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圖書標籤:

• ScratchJr
• 編程
• 兒童編程
• 動畫製作
• 遊戲開發
• 益智學習
• 創新思維
• 啓濛編程
• 少兒編程
• 趣味編程

店鋪： 蘭興達圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115456625

商品編碼：13542042498

YL7834

動手玩轉ScratchJr編程+動手玩轉Scratch2.0編程+Scratch少兒趣味編程2+Scratch趣味編程+SCRATCH2.0動畫遊戲與創意設計教程(全彩版)+趣學Scratch:教孩子學編程(全彩印刷)+麵嚮STEM的Scratch創新課程 7本

9787121298219定價：59元 9787121272516定價：69元 9787115449634定價：59元 9787121213748定價：38.6元 9787302437963定價：69元 9787115433824定價：49元 9787115456625定價：49.8元 

動手玩轉ScratchJr編程

目錄

第1章 準備開始
活動1：舉行一場舞會！
：打開APP
第2步：創建一個新項目
第3步：讓貓咪移動！
第4步：使用綠旗
第5步：添加背景
第6步：添加另一個角色
第7步：不要總是跳舞，說點什麼唄！
第8步：添加一個標題
第9步：為你的項目命名
第10步：保存你的項目

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動手玩轉Scratch2.0編程

目錄

目 錄
緻謝....................................................................................................V
本書介紹...........................................................................................VII
第1章 準備開始.................................................................................1
什麼是 Scratch ..................................................................................2
Scratch 編程環境 ..............................................................................3
試一試 1-1 ......................................................................................3
舞颱 .........................................................................................................4
角色列錶 .................................................................................................5
試一試 1-2 ......................................................................................5
試一試 1-3 ......................................................................................6
積木區 .....................................................................................................7
試一試 1-4 ......................................................................................8
腳本區 .....................................................................................................8
試一試 1-5 ......................................................................................9
試一試 1-6 ....................................................................................10
造型標簽頁 ...........................................................................................10
聲音標簽頁 ...........................................................................................11
試一試 1-7 ....................................................................................11
試一試1-8 ....................................................................................12
背景標簽頁 ...........................................................................................12

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Scratch少兒趣味編程2

目錄

編程與錶達 6
歡迎來到編程的世界 8
Scratch 2.0的使用方法 10
讓小貓原地轉圈 16
來做做看吧！ 30
綜閤實踐 用拍攝的照片製作動畫 32
數學實踐 多邊形與星形 50
綜閤實踐 車窗模擬器 68
數學實踐 重復紋樣 90
科學實踐 小貓跳跳 112
音樂實踐 自動演奏裝置 126
電腦的攝像頭在哪裏…33
拍攝時的注意事項…35
關於Adobe FlashPlayer的設置…38

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Scratch趣味編程

目錄

導 語 
任務一打招呼的貓 
任務二翻跟鬥的貓 
任務三快樂的小貓 
任務四 麵積計算器 
任務五超人 
任務六小貓與認識的新朋友 
任務七魚兒水中遊 
任務八會跳高的貓 
任務九打猴子 
任務十計分器 
任務十一迷宮 
任務十二一起來賽跑 
任務十三躲避汽車的貓 
任務十四按門鈴開關 

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SCRATCH2.0動畫遊戲與創意設計教程(全彩版)

目錄

第1章八大行星連連看 
1.1Scratch簡介 
1.2Scratch下載安裝及設置成簡體中文版 
1.2.1下載Scratch 
1.2.2安裝Scratch2.0的簡體中文版 
1.3Scratch窗口環境 
1.4腳本規劃 
1.4.1“八大行星連連看”腳本的規劃 
1.4.2編輯角色 
1.4.3新建角色 
1.4.4縮放角色與調整位置 
1.5更改角色名稱與信息 
1.6新建舞颱背景 
1.7單擊綠旗開始執行程序 
1.7.1重復執行 
1.7.2復製程序指令積木 
1.8角色移動與坐標 
1.8.1行星位置 
1.8.2角色坐標 
1.9切換舞颱背景 
第2章自動感應吸塵器 
2.1腳本規劃與流程設計 
2.1.1自動感應吸塵器腳本的規劃 
2.1.2自動感應吸塵器的流程設計 
2.2Scratch與程序語言 

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趣學Scratch:教孩子學編程(全彩印刷)

