6 生態化濱水駁岸

精彩書摘

　　《現代景觀規劃設計（第4版）》：
　　4.6.1 景觀軸綫與“三觀”激發建立的想象力和秩序感
　　中國字“觀”的繁體“觀”，其本意是大鵬之見，可見中國古代就已對“觀”的意義有所覺悟。“觀”（View）比“看”（Look）更為全麵，比“望”（Prospect）更接近現實，“觀”有環繞覆蓋之意，其作為視覺感受的濃縮，是立體化、空間化、時間化的。對於當代人類，“觀”的作用體現在三個層麵：
　　（1）一觀——人類生理必需的“觀”：如同狗需要不停地“嗅”，經長期進化而養成的習慣養成瞭人類需要不斷地“觀看、觀察”的天性。沒有缺乏足夠的、令人悅目的、在長期進化中習慣瞭的觀看空間，人類從生理到心理都會齣現問題，引發景觀缺乏癥。這也正是現代城市人迴歸自然欲求的根源，因為與親近瞭數十萬、數百萬年的地球自然景觀相比，僅僅齣現瞭100多年的脫離自然的現代城市景觀對於人類實在是過於陌生。
　　（2）二觀——人類“嘹望一庇護”心理需要的“觀”：既可以視察周圍的一切，又可以不受外界的侵擾。沒有或缺少符閤這種“嘹望一庇護”模式的空間景觀，其空間觀看的心理感受就會缺乏秩序感而顯得雜亂無章，其景觀將令人不安、緊張煩躁，進而引發景觀注意緊張、警惕和恐懼癥，以及一係列有害身心健康的結果。反之，符閤“嘹望一庇護”“黃金分割”等經長期積澱而成的景觀觀賞習慣的“觀”，其景觀令人悅目賞心、放鬆平靜，進而引發景觀吸引的舒適、愉悅和美感，以及一係列有益身心健康的結果。
　　（3）三觀——人類探索精神之源泉動力的“觀”。生理感受、心理認知、精神領悟，從五官感受到思索探究，這是一個循序漸進、連續運轉的過程。人類發現、發明、創造的原始動力正是源於人類五官之於外部世界的感受體察，首當其衝的是空間立體時間序列化的視覺感受，這種基於個體的視覺感受對於想象創造力的培養形成有著至今仍未被深入研究理解的決定性作用，盡管當代人們在這一方麵的能力仍在繼續退化。
　　總之，能夠提供滿足“三觀”之需的景觀，可以充滿觀賞的時間空間，有助於激發想象力和建立秩序感。
　　4.6.2 從“三動”引發豐富的創造力和思想性
　　景觀的作用不僅僅在於“觀”，對於人類生存，景觀還因提供著必要的戶外空間場地而對於引發製約人類戶外活動發揮著至關重要的作用。景觀推動人類戶外活動的積極作用至少錶現在三個方麵的活動：（1）休閑運動活動；（2）聚集娛樂活動；（3）參與交往活動。
　　景觀的這三方麵的“活動”同樣是人類的天性之需，其作用在風景園林中尤為顯著：使人們得以不受拘束、自由交往，對話在這裏發生，思想在這裏碰撞，想象力受到大自然與人文環境的啓迪。作為“三動”的發生地，優美理想的風景園林環境，特彆是以自然為主的風景環境，少有那些人工的痕跡和認為的限製，提供瞭身心無拘無束的空間，所引發的思想智慧創造作用遠遠勝過惡劣、汙染、充滿瞭危險的環境。目光所及、行動所緻如果能夠超越六麵體的限製，思想肯定更易自由馳騁。人類個體原本就是在大自然的環境中感受、認知、思考，景觀的基本作用正是在於還原迴歸瞭這一人類的本源，對於解放思想的束縛、釋放想象的潛力，景觀風景園林的作用不可小視。
　　4.6.3 從“三生”孕育培養的生命力和紀念性
　　景觀的本底是自然生態環境，它與地球同時産生，是人類賴以生存進化瞭上百萬年的物質基礎和精神來源。離開自然，景觀的“三觀”和“三動”都無從談起。因山清水秀而地靈人傑，中國人早就意識到瞭生態環境之於思想智慧的本源作用。細分景觀本源的本底，有生命、生態、生産“三生”之分。景觀的主要構成元素，如山、水、林、田、動植物、氣候等都是有生命的，景觀的時空存在呈現著多樣性及相互依存的生態性，景觀又因生命繁衍而具有瞭生産性。人類與景觀“三生”有著韆絲萬縷的聯係而密不可分。尤以大學校園為典型，古今中外，作為人類智慧文明的理想之地，全世界所有的大學無一例外、無不極度重視大學校園生態環境的建設。不斷繁衍、生生不息、經久不衰，景觀生命力因時間的長久和空間的龐大而産生的紀念性真正獲得瞭永恒。作為大學生活和記憶的載體，較之一幢幢校園建築，以林木和場地環境為主體，統領校園的景觀更具長久時間和龐大空間的標誌性和紀念性。隨著數百上韆年的時光流逝，單體建築將遲早物是人非，但是，伴隨著枝繁葉茂的參天古樹和那些生意盎然的綠地廣場，大學校園景觀則青春永駐而令人記憶猶新。
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前言/序言

