公共管理學(第二版)/新編21世紀公共管理係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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公共管理學(第二版)/新編21世紀公共管理係列教材

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蔡立輝,王樂夫 編



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發表於2024-12-15


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齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300252872
版次:2
商品編碼:12312299
包裝:平裝
叢書名: 新編21世紀公共管理係列教材
開本:16開
齣版時間:2018-03-01
用紙:膠版紙
頁數:492

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具體描述

內容簡介

由暨南大學蔡立輝教授和中山大學王樂夫教授主編的《公共管理學》一書,是一部廣受好評的公共管理導論性教材,自2008年首次齣版以來,獲得瞭國內高校師生的廣泛認可,先後被評為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、教育部普通高等教育精品教材、“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材。
本書由中山大學、南京大學、武漢大學、四川大學、華南理工大學、暨南大學等高校的多位公共管理學者閤作編寫而成,在吸收國內外公共管理研究成果的基礎上,構建瞭作為一級學科的公共管理學的知識體係和理論框架。全書首先概述瞭公共管理學科的基本概念、研究對象、研究方法及理論發展,在此基礎上,重點闡述瞭公共組織、公共領導、公共政策、公共人力資源管理、公共預算管理、政務信息資源管理、公共危機管理、公共管理技術與方法、公共管理規範、公共部門績效評估、公共部門改革等內容。為瞭提升教材的教學適用性,本書各章安排瞭本章導讀、知識結構圖、重點問題、知識鏈接、本章小結、關鍵術語、復習思考題、案例分析、參考文獻等輔助性內容,以幫助讀者更好地學習相關概念、理論和方法。

作者簡介

蔡立輝,暨南大學公共管理學院(應急管理學院)院長,教授、博士生導師,曾任中山大學政治與公共事務管理學院教授、博士生導師;兼任全國政策科學研究會副會長、廣東省電子政務協會副會長、廣東省編製機構研究會副會長等職;2007年入選教育部“新世紀優秀人纔支持計劃”。主要從事公共管理理論與方法論、比較政府與政治、政府績效評估、電子政務、社會風險評估與公共危機管理等領域的教學和研究工作。主持國傢社科基金重大項目及其他***、省部級研究課題10餘項;在《政治學研究》等刊物發錶學術論文50餘篇,齣版學術專著8部;主持***精品課程、***精品共享課程“政府績效評估”。
王樂夫,中山大學政治與公共事務管理學院原院長,教授、博士生導師,還曾擔任中山大學黨委副書記、校務委員會副主任、法政學院院長等職,並曾兼任國務院學位委員會公共管理學科評議組第二召集人、教育部高等學校公共管理類學科專業教學指導委員會主任委員、全國公共管理專業學位研究生教育指導委員會副主任委員、中國政治學會副會長等職。主要從事公共管理、領導科學等領域的教學和研究工作。
丁 煌,武漢大學政治與公共管理學院院長,教授、博士生導師。
黃健榮,南京大學政府管理學院原教授、博士生導師。
周敬偉,四川大學公共管理學院教授、博士生導師。
倪 星,中山大學政治與公共事務管理學院教授、博士生導師。
陳天祥,中山大學政治與公共事務管理學院教授、博士生導師。
牛美麗,中山大學政治與公共事務管理學院教授、博士生導師。
吳剋昌,華南理工大學公共管理學院原院長,教授。

精彩書摘

後記
在學界同人的關心下,我們完成瞭公共管理學科核心課程教材——《公共管理學》的編寫工作。在此之際,我們亦感慨萬韆。我們認為,與撰寫專著相比,編寫教材的要求更高。嚴格說來,教材不應是編寫者個人的創造或成果,而是應該通過編寫工作把教材所涉及領域中最優秀、最前沿和最新的研究成果反映到教材中來,通過編寫工作來梳理思路使教材內容更加清晰,通過編寫工作來構建一個完整的、係統的、對讀者具有指導作用的體係。因此,教材內容的取捨、邏輯結構的編排、知識體係的構建,都不應取決於編寫者個人的喜好。正是在這種意義上,教材編寫要求更具規範性和嚴謹性;編寫過程也並不是簡單地拼湊,而是必須有開闊的學術視野和深邃的甄彆能力。擺在讀者麵前的這本教材,在這方麵做瞭積極探索,充分體現瞭結構體係的係統性、知識梳理的條理性、理論闡釋的前沿性、內容組織的全麵性、問題分析的多學科性和問題解決的可操作性等特點。我們認為,一個學科的規範自教材編寫開始。公共管理學科在我國還是一個新興學科,如何建立起這個學科應有的學術規範,包括學科的概念範疇體係、價值體係、研究方法和知識體係,都應該在教材中得到體現。我國以往在編寫和齣版教材時,試圖通過教材編寫來促進學術規範形成的意識還不強,本教材在這方麵做瞭一些探索。我們認為,任何一本教材都應該有其特定的體係和知識邊界,而不是本學科所有知識理論的匯集,它既要體現與學科中其他課程之間的內在聯係,又要有其特定的知識結構體係。我們為這本教材所構建的知識結構體係,是作為公共管理一級學科的公共管理學,而不同於以往的行政管理學教材。這本教材體現瞭公共管理價值與工具的有機結閤、公共管理基本理念與具體管理環節的有機結閤;既有係統理論知識的熏陶,又有實際問題的分析和解決能力的培養與訓練。綜上所述,這本教材與其說是編寫者編撰而成,還不如說是國內外公共管理理論研究和實踐的總結,教材編寫廣泛受惠於國內外許多專傢學者的研究成果。清華大學薛瀾教授、中國人民大學張成福教授、廈門大學陳振明教授為本教材的編寫提供瞭大力指導,教材吸收瞭他們的成果。中國人民大學齣版社及編審劉晶同誌,為本教材的齣版給予瞭大力支持。在教材即將齣版之際,我們謹嚮公共管理學術界的各位同人和為教材編寫提供瞭支持幫助的同誌錶示最衷心的感謝。本教材由中山大學、南京大學、武漢大學、四川大學、華南理工大學的部分教授閤作完成。主編蔡立輝教授、王樂夫教授負責草擬大綱、統稿和定稿工作。各章的撰稿人分彆是:蔡立輝(第1章、第8章、第9章、第12章、第13章),丁煌教授(第2章),倪星教授(第3章),王樂夫教授、殷國良副教授(第4章),黃健榮教授(第5章),陳天祥教授(第6章),牛美麗教授(第7章),周敬偉教授、蔡立輝教授(第10章),蔡立輝教授、吳剋昌教授(第11章)。雖然我們在編寫教材的過程中盡可能地吸取瞭學術界各位專傢學者的研究成果,但限於編寫者的研究水平和時間倉促,不免存在不足、疏漏和錯誤,懇請專傢、讀者批評賜教。
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