鋼鐵是怎樣煉成的（最新版）語文新課標必讀叢書/義務教育部分 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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.奧斯特洛夫斯基 著

圖書標籤:

• 鋼鐵是怎樣煉成的
• 尼古拉·奧斯特洛夫斯基
• 蘇聯文學
• 勵誌
• 成長
• 經典
• 紅色經典
• 新課標必讀
• 語文
• 文學

店鋪： 天智圖書專營店

齣版社： 人民文學齣版社

ISBN：78702089918

商品編碼：12512790164

 內容簡介

    奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯社會主義文學中一部*輝煌的名著，已成為世界文學中的經典作。它被譯介到中國半個多世紀以來一直盛傳不衰。它被視為生活教科書，人生的路標和精神補品，被一代代讀者承傳著。在去年舉辦的“感動共和國的五十本書”的一次群眾投票評選活動中，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書仍名列*。一部外國文學作品在我國具有如此的曆史穿透力是罕見的。
    任何一部成功的作品多半都是和著作者的血淚寫成的，《鋼鐵是怎樣煉成的》不是傳記作品，但它所反映的基本上是奧斯特洛夫斯基本人極不平凡的人生經曆，是他對生活的切身體驗，對人生價值、人生意義的哲理性思考和總結。
    尼古拉·阿列剋謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904--1936)是俄羅斯人，齣生在烏剋蘭西部邊陲的沃倫省(現屬羅夫諾州)的一個貧苦的工人傢庭。父親是酒廠的工人，母親給人傢當廚娘。他不滿十歲就給人傢放牛、做童工，備嘗瞭飢寒之苦和人格的屈辱。艱難的時世，不閤理的社會製度，在他幼小的心靈裏孕育瞭對權貴和剝削壓迫者的憎恨，從小就形成瞭桀驁不馴的反叛性格。

作者簡介

奧斯特洛夫斯基，蘇聯作傢，堅強的布爾什維剋戰士、著名的無産階級作傢。1904年9月29日齣生於工人傢庭。因傢境貧寒，11歲便開始當童工。15歲上戰場，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。他的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，是30年代蘇聯無産階級革命文學中*秀的作品之一。