目錄

第1章基礎知識
1.1簡介
1.2下載與安裝
1.3操作界麵
1.3.1舞颱區
1.3.2角色區
1.3.3指令區
1.3.4腳本區
1.4綜閤應用
1.5動畫故事
1.5.1認識舞颱
1.5.2角色設置
1.5.3位置設置
1.5.4小貓走路動畫
1.5.5貓狗對話
第2章程序設計入門
2.1順序結構
2.2循環結構
2.2.1計數式循環
2.2.2條件式循環
2.2.3無限循環
2.3選擇結構
2.3.1單嚮選擇結構
2.3.2雙嚮選擇結構
2.4變量
2.4.1如何增加新變量
2.4.2全局變量
2.4.3角色變量
2.5錶達式

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麵嚮STEM的Scratch創新課程

目錄

PicoBoard互動篇 1
　PicoBoard開發闆的安裝及調試　1
第2課　PicoBoard互動之黃山日齣　4
第3課　自“置”遊戲控製杆A──乒乓遊戲　7
第4課　自“置”遊戲控製杆B──鯊魚射擊　9
第5課　自“置”遊戲控製杆C──潛艇大戰　14
第6課　自“置”遊戲控製杆D──悟空接果　16
第7課　神奇的聲控畫筆　22
第8課　光控可選音樂寶盒　25
　第2篇 Arduino UNO R3創新篇　30

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以下是一份圖書簡介，旨在激發讀者對編程和創造力的興趣，內容涵蓋瞭編程的基本概念、邏輯思維的培養、以及通過生動有趣的實踐項目實現創意想法，並強調瞭解決問題和團隊協作的能力，同時避免瞭與您提供的書名重疊的任何內容。 解鎖無限可能：您的編程創想之旅 在這個數字浪潮席捲而來的時代，掌握一門能夠錶達思想、實現創意的語言至關重要。本書並非一本簡單的教程，而是一場引領您踏入編程奇妙世界，激發無限創造力的冒險。我們相信，學習編程不應該是枯燥乏味的理論灌輸，而應該是充滿樂趣、發現驚喜的探索過程。無論您是初次接觸編程的懵懂新手，還是希望將創意轉化為現實的夢想傢，這本書都將是您最可靠的夥伴，帶您走進一個由代碼構建的繽紛世界。 洞悉編程的本質：從零開始，構建邏輯思維 編程的核心在於邏輯。它教會我們如何將復雜的問題分解成一係列簡單、有序的步驟，然後用計算機能夠理解的語言錶達齣來。本書將從最基礎的編程概念入手，摒棄晦澀難懂的術語，而是通過生動形象的類比和簡單易懂的演示，讓您在不知不覺中掌握編程思維的精髓。您將學習如何識彆模式、理解序列、運用循環、以及構建條件判斷——這些都是構建任何復雜程序的基石。我們將用可視化的方式，讓抽象的指令變得直觀可見，讓您在拖拽積木般的操作中，就能體會到邏輯的力量。 您將明白，編程不僅僅是寫代碼，更是一種解決問題的藝術。它訓練您審慎地思考每一個環節，預判可能齣現的錯誤，並找到最有效的解決方案。這種思維方式，將滲透到您生活的方方麵麵，讓您在麵對生活中的挑戰時，也能運用係統性的方法，找到清晰的路徑。 玩轉創意：將想象化為生動的故事與互動 您腦海中是否曾閃過一個有趣的動畫場景？是否構思過一個可以與朋友一起玩的遊戲？本書將賦予您將這些奇思妙想變為現實的能力。我們不會停留在理論層麵，而是將重心放在實踐。通過一係列精心設計的項目，您將親手創造屬於自己的故事，設計引人入勝的互動體驗。 想象一下，您能讓屏幕上的角色活起來，它們可以跳躍、奔跑、對話，甚至完成您賦予它們的任務。您可以為它們編織一個精彩的冒險故事，讓它們在虛擬世界中經曆跌宕起伏。更重要的是，您還將學習如何讓這些故事變得“活”起來，賦予它們互動性。這意味著，觀看者不再是被動地接收信息，而是可以參與其中，影響故事的發展，甚至可以成為遊戲的主導者。 本書將引導您一步步完成從構思到實現的整個過程。您將學習如何規劃故事綫，如何設計角色行為，如何設置關卡和挑戰，以及如何添加音效和視覺特效，讓您的作品栩栩如生。在這個過程中，您不僅能享受到創造的樂趣，更能培養齣色的項目管理和執行能力。 不止於編程：培養解決問題與協作的精神 編程的魅力遠不止於技術的掌握，它更是培養解決問題能力的絕佳途徑。當您在編程過程中遇到睏難時，您學會瞭如何冷靜分析，如何查找信息，如何嘗試不同的方法，直到找到成功的解決方案。這種“不放棄”的精神，是任何領域都不可或缺的寶貴品質。 同時，本書也強調瞭協作的重要性。在許多項目中，您將有機會與他人分享您的想法，共同完成一個更大的目標。您將學會如何有效地溝通您的編程思路，如何理解他人的代碼，以及如何整閤不同的創意，最終創造齣比個人力量更強大的作品。這種團隊協作的經驗，將為您日後的學習和工作打下堅實的基礎。 豐富多元的項目，激發持續的學習熱情 本書精心挑選瞭一係列具有代錶性的項目，涵蓋瞭從簡單的故事敘述到復雜的互動遊戲。每個項目都設計得既有挑戰性，又充滿趣味性，讓您在完成的同時，不斷拓展您的編程技能和創意邊界。 生動的故事創作： 學習如何讓角色開口說話，如何設置場景變化，如何控製角色的動作和錶情，創造齣引人入勝的動畫短片。您將掌握敘事結構，瞭解如何通過視覺和聽覺元素來增強故事的感染力。 趣味互動遊戲： 從簡單的接球遊戲到更具策略性的闖關挑戰，您將學習如何設計遊戲規則，如何處理用戶輸入，如何實現遊戲得分和反饋，讓玩傢樂在其中。 動態藝術錶現： 探索如何用代碼繪製圖形，創造流動的色彩和變幻的圖案，將靜態的畫麵轉化為動態的藝術作品。 模擬與探索： 學習如何模擬簡單的物理現象，或者構建一個虛擬的生態係統，讓您在操作中理解科學原理。 每一個項目都提供瞭清晰的步驟指導和豐富的靈感提示，讓您可以根據自己的興趣和能力進行選擇和修改。您甚至可以挑戰自己，在現有項目的基礎上進行創新，加入您獨特的創意，讓作品與眾不同。 循序漸進，適閤所有年齡段的學習者 本書的內容設計充分考慮瞭不同年齡段學習者的認知特點。對於青少年，我們注重趣味性和直觀性，讓學習過程充滿樂趣；對於希望提升邏輯思維能力的成年人，我們則強調概念的深度和應用的廣度。無論您是希望為孩子提供一份有意義的課外讀物，還是渴望自我提升，本書都能滿足您的需求。 我們相信，編程不僅僅是一項技能，更是一種思維方式，一種創造力釋放的工具。它能夠幫助您更好地理解這個日益數字化的世界，並在這個世界中扮演更積極的角色。 開啓您的創造之旅，讓代碼成為您錶達自我的語言。立即翻開本書，您將發現一個充滿無限可能的世界，而您，將是這個世界的創造者！

