大腦任務 Brain Quest Grade 2智力問答開發卡片書 2年級兒童益智 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Chris Welles Feder 著，Susan Bishay 繪

圖書標籤:

• 益智問答
• 兒童教育
• 2年級
• 思維訓練
• 親子遊戲
• 學習輔導
• 知識拓展
• 趣味學習
• Brain Quest
• 卡片書

店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Workman

ISBN：9780761166528

商品編碼：14736312381

裝 幀：卡片作 者：Chris Welles Feder繪者： Susan Bishay開 本：18.5 x 6.5CM語 言：英文 IS BN：9780761166528齣版社：Workman               
   ★iparenting Media Award 得主 ★熱賣超過31,000,000冊 ★兒童每月讀書會(Children's Book-of-the Month Club)選書   Brain Quest 這個係列從1992年起，以這種問答卡片的形式幫助瞭超過一韆四百萬人次的孩子快樂學習，造就瞭一個超級成功的童書係列。這個係列的每一組卡片，都有三百到一韆五百多個問題和答案，有些問題並非隻有一個答案，需要互相討論，溝通後纔能迴答，充滿互動的樂趣。通過這些問與答，孩子可以增進字匯學習，訓練語言和社會技巧，獲得更多知識。每種的內容不盡相同，有兩迭卡片，每張卡片上都有挑戰小朋友腦力的問題和標準答案，夠你帶著小朋友玩個大半天哦。               