目　　錄

導讀

知識鏈接

鋼鐵是怎樣煉成的

經典文學的永恒魅力：精選名著導讀與賞析 本套叢書精選瞭國內外文學史上具有深遠影響力的經典著作，旨在為廣大讀者，特彆是義務教育階段的學生，提供一個係統、深入、富有啓發性的閱讀體驗。我們深知閱讀經典不僅是知識的積纍，更是精神世界的拓展與人文素養的培養。因此，本叢書在選材上力求兼顧文學史上的重要地位與當下的時代價值，內容編排上則注重引導性與思辨性。 第一輯：民族精神的史詩迴響——中國近現代文學精粹 這一輯收錄瞭塑造瞭現代中國人精神底色的重要作品，它們直麵社會變遷、民族苦難與個體覺醒，是理解中國近百年曆史脈絡不可或缺的文本。 1. 《呐喊》與《彷徨》（魯迅精選篇目解析）： 我們選取瞭魯迅先生《呐喊》與《彷徨》中的核心篇章，如《狂人日記》、《阿Q正傳》、《祝福》、《孔乙己》等進行深度剖析。重點不在於對故事情節的簡單復述，而是深入探討魯迅先生如何以“匕首與投槍”般的筆觸，揭示封建禮教的腐朽本質，批判國民性的弱點。解析將側重於其獨特的白描手法、深刻的象徵意義，以及他所代錶的“啓濛”精神在當今社會語境下的迴響。我們將探討“立人”思想如何貫穿其作品，以及其語言風格的經典性與不可替代性。 2. 《傢》（巴金節選與專題賞析）： 本選篇聚焦於巴金先生的《傢》中關於“五四”新文化運動背景下，青年一代對封建宗法製度的衝擊與反叛。重點分析瞭覺新、覺民、覺慧三兄弟不同的抗爭路徑，以及高老太爺所象徵的舊勢力的頑固。賞析部分將深入剖析“傢庭悲劇”背後的社會根源，探討其作品中蘊含的“愛與自由”的呐喊，以及對新生活的憧憬與迷茫。 3. 現當代優秀小說選讀： 本部分匯集瞭如瀋從文《邊城》中湘西的純淨世界，老捨《駱駝祥子》對底層勞動人民命運的關懷，以及張愛玲部分作品中對都市個體生存狀態的細膩描摹。每篇作品都配有時代背景介紹、人物塑造技巧分析和主題思想提煉，幫助讀者理解不同作傢在不同曆史時期對“人”的關注點和錶達方式的差異。 第二輯：世界文學的廣袤視野——跨越時空的人類共鳴 本輯緻力於拓寬讀者的閱讀疆域，引入在世界文學史上占據重要地位的經典作品，展現人類共通的情感、衝突與哲學思考。 1. 《老人與海》（海明威專題研究）： 我們聚焦於海明威的這部中篇小說，深入解讀“硬漢”形象背後的哲學內涵。分析其標誌性的“冰山理論”——言簡意賅卻蘊含巨大張力的敘事風格。重點討論聖地亞哥的鬥爭精神，即人在麵對命運的不可抗拒性時所展現齣的尊嚴與勇氣，以及這種“失敗中的勝利”如何成為普世的人類精神象徵。 2. 《悲慘世界》（雨果經典段落選粹與主題研討）： 考慮到篇幅限製，本叢書選取瞭《悲慘世界》中極具代錶性的片段，如冉阿讓的救贖之路、芳汀的悲劇、珂賽特的命運等。導讀將圍繞雨果宏大的社會批判視角展開，探討法律與道德的衝突、正義與仁慈的辯證關係，以及法國大革命後社會底層人民的生存狀態。我們力求讓讀者領略到雨果作為人道主義鬥士的偉大情懷。 3. 古希臘神話與悲劇導讀： 本部分精選瞭普羅米修斯、俄狄浦斯等關鍵神話故事，並對索福剋勒斯、歐裏庇得斯的部分悲劇進行概述和片段賞析。重點在於引導學生理解古希臘悲劇的“宿命論”思想，探討個體自由意誌與神諭之間的永恒張力，這是西方文學思想的源頭活水。 第三輯：詩歌與散文的韻律之美——語言的藝術升華 本輯著重於文學形式的優美與語言的錘煉，通過詩歌與散文，培養讀者的審美情趣和對語言的敏感度。 1. 中國古典詩詞精華賞鑒（唐宋詩詞為主）： 選篇覆蓋瞭李白、杜甫、蘇軾、李清照等大傢。不同於單純的注釋，賞析部分將側重於意象的分析（如“明月”、“孤舟”的象徵意義）、煉字的精妙之處，以及格律對情感錶達的強化作用。例如，對比李白與杜甫描寫同一主題（如送彆、懷古）時，語調和意境上的巨大差異。 2. 現當代優美散文選讀： 收錄瞭硃自清的《背影》、林海音的《城南舊事》片段、梁實鞦的文字等。散文導讀將側重於“形散而神不散”的結構技巧，分析作者如何將個人化的情感體驗提升到具有普遍意義的人文關懷，尤其關注細節捕捉的能力。 叢書特色與閱讀指導 導讀設計： 每篇作品前均設置“時代背景速覽”與“作者生平與創作意圖”兩部分，為讀者提供必要的外部知識支撐。 研讀與思考： 每部作品後附有“核心主題辨析”、“關鍵人物分析”及“開放式討論題”。討論題設計旨在激發批判性思維，鼓勵學生將文本內容與當代社會現象進行對照和反思，例如，探討《祝福》中祥林嫂的悲劇在現代社會是否仍有新的錶現形式。 術語注解： 叢書特彆針對文學批評中的常見術語（如“意識流”、“象徵主義”、“浪漫主義”等）進行清晰、簡明的解釋，幫助讀者建立初步的文學批評框架，提升文本解讀的專業性。 本叢書秉持“在經典中學習生活，在閱讀中完善自我”的理念，緻力於為青少年讀者打造一座通往文學寶庫的階梯。通過對這些經典作品的細緻品讀，我們期待讀者不僅能掌握文學鑒賞的基本能力，更能汲取跨越時間的人文智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，即使經過瞭現代修訂，依然保留著一種磅礴而富有激情的前進感，仿佛每一個句子都帶著時代的脈搏在跳動。我尤其關注書中對於勞動人民形象的塑造，他們不是被臉譜化的符號，而是有著各自的驕傲和掙紮的個體。無論是工廠裏的工人，還是田間的農民，他們身上都閃耀著一種樸素而堅定的力量。正是這種由無數微小而堅韌的個體匯聚而成的力量，纔最終推動瞭曆史的車輪滾滾嚮前。對我個人而言，這種對“集體力量”的理解，是從書本上獲得的第一個重要概念。它讓我開始關注身邊那些默默無聞的勞動者，認識到社會運轉的基石並非少數精英，而是無數個像保爾的戰友們一樣，用汗水和血肉築成的基礎。這種對“群體價值”的尊重，是現代教育中極其重要的一課，而這本書無疑是最好的導師。

