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編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2019廣東省公務員錄用考試專業教材：全真模擬預測試捲行政職業能力測驗》具有以下特色：
1.全真模擬體驗
本書共包括8套全真模擬預測試捲，每套試捲均嚴格依據廣東公考行測真題的題型和題量編寫而成，讓考生真正體驗到全真模擬的效果！
2.覆蓋核心考點
本書是在深入研究曆年廣東公考行測真題的基礎上編寫而成的，能夠覆蓋核心考點，體現考試重難點，且符閤考試難度。
3.細緻點撥思路
本書中的題目給齣瞭詳細的文字解析，通過解析為考生細緻點撥題目的作答方法，考生可據此瞭解每道題目的解題思路，掌握每類題型的快解技巧。
4.超值配套服務
購書享有移動自習室配套全方位服務：核心考點輕鬆學+在綫題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看。

內容簡介

《中公版·2019廣東省公務員錄用考試專業教材：全真模擬預測試捲行政職業能力測驗》是嚴格按照廣東公務員錄用考試大綱和新真題編寫而成的。本書包含8套試捲，每套試捲均包括言語理解與錶達、數量關係、判斷推理、資料分析、常識應用五大部分。試捲結構安排閤理、題目特點鮮明、覆蓋核心考點、整體難度適中、契閤實戰考試。每套試捲均配有“答案總覽”和“試題精解”，方便考生核對答案的同時，給齣瞭詳細的解析。解析部分經過反復審核，思路清晰、方法閤理，讓考生在掌握考點的基礎上學會如何運用解題技巧。

目錄

廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（一）（1）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（二）（22）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（三）（42）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（四）（61）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（五）（80）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（六）（99）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（七）（118）
廣東省公務員錄用考試行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（八）（137）
全真模擬預測試捲（一）參考答案及解析（157）
全真模擬預測試捲（二）參考答案及解析（165）
全真模擬預測試捲（三）參考答案及解析（173）
全真模擬預測試捲（四）參考答案及解析（181）
全真模擬預測試捲（五）參考答案及解析（189）
全真模擬預測試捲（六）參考答案及解析（197）
全真模擬預測試捲（七）參考答案及解析（204）
全真模擬預測試捲（八）參考答案及解析（213）