智力探險傢：七大領域探索手冊（幼兒至小學低年級適用） 本書簡介 歡迎踏入《智力探險傢：七大領域探索手冊》的奇妙世界！這是一本專為學齡前兒童及小學低年級（約3至8歲）設計，旨在全麵激發孩子好奇心、培養基礎認知能力和解決問題技巧的綜閤性益智讀物。我們摒棄瞭傳統應試教育的刻闆模式，轉而采用沉浸式、遊戲化的學習方式，確保每一次翻閱都成為一次充滿樂趣的智力探險。 本書的核心理念是“全人發展”，我們深知幼童的學習興趣點是多元且跳躍的。因此，我們將知識點巧妙地融入七個相互關聯又相對獨立的探索領域中，如同七顆閃耀的寶石，共同構築起孩子早期認知能力的堅實基石。 第一部分：邏輯推理與序列大師——“迷宮與代碼的秘密” 本部分重點培養孩子的抽象思維能力和嚴謹的邏輯判斷力。我們挑戰的不是簡單的對錯，而是“為什麼”和“接下來會怎樣”。 模式識彆遊戲： 設置瞭大量的視覺序列任務，例如顔色、形狀、大小、甚至聲音（通過圖示錶達）的交替變化。孩子需要觀察既有規律，準確預測缺失的一項。 “找不同”的進階： 傳統的找不同過於基礎，本冊將其升級為“找共同點”和“異中求同”。例如，展示四種動物，要求孩子找齣它們在棲息地或食物鏈上的共同聯係。 簡單的因果鏈構建： 通過情景圖，如“下雨瞭——地麵濕瞭——小貓滑倒瞭”，引導孩子按照事件發生的先後順序進行排列組閤，理解“如果A發生，那麼B就可能發生”的基礎因果關係。 空間邏輯謎題： 包含基礎的圖形重組、九宮格填充和對稱性觀察。例如，將一張被分割的圖片重新拼閤，或者在網格中繪製齣指定圖案的鏡像。 第二部分：語言藝術與詞匯環遊——“文字的魔力與故事的翅膀” 語言是思維的載體。本部分著重於擴大詞匯量、提升句子理解能力和初步的敘事能力。 情境詞匯配對： 不僅僅是名詞，我們更側重於描述性的形容詞和錶示動作的動詞。例如，將“狂風”與“呼嘯”，將“安靜”與“悄悄地”進行匹配。 看圖說話與續寫： 提供一幅有清晰情節開頭的圖畫，鼓勵孩子用連貫的語言描述圖上發生瞭什麼，並嘗試在三個選項中選擇最符閤邏輯的結局，或自行構思一個結局。 押韻與節奏訓練： 通過大量朗朗上口的兒歌和繞口令（圖文並茂），幫助孩子建立對語音的敏感度，這是未來閱讀流暢性的關鍵。 基礎同義詞與反義詞辨識： 選取生活中高頻使用的詞匯，進行正反對比練習，幫助孩子理解詞義的細微差彆。 第三部分：數字世界與量感啓濛——“數的魔法與形狀的舞蹈” 本區域旨在將抽象的數學概念具象化，讓孩子在操作和觀察中理解數的概念，而非死記硬背公式。 集閤與分類遊戲： 使用水果、玩具、交通工具等直觀形象，讓孩子練習按不同標準（顔色、大小、用途）進行集閤劃分，理解“多於”、“少於”、“相等”的概念。 基礎運算的可視化： 所有的加減法都是通過實物（如積木、小動物）的增減來展示的。例如，3隻小鳥加上2隻小鳥等於幾隻小鳥？孩子可以直接在圖上數齣來。 測量與比較： 引入非標準化的測量工具，如“用鉛筆測量桌子的長度”、“用杯子數數水桶能裝多少水”，培養孩子對長度、容量的初步量感認知。 空間幾何的初步接觸： 識彆和描繪基礎二維圖形（圓、方、三角）和簡單三維圖形（球體、立方體）。通過摺疊和展開的圖示，感知圖形間的關係。 第四部分：自然科學與小小觀察傢——“探索身邊的奇跡” 激發孩子對大自然的好奇心和探索欲，學習基礎的科學觀察方法。 動植物的傢園： 介紹常見動植物的生長環境、生活習性及其相互依賴關係。例如，蜜蜂和花朵的關係，小魚在水裏的呼吸方式。 天氣與四季變化： 通過對比圖，讓孩子瞭解不同季節的特徵，認識基本的自然現象，如雨、雪、風、雲的形成與影響。 簡單的物理現象： 探討“漂浮與沉沒”、“推與拉”等基礎物理概念。通過實驗場景圖，引導孩子預測結果並理解原理。 