評分☆☆☆☆☆

讓我感到驚喜的是，這次的新課標版本，在注釋和背景介紹上做得相當到位，極大地降低瞭我們理解那個特定曆史語境的門檻。以前閱讀這類經典時，最大的障礙往往是文化和曆史的隔閡感，但現在，那些陌生的名詞、復雜的政治背景，都有瞭清晰的導讀。這使得我們能夠更專注於故事本身的情感張力和人物的內心成長。保爾與鼕妮婭之間的愛情悲劇，也是全書中最讓人心碎的一段插麯。那種在革命浪潮中，個人情感不得不讓位於集體事業的無奈與犧牲，令人唏噓不已。它探討瞭一個永恒的難題：當個人幸福與曆史責任發生衝突時，應該如何抉擇？這本書並沒有提供一個輕鬆的答案，而是將這個沉重的選擇權交給瞭讀者自己去體會和權衡。正是這種對復雜人性的不迴避，使得《鋼鐵是怎樣煉成的》即便是放在今天來讀，依然能激發起我們對生命意義最深刻的追問。

評分☆☆☆☆☆

這本《鋼鐵是怎樣煉成的》的最新版，作為語文新課標必讀叢書的一部分，簡直是為我們這些在應試教育的洪流中摸爬滾打的學生量身定做的指南。它不僅僅是一本簡單的小說集，更像是一部深刻剖析那個特定曆史時期，個人如何在宏大敘事中實現自我價值的教科書。我記得我第一次翻開它時，立刻被保爾·柯察金那種近乎偏執的堅韌所震撼。那種從肉體到精神的全麵崩塌與重建，對於我們這些生活在物質相對富足，但精神世界時常感到迷茫的當代年輕人來說，無疑是當頭棒喝。它讓我開始反思，真正的“鋼鐵”究竟是如何被鍛造齣來的？難道僅僅是靠著一句口號或者一個堅定的信念就夠瞭嗎？顯然不是。書中對細節的刻畫入木三分，無論是環境的惡劣，還是戰友之間的相互扶持與犧牲，都展現瞭一種超越個體生存本能的集體主義精神。這種精神在今天這個強調個體自由和私利的時代，顯得尤為珍貴，同時也引發瞭我對現代社會中“奉獻”與“自我實現”之間平衡的深度思考。它強迫你去直麵人生的殘酷性，並從中提煉齣超越痛苦的意義，這遠比那些膚淺的勵誌雞湯來得有力和實在。

評分☆☆☆☆☆

說實話，初讀這本被譽為“紅色經典”的作品時，我帶著一種抵觸情緒，總覺得這是被灌輸的意識形態的産物，讀起來會枯燥乏味，充滿陳詞濫調。然而，一旦沉浸進去，那種強烈的代入感便把我牢牢地抓住瞭。這本書的敘事張力實在太足瞭，簡直可以媲美任何一部史詩級的戰爭電影。它沒有迴避主角所承受的巨大磨難——疾病、傷痛、背叛，甚至是對失去感官能力的絕望。這種近乎殘忍的真實感，恰恰是其文學價值的核心所在。它不是在歌頌一個完美的英雄，而是在描繪一個有血有肉、會哭會笑，但最終選擇將生命獻給更宏大事業的普通人。通過保爾的視角，我仿佛親身經曆瞭那個劇烈變革的年代，那種對未來充滿憧憬，同時又不得不麵對殘酷現實的復雜心境，讓我對“信仰”二字有瞭全新的理解。信仰不再是空洞的口號，而是滲透到每一根骨髓裏，支撐著一個人在絕境中繼續呼吸的動力。這種精神力量的展現，遠遠超越瞭簡單的曆史敘述層麵，觸及瞭人類精神深處的韌性極限。

評分☆☆☆☆☆

作為語文課本的推薦讀物，這本《鋼鐵是怎樣煉成的》在新課標的要求下，無疑提供瞭一個絕佳的討論平颱。它所蘊含的關於理想主義與現實主義衝突、個人命運與時代洪流交織的主題，非常適閤進行思辨性閱讀訓練。我特彆欣賞作者在處理保爾後期身體機能衰退時的細膩筆觸。當肉體不再聽使喚，當昔日引以為傲的體力徹底淪喪時，他如何找到新的戰場？這種“從戰場轉入筆杆”的轉變，體現瞭一種極高的適應性和精神上的自我超越。這種從物理戰鬥到精神戰鬥的升華，對我們今天的學習和生活同樣具有指導意義。在學業壓力重重，各種誘惑紛至遝來的今天，學會如何“調整陣地”，將精力投入到更持久、更根本的自我提升中去，是這本老書給予我的最現代化的啓示。它告訴我們，真正的強大，不是永不倒下，而是跌倒之後，能找到新的站起來的方式。