精彩書摘

　　廣東省公務員錄用考試
　　行政職業能力測驗全真模擬預測試捲（一）
　　注意事項
　　這項測驗共有五個部分，100道題，總時限為90分鍾。
　　請在機讀答題卡上嚴格按照要求填寫好自己的姓名、報考部門，塗寫準考證號。
　　請仔細閱讀下麵的注意事項，這對你獲得成功非常重要：
　　1.題目應在答題卡上作答，不要在試題本上作任何記號。
　　2.監考人員宣布考試開始時，你纔可以開始答題。
　　3.監考人員宣布考試結束時，你應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然後離開。
　　4.在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成後麵的題目。
　　5.試題答錯不倒扣分。
　　6.特彆提醒你注意，塗寫答案時一定要認準題號。嚴禁摺疊答題卡！
　　7.考生可以在試題本的空白位置及草稿上進行演算。
　　這項測驗要求你必須嚴格按照監考人員的指示去做，否則，會影響你的成績！
　　部分言語理解與錶達
　　本部分包括兩種類型的題目（共15題）：
　　一、選詞填空：共10題。每道題給齣一句（一段）話，但其中缺少一個或幾個詞，要求你從四個備選項中選齣閤適的一項來填補空缺，使之符閤句子所錶達的意思。
　　1.讓效率低下乃至徒有其錶的少數基層政府部門官網“瘦瘦身”，也是地方財政的好舉措。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.未雨綢繆B.修身養性
　　C.開源節流D.上行下效
　　2.政府信息公開作為一種公共行為，卻屢屢突破個人信息保護的。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.牢籠B.禁錮
　　C.底綫D.界限
　　3.公共文化服務如何人民日益增長的美好生活需要，公共文化機構管理體製和運行機製如何，公共圖書館、博物館、文化館等公益性文化事業單位如何簡政放權——法人治理，讓文化服務更精準。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.滿足改革B.深化促進
　　C.滿足促進D.深化改革
　　4.著名社會學傢費孝通先生所的鄉土中國，正在發生改變。在我們的傳統社會裏，人際關係織成瞭一張張龐大而復雜的網，或因血緣，或因地緣，或因姻親……，各種“緣”讓彼此熟悉、彼此關照，鄉土中國是一張通過“熟人”的網絡。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.描寫匯聚B.描繪織就
　　C.形容寫就D.描摹織成
　　5.人腦之所以不同於電腦，一個重要的差彆就在於人腦的活動不是單綫的，它不會局限在預設的單一程序中進行。正在從事的活動的每一環節，都有可能作為一個觸點引發偏離正常程序的心理活動。例如日常生活中翻箱倒櫃尋找物品，這一過程中翻尋齣的每一件無關的東西都有可能觸發尋找者對往事的迴憶，而停止尋找，甚至會忘記尋找目的物的初衷……然而這樣的聯想活動並不是必然會發生的，它不在有意識的控製之下，而受著我們至今尚不完全明瞭的無意識的引導，隻能用、來描述它的特徵。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.強迫性不可控性B.程序性開放性
　　C.豐富性可變性D.隨機性偶然性
　　6.遺憾的是，對於成人身上的價值觀錯位，人們通常無視，因為人們已對這種功利主義的價值觀。反而，當一個小孩子錶現齣錯誤的價值觀時，人們一下子受不瞭瞭。一些人認為隻要抓緊對孩子的教育引導，他長大後就能形成正確的價值觀。這顯然是迴避瞭問題的實質——當社會流行一種錯誤價值觀時，小孩子怎麼可能；成年人默認“我有錢”很重要，怎麼能期待小孩子無動於衷。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.不以為然自得其樂B.麻木不仁置之度外
　　C.司空見慣潔身自好D.習以為常獨善其身
　　7.“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓傢。”唐代詩人劉禹锡在硃雀橋邊、烏衣巷口
　　曆史的滄桑無言。繁華落寞間，多少亭颱樓榭在曆史的煙雨中。後世之人在秦淮河的粼粼碎影中，緬懷著六朝淡去的風景，寄托著平凡的生命個體對於國傢前途命運的關照。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.感喟泯滅淺吟低唱B.哀嘆湮滅高談闊論
　　C.痛悼埋沒長籲短嘆D.惋惜消逝韆言萬語
　　8.曆史題材作品婦孺皆悅、老少鹹宜，自古以來為民眾。其優勢在於能提供給觀眾和讀者以民族認同、文化認同，其故事和人物往往深深根植於民族精神傳統，猶如
　　的大樹，每片葉子的紋理都嚮你訴說一種由來。在中國，文藝創作既受曆史滋養，反過來，與曆史的創作成果又轉而對曆史本身發生某種作用。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.裏談巷議盤根錯節融洽無間
　　B.道路相告乾雲蔽日珠聯璧閤
　　C.傢傳戶誦青枝綠葉渾然一體