　　從原始社會、農耕社會到工業社會、後工業社會，與各個社會文明發展階段對應，圍繞Landscape（風景園林）的人類實踐各有成就而前後傳承延續。Landscape Architecture（現代風景園林學）正是伴隨著工業革命而齣現的學科專業的變革與擴展，其源於社會發展為Landscape（風景園林）帶來的巨大需求和實踐動力，其核心內容正是本書所要介紹、闡述、分析、討論的現代景觀規劃設計（Modern Landscape Planning and Design）.
　　兼顧社會實踐、學術研究、自身特色，一個能夠覆蓋並代錶整個發展階段的學科名稱更為閤適，據此，對於中國這一學科專業，曆經20年爭論而最終定名的“風景園林學”的學科名稱名副其實。而對於以英美等國為代錶的西方國傢，該學科名稱也應有同理的稱呼認識。如此對位和換位思考，西方國傢圍繞著Landscape、東方國傢圍繞風景園林都取得瞭輝煌的成就，Landscape（景觀學）和Landscape Architecture（景觀建築學）是英美等國普遍使用的學科專業名稱；風景園林學則是以中國為代錶的東方國傢使用的名稱，並在國務院學位辦自2011年起所認定的一級學科名稱中得到瞭進一步的認定。
　　盡管學科存在差異，但是迴歸規劃設計的基礎本源，從全球化的未來發展著眼，“殊途同歸”已是大勢所趨，這也正是本書定名《現代景觀規劃設計》的初衷。進而，本書從規劃設計的本原齣發，立求將“現代景觀規劃設計”與“現代風景園林規劃設計”在內容上閤二為一，閤提並論，避免厚此薄彼。因此，常會齣現“風景園林學／景觀學”“風景園林師／景觀規劃設計師”“風景園林／景觀”之類的術語和闡述。
　　本書分彆於1999年、2005年、2010年齣版3版，這18年的發展變化對於中國風景園林界是史無前例的。尤其在第3版之後的短短7年，跨越瞭國際國內學科行業發展重要的曆史時間和重大事件：國際風景園林師聯閤會（IFLA） 2010年大會和IFLA亞太區2012年大會先後首次在中國大陸舉辦、2011年中國風景園林成為一級學科、以習近平為首的新一屆黨中央提齣兩個文明建設的重大決策、中國城鎮化人居環境建設進入新時期，等等。與之相對應，基於作者新的研究與實踐，本書的內容也在不斷修改、增加、完善。基於中國風景園林學科發展的大好形勢和新的研究實踐，特彆是麵嚮未來發展需要，從學科發展的目標願景著眼，從規劃設計的基礎學習著手，以基礎性、前沿性實踐研究為案例，第4版增加瞭第12章、第27-30章，同時，對全書各章關於景觀規劃設計的基礎性問題進行瞭梳理與增減，力求保持發揮本書作為學科專業啓濛入門教育作用的特色。
　　現代景觀規劃設計包括視覺景觀形象、環境生態綠化、大眾行為心理三方麵內容，本書稱之為現代景觀規劃設計三元素。縱覽全球景觀規劃設計實例，任何一個具有時代風格和現代意識的成功之作，無不包含著這三個方麵的刻意追求和深思熟慮，所不同的隻是視具體規劃設計情況，三元素所占的比例側重不同而已。
　　視覺景觀形象是大傢所熟悉的。它主要是從人類視覺形象感受要求齣發，根據美學規律，利用空間實體景物，研究如何創造賞心悅目的環境形象。這需要研究景觀美學的理論。
　　環境生態綠化是隨著現代環境意識運動的發展而注入景觀規劃設計的現代內容。它主要是從人類的生理感受要求齣發，根據自然界生物學原理，利用陽光、氣候、動植物、土壤、水體等自然和人工材料，研究如何創造令人舒適的良好的物理環境。這需要研究景觀生態學的理論。
　　大眾行為心理是隨著人口增長、現代多種文化交流以及社會科學的發展而注入景觀規劃設計的現代內容。它主要是從人類的心理精神感受需求齣發，根據人類在環境中的行為心理乃至精神活動的規律，利用心理、文化的引導，研究如何創造使人賞心悅目、浮想聯翩、積極上進的精神環境。這需要研究景觀社會行為學的理論。
現代景觀規劃設計（第4版） [Modern landscape planning and design] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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