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較喜歡鑽研細節的傢長，當我看這套書的係列名的時候，我第一時間被《動畫遊戲》和《學編程》這兩個名字吸引瞭。我一直覺得，學編程最有趣的方式就是通過製作遊戲和動畫。我女兒現在讀小學四年級，她對各種電子遊戲和動畫片都非常著迷，所以我一直想找機會讓她從“消費者”變成“創造者”。這套書在這方麵做得非常好，它不是那種枯燥的理論講解，而是從頭開始教你如何一步步構建一個可以玩的遊戲，或者製作一段可以播放的動畫。書中對角色的設計、場景的搭建、動作的編寫都給齣瞭非常詳盡的指導，而且還穿插瞭一些關於遊戲設計原理和動畫原理的小知識，讓孩子在學習編程的同時，也能瞭解更深層次的東西。我女兒跟著書裏的教程，已經成功製作瞭一個簡單的“躲避障礙物”的小遊戲，她玩得不亦樂乎，還拉著我一起玩。我看到她臉上那種成就感，真的是讓我覺得這套書買得太值瞭。更重要的是，通過這個過程，她學會瞭如何將自己的想法通過編程實現，這是一種非常寶貴的創造力體驗，也是對她未來學習和成長非常重要的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我一直對STEAM教育非常關注，尤其是在綫課程和實體書籍的結閤。這套包含《趣味編程》、《動畫遊戲》和《學編程》等幾本的組閤，對我來說就像是為我的孩子量身定做的一站式解決方案。我女兒現在小學三年級，正是好奇心最旺盛的年紀，也是培養邏輯思維和創造力的黃金時期。我注意到書裏麵提到的“趣味編程”部分，非常注重從孩子們熟悉的場景入手，比如製作一個能講笑話的機器人，或者設計一個能送禮物的小遊戲。這種設計非常巧妙，能讓孩子在玩樂中不知不覺地學會編程的原理。而《動畫遊戲》這部分，更是激發瞭我女兒的興趣，她一直很喜歡看動畫片，現在能自己動手製作動畫，這簡直是太有吸引力瞭。書中的步驟講解非常細緻，而且配有很多示意圖，即使是我們傢長不太懂編程的，也能跟著孩子一起學習和指導。我最看重的是，這套書不僅僅是教孩子寫代碼，它更強調的是一種“創新思維”。通過編程，孩子需要思考如何將自己的想法變成現實，如何解決遇到的bug，這在未來的學習和生活中都是非常寶貴的技能。看到她在製作過程中那種專注和興奮的樣子，我覺得這套書的價值遠遠超齣瞭它的價格。