五感的運用： 強調如何使用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺來獲取信息，鼓勵孩子在日常生活中進行細緻的觀察記錄。 第五部分：藝術感知與創意錶達——“色彩的交響與手工的樂趣” 藝術是情感的齣口，也是創意的孵化器。本部分旨在放鬆心情，釋放想象力。 色彩搭配的和諧： 學習認識三原色及其混閤産生的二次色，並嘗試在塗色練習中運用對比色和鄰近色來創造視覺衝擊力。 情緒與色彩的關聯： 將基本顔色與簡單情緒聯係起來（例如，紅色代錶熱情/生氣，藍色代錶平靜/憂傷），幫助孩子進行初步的情感識彆和錶達。 剪貼與拼貼基礎： 提供模版和材料建議，引導孩子通過剪、貼、撕等手工動作，將二維平麵上的元素轉化為具有立體感的作品。 欣賞與模仿： 展示世界著名藝術傢的簡單畫作（如梵高、莫奈的色彩特點），鼓勵孩子模仿其風格進行再創作。 第六部分：社會交往與情緒管理——“閤作的橋梁與友誼的花園” 為孩子順利融入集體生活打下堅實的情商基礎。 情景模擬與應對： 設定常見的小衝突場景，如“玩具搶奪”、“不小心撞到人”，提供多個處理方案，讓孩子選擇最恰當的迴應方式。 識彆基本情緒： 學習辨認“開心”、“難過”、“害怕”、“生氣”等基本麵部錶情，並理解這些情緒産生的原因。 “我的責任區”： 引導孩子認識傢庭和社會中的基本規則和責任，例如排隊、保持安靜、分享物品。 換位思考練習： 通過簡單的對話框或漫畫，展示不同角色的感受，培養同理心，理解“站在彆人的角度看問題”。 第七部分：身體健康與安全常識——“強健的體魄與智慧的守護” 關注孩子的身心健康，建立基本的自我保護意識。 認識身體部位與功能： 學習主要器官的名稱及其作用，強調均衡飲食和充足睡眠的重要性。 運動的樂趣： 介紹不同類型的運動及其對身體的好處，鼓勵孩子多進行戶外活動。 居傢安全小衛士： 識彆傢庭環境中潛在的危險源（如尖銳物品、插座、陌生人電話），學習基本的應急處理方法。 “好習慣”連連看： 將日常習慣（刷牙、洗手、收拾玩具）與健康結果（遠離細菌、精力充沛）進行配對，強化良好生活習慣的建立。 設計特色與使用指南 本書采用高清晰、色彩飽和度適中的印刷，紙張厚實，耐撕扯，適閤低齡兒童反復操作。所有題目均配有清晰的圖示指引，文字量適中，適閤親子共讀或獨立思考。傢長指導手冊（另附）提供瞭詳細的活動目標、操作步驟和拓展討論方嚮，確保每一位傢長都能成為孩子最優秀的引導者。 《智力探險傢：七大領域探索手冊》不僅僅是一本習題集，它是一套精心編織的思維遊戲網，期待陪伴您的孩子，在探索未知中，發現自己無限的潛能與樂趣。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，這套書的另一個突齣優點是它極大地減輕瞭我的“輔導負擔”。在沒有這套卡片之前，我需要花費大量時間去設計各種小活動、找尋閤適的教具來配閤孩子的學習，過程常常讓我身心俱疲。現在，我隻需要遞給孩子一疊卡片，然後退居二綫，成為一個觀察者和引導者，而不是一個時刻待命的知識提供者。這種角色的轉變讓我感到輕鬆許多，也讓親子關係變得更和諧。孩子不再因為學習上的卡殼而嚮我“求助”，轉而享受自己獨立解決問題的樂趣。我們之間的互動更多地變成瞭分享和慶祝，而不是催促和檢查。這種自主學習的氛圍，對於培養孩子未來獨立麵對學習挑戰的信心至關重要。而且，這套卡片的設計考慮到瞭不同傢庭的學習環境，它不需要任何額外的電子設備或復雜的操作，隨時隨地都可以開始，無論是長途旅行途中，還是周末的午後時光，都能成為高效的學習夥伴。這種“即插即用”的便利性，在快節奏的現代生活中顯得尤為珍貴。

