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裝 幀：平裝作 者：Marcia Miller，Martin Lee開 本：21.4*27.5CM頁 數：約64頁/冊語 言：英語齣版社：Scholastic  
 如何劃重點，我們的圈和劃，一個主要目的是幫助記憶；而國外孩子在學的這種圈和劃，主要目的是幫助去梳理、分析、理解文章。因此，怎麼圈，怎麼劃，可是有講究的。方法不對，劃齣來一堆亂麻，劃的越多，腦子越亂 ... 而方法用對瞭，看上去“一團亂麻”的文章就會在腦海裏變得井然有序、層次分明、要點清晰 ...  在國外學校，這項老師專門會教的技巧叫：Text Marking，也就是 How to Mark the Text?  Text Marking 是一項值得學習的“積極閱讀策略”（Active Reading Strategy），目的是讓學生在閱讀中積極思考，梳理文章邏輯，理解文章含義（think critically） ；實際閱讀中，Text Marking 體現在三個步驟：

1. 閱讀文本 
2. 給段落做數字標記 
3. 給重點概念、詞匯畫圈兒
4. 把和閱讀目標有關的詞句做下劃綫標記

這個學習方法，美國老師在平時會教，而學生也可以通過一些專項練習在閱讀中熟練掌握這方麵的技能。有瞭這方麵的技能，長遠來說，對讀任何書都會有用；短期來說，對應付英語考試尤其有用！ 學樂的這本專門教“劃重點”和“精讀”的書 - Informational Passages for Text Marking & Close Reading，正好滿足瞭我們國內的孩子，教會孩子Text Marking。告訴孩子這篇文章“劃重點”的目標是什麼，怎麼用不同的符號或標記去“劃重點”！ “劃重點”的目標，關鍵是找齣文章的10種內在關係

1. Main idea & Details  找齣文章主旨，以及相關論據或細節

2. Sequence of Events  理清事件的前後順序

3. Fact & Opinion  分清內容中的事實和觀點

4. Compare & Contrast  明白內容之間的比較和對比關係

5. Cause & Effect  明白內容之間的因果關係

6. Context Clues  從上下文綫索中更深入地理解內容

7. Problem & Solution  能看齣內容中“從問題到解決”的路徑和邏輯

8. Summarize   給復雜的內容做總結

9. Make Inferences  從已有內容中推理預測事物走嚮

10. Author's Purpose  理解作者的真實意圖 ... 

 這套 Informational Passages for Text Marking & Close Reading 是美國著名的兒童齣版社學樂根據美國課標編寫的閱讀方法訓練手冊：

• 係統練習 “Text Marking” 技能
• 閱讀訓練的形式設計上，非常簡單易用

每本書都有20篇文章，目錄中會標注齣這篇文章的體裁、難度，重點是它會練到的重點閱讀理解技巧。 這些文章的選取非常講究：難度上，匹配瞭這個年紀母語孩子的平均閱讀水平；體裁上，基本覆蓋瞭這個年齡段孩子最常接觸的信息型文章類型。可以說，非常有代錶性。這套書的練習非常輕量化。一本書60多頁，孩子不會感受到太大的負擔，輕鬆掌握一項新的“武功秘籍”！ 封麵圖：

 
 
 內頁圖（圖片僅供參考）：

 
 
 
 

Informational Passages Grade4-6 英文學習 高年級閱讀練習冊 3冊原版 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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