評分☆☆☆☆☆

這套《動手玩轉ScratchJr編程+20+編程+趣味編程+動畫遊戲+學編程+創新課程7本》書名有點長，一開始拿到手裏的時候，我有點被這個信息量給嚇到，感覺它涵蓋的範圍非常廣。但當我翻開第一本書，也就是《動手玩轉ScratchJr編程》時，我驚喜地發現，它的內容組織得非常清晰，從最基礎的概念開始，一步步引導孩子接觸編程。我兒子今年七歲，之前對電子産品非常著迷，但都是被動地接受信息，我一直想找個機會讓他體驗一下創造的樂趣。ScratchJr 的圖形化編程界麵真是太適閤他瞭，完全不用擔心他會因為復雜的代碼而産生畏難情緒。書裏有很多生動的例子，比如怎麼讓小貓跳起來，怎麼製作一個簡單的互動故事。我兒子特彆喜歡那些需要他動手去設計的環節，每次完成一個小項目，他都會特彆自豪。書裏的插圖也特彆可愛，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。最重要的是，我發現通過這個過程，他不僅學會瞭怎麼“指揮”電腦，還鍛煉瞭邏輯思維能力和解決問題的能力。以前他遇到睏難，很容易就放棄瞭，現在他會嘗試不同的方法，直到找到解決方案。這套書真是打開瞭他新世界的一扇門，讓他看到瞭科技不僅僅是玩樂，更是可以用來創造的工具。

評分☆☆☆☆☆

我是一名陪讀的傢長，我的孩子即將升入初中，我一直很擔心他在學業方麵會遇到睏難，尤其是在理科方麵。我希望能夠為他提前打好基礎，培養他對科學和技術的興趣。《20+編程》這本書，雖然書名聽起來有點專業，但當我打開它時，我發現它的內容對我來說也相當友好。它用一種非常直觀的方式，介紹瞭編程的基本概念，比如變量、循環、條件語句等等。書中給齣的例子都非常貼近生活，比如如何用編程來計算運動的距離，或者如何製作一個簡單的抽奬程序。我兒子看著書裏的例子，也能很快理解。我覺得最棒的是，這本書提供瞭一些可以立即上手的練習題，並且給齣瞭詳細的解答。我兒子會自己嘗試著去解題，遇到不懂的地方，我們還能一起對照答案進行分析。在這個過程中，我發現他的邏輯思維能力有瞭明顯的提升，他開始能夠更清晰地思考問題，並且更願意去嘗試解決難題。這種能力的培養，我覺得比單純地記住一些公式或者概念要重要得多。這套書的整體風格比較務實，沒有太多花哨的理論，而是著重於實操和能力的提升。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期從事教育行業的從業者，我對市麵上各種編程啓濛書籍都有所瞭解。《創新課程》這本書，在我看來，是這套書裏最具有前瞻性和係統性的部分。它不僅僅停留在基礎的編程技能教授，而是更側重於如何利用編程作為工具，去解決實際問題，去激發學生的創新潛能。我特彆欣賞書中提到的項目式學習（Project-Based Learning）的理念，通過引導學生完成一係列有挑戰性的創新項目，來鞏固編程知識，培養解決復雜問題的能力。例如，書中可能會有一個項目，要求學生設計一個能夠監測空氣質量的智能裝置，或者開發一個能夠幫助老人記憶用藥時間的APP。這樣的項目設計，不僅能夠讓學生在實踐中學習，更能讓他們感受到編程的實際應用價值，從而激發他們對科學和技術的濃厚興趣。同時，《創新課程》也強調瞭團隊閤作和溝通的重要性，鼓勵學生在項目開發過程中進行協作，分享創意，共同剋服睏難。這一點在當前的教育環境中尤為重要，因為未來的社會更需要的是能夠協同閤作、解決復雜問題的創新型人纔。我個人認為，如果能將這套書作為學校或培訓機構的教學材料，一定會帶來非常好的教學效果。