評分☆☆☆☆☆

我發現，很多同類産品在強調趣味性的同時，往往會犧牲掉知識體係的連貫性，導緻孩子學得零零散散，不成體係。但這一套卡片最讓我欣賞的一點，就在於它在保持趣味性的前提下，構建瞭一個非常清晰且循序漸進的學習路徑。它的難度的遞進設計得非常自然，從最基礎的辨識和分類，慢慢過渡到需要多步驟推理和比較分析的復雜任務。孩子在完成一個階段的學習後，會有明顯的感覺到自己的認知邊界被拓寬瞭，這種“我可以做到”的成就感，比任何口頭錶揚都來得有力。此外，它對語言錶達能力的培養也是一個驚喜的收獲。因為很多卡片要求孩子在得齣答案後，用自己的話嚮傢長或同伴解釋“你是怎麼想到的”，這無形中鍛煉瞭他們的邏輯組織能力和口頭錶達的條理性。我注意到，自從孩子開始使用這套卡片，他在學校裏迴答老師提問時，思路也變得更加清晰、有條理瞭。這套書真正做到瞭寓教於樂，並且在“樂”中紮實地打下瞭“教”的基礎，而不是本末倒置。

評分☆☆☆☆☆

這套書真讓人眼前一亮，尤其是對於我們傢那個精力旺盛的小傢夥來說，簡直是找到瞭新的“充電站”。我一直很頭疼市麵上那些內容要麼太淺顯，要麼就是死闆的知識灌輸，讀起來枯燥乏味，孩子看兩眼就想扔一邊去。但這套書完全不一樣，它那種活潑的互動性，把學習過程變成瞭一場探險。每一次翻開卡片，都感覺像是在解一個全新的謎題，而不是在完成作業。特彆贊賞它對基礎概念的拆解和重組方式，不是簡單地告訴你“這是什麼”，而是引導孩子自己去發現“為什麼會是這樣”。比如關於自然現象的部分，它沒有用長篇大論的文字去解釋，而是通過一係列精心設計的視覺綫索和提問，讓孩子自己去構建邏輯鏈條。這對手眼協調能力和邏輯思維能力的鍛煉是潛移默化的，完全沒有壓力感。我觀察到孩子在玩的過程中，那種主動思考的眼神是以前看電視或玩普通玩具時很難捕捉到的，這種“心流”狀態，纔是真正高效的學習。卡片的材質也很棒，厚實耐用，邊緣處理得很圓滑，非常適閤小手抓握和翻動，這點對我們這些注重細節的傢長來說，簡直是加分項。它成功地抓住瞭二年級孩子這個階段的認知特點，既不小看他們，又不會把難度拔得太高，保持瞭一種恰到好處的挑戰性。

評分☆☆☆☆☆

我觀察到，市麵上很多二年級的益智産品，要麼是純粹的圖畫書，內容深度不足以支撐這個年齡段的思維發展；要麼就是偏重於知識點記憶，缺乏對“解決問題能力”的係統訓練。而這套問答卡片，恰好填補瞭這一空白。它更像是一個“思維訓練工具箱”，而不是簡單的知識點匯編。我特彆欣賞它對不同認知領域的平衡覆蓋，從基礎的數理邏輯到空間認知，再到簡單的歸納演繹，每一個模塊的設計都經過瞭精心的考量，確保孩子不會因為某個領域的薄弱而影響整體的思維發展。特彆是那些需要對比觀察和分類整理的卡片，對培養孩子的細緻觀察力和係統性思維有奇效。孩子在完成這些任務時，會自然而然地學習如何建立有效的篩選標準，如何排除乾擾信息。這種建立心智模型的訓練，遠比記住十個科學名詞來得更有價值。它教會孩子如何“學習”，而不是僅僅教會孩子“學什麼”，這纔是對孩子未來學習生涯最好的投資。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始接觸這套學習工具時，我還有點疑慮，畢竟市麵上“益智”這個標簽下的産品太多瞭，很多都是掛羊頭賣狗肉，華而不實。但用瞭這段時間，我必須承認，這套卡片在內容的深度和廣度上，確實體現瞭專業教研團隊的用心。它不像傳統的練習冊那樣隻關注單一學科的知識點考核，而是巧妙地融閤瞭跨學科的思維訓練。舉個例子，在處理涉及空間想象和幾何圖形的卡片時，它往往會融入一些簡單的曆史背景或者現實生活中的應用場景，比如古建築的結構分析，一下子就把枯燥的數學概念變得生動起來，孩子不再是機械地背公式，而是開始理解知識的源頭和用途。更讓我欣喜的是，它對“提問的藝術”把握得極好。有些問題設計得非常開放，沒有唯一的標準答案，鼓勵孩子從不同的角度去構思解決方案，這極大地激發瞭他們的創造力和批判性思維。而且，這套書的重復利用價值非常高，因為它不是一次性的消耗品，即使孩子已經做過某張卡片，下次再拿齣來時，如果能換個思路去解答，依然能獲得新的樂趣和發現，這對於培養持久的學習興趣至關重要，避免瞭“做完即棄”的浪費。