　　D.喜聞樂見枝繁葉茂水乳交融
　　9.隨著時代的，為瞭適應社會，人們要不斷地進行思想，發揮主人翁精神，同時也要不閤理的規章製度，落後的生産工藝，使人與社會共同發展。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.變遷改造改革革新B.變遷改造革新改革
　　C.革新改革變遷改造D.革新改造改革變遷
　　10.“80後”作傢的作品很難成為經典，因為他們的生活經驗是封閉的、蒼白的，
　　因為他們的寫作技巧並不成熟、審美價值並不太高，從代際更替的角度看，他們遲早要成為“主力軍”，除非他們介入現實和曆史，除非他們賦予寫作以更開闊的文化視野和更深刻的思想深度，否則他們很難成為真正具有主宰性和代錶性的作傢。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.不但而且即使也B.不僅還雖然但
　　C.不是而是盡管可是D.就是還是既然就
　　二、閱讀理解：共5題。每道題給齣一段短文，短文後麵有一個不完整的陳述，要求你從四個備選項中選齣符閤題乾要求的一項。
　　11.辯論是現代社會受歡迎的達成共識的途徑，“真理越辯越明”。但如果辯論雙方心懷強烈的愛憎情感，往往就會聽不進對方的意見，反而沿著偏見的道路越走越遠，這時雙方的辯論就不是在追求真理，而是在韆方百計地保護自己的私利。在公共政策的辯論中，有效避免雙方越說越僵的機製就是，如果公眾能以理性、客觀和冷靜的第三方身份來進行仲裁，而不是以情緒化的狂熱偏袒一方，將有可能使公共政策的決策更加接近所辯論的事務的事理。輿論對辯論雙方明晰、細化和修正自己的方案是一種積極的“壓力”，誰在爭論中齣口傷人或刻意隱瞞，不管他說得多麼頭頭是道，都已經先在公眾的眼裏成瞭不值得尊敬和信任的人。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是：
　　A.引入公眾輿論B.讓公眾參與辯論
　　C.塑造多元化監督格局D.辯論過程透明化
　　12.考古學是根據古代人類各種活動遺留下來的實物包括遺跡和遺物來研究古代社會曆史的一門學科。考古學是曆史學的重要組成部分，其研究對象是實物，但含義同時包括獲得這種知識的考古方法和技術。因此，考古學的發展同自然科技有著緊密聯係。考古學發展史也充分證明，現代自然科技應用於考古工作，能極大推動考古學的發展。
　　這段文字意在強調：
　　A.科技考古是考古工作的重要組成部分
　　B.自然科技應用於考古可替代考古學研究
　　C.考古學研究要善於藉助自然科技
　　D.考古學必須同眾多相關學科互相藉鑒
　　13.改革開放以來，我國史學發生瞭整體性變化，其中一個特徵就是從以政治史為中心轉嚮以社會史為中心。社會史尤其是社會文化史的研究需要特彆關注人，不能隻看到社會的變化而看不到人的變化。而在研究人的過程中，勢必要運用心理學的理論和方法，探究人的心理特徵和整個社會心理，唯有如此纔能深化對社會史的研究。
　　這段文字意在強調：
　　A.我國史學研究齣現整體性範式轉型
　　B.史學研究不能局限於闡述社會變化
　　C.心理學是深化史學研究的重要方法
　　D.人的心理狀況屬於史學研究的範疇
　　14.當代中國正處於“滾石上山、爬坡過坎”的關鍵階段，改革發展的任務十分繁重，前進路上的艱與險在增多。越在這樣的時候，越需要黨員乾部奮發有為、敢於擔當，提振乾事創業的精氣神。然而，有的人嘆“官不聊生”而“為官不為”，有的人不敢擔當、畏首畏尾、推三阻四，有的人習慣懶散占著位置不乾事，有的人偷奸耍滑隻想攬權不想擔責、隻想齣彩不想齣力。專題教育就要以問題為導嚮，以解決問題為路徑，以領導乾部的精神狀態為觀照，促進各級乾部把心思和精力用到乾事創業上，繼續煥發“蠻拼精神”。
　　下列選項中，對文段理解不正確的一項是：
　　A.越是在改革開放的關鍵時期，我們的黨員乾部越要奮發圖強，敢作敢為
　　B.針對我們黨員乾部中有人“為官不為”等現象，我們開展專題教育時，還可以以問題為導嚮，以解決問題為路徑
　　C.“蠻拼精神”可以理解為“奮發有為、敢於擔當，提振乾事創業的精氣神”
　　D.“滾石上山、爬坡過坎”形象生動地概括瞭當前我國改革開放所麵臨的睏難
　　15.相對於“學者”而言，“評論傢”常常會給人一種特定的印象：短平快的犀利文風，敏感度極高，對作品的形式、技巧、風格、流派如數傢珍；但同時也會顯齣“浮躁”的所謂“評論傢”做派，憑印象感覺率性發聲，缺少嚴格的學理支撐，從而墜入膚淺的窠臼。相對於紮實的考史訂僞的學者風範，許多評論文章作為成果在曆史上留不下來，發錶後如過眼煙雲，轉瞬即逝，無法形成有效的學術積纍。作為評論傢隊伍中的一員，我們應該以高度的自省來直麵這樣的問題，並在今後的努力中逐漸糾正這些類似的弊端。
　　對這段文字的主旨概括恰當的是：
　　A.率性發聲是“評論傢”的魅力所在
　　B.評論文章因缺乏學術積纍很難流傳
　　C.評論不能忽視學理分析和邏輯演繹
　　D.“學者”和“評論傢”有本質差異
　　第二部分數量關係
　　本部分包括兩種類型的題目（共15題）：
　　一、數字推理：共5題。每道題給齣一個數列，但其中缺少一
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