具体描述
《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育教学知识与能力小学》严格按照教师资格教育教学知识与能力考试大纲进行编写，知识体系力求覆盖大纲考点，与真题相契合。具体来说本书具有如下特点：
本书特色一：契合考情，涵盖要点
编者严格依据考试大纲，深入研究历年考试真题，总结了高频考点和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖大纲内容，网罗知识要点，并以精简、凝练的语言进行阐述，方便考生进行记忆。
本书特色二：内容实用，直击考点
在知识编写中，把理论知识与实践相结合，追求考生运用知识作答的实用性。在每章后通过模拟题的练习帮助考生及时检验学生效果，查缺补漏；在图书内容的讲解中，不断追求作答的有效性，例如，在学科知识和教学设计这一部分，为了帮助不同学科的考生有效备考，在学科知识部分结合考试规律，总结了实用的内容，在教学设计部分，提供了可参考的书写模板。
本书特色三：巧设模块，助力备考
作为一本考试辅导教材，本书不断优化结构，力求为广大考生提供有效的备考指导。“真题再现”板块，列举了2012年下半年指2017年下半年的重要考试真题，让考生通过真题考查的内容和频率，快速明确考试要点；“备考锦囊”板块，在部分常考知识点或难以理解的部分，进行适当的备考点拨，帮助考生跨越难关；知识拓展板块，为考生扩展适当的知识储备，以应对灵活的出题方式。
本书特色四：视频讲解，灵活学习
书中重要真题附有二维码，扫描二维码，可获得相应题目的视频讲解，能够帮助考生答疑解惑，更深入地理解知识点。重要章节开始前，扫码二维码并付费1元，可获得本章要点串讲内容。另外，本书还附赠“中公移动自习室”，帮助考生实现主要科目备考拓展知识学习，在线模拟练习，高清视频复习 。
《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育教学知识与能力小学》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。
严格依照教师资格考试小学学段科目二（教育教学知识与能力）的考试大纲进行知识体系的构建，全书共七章内容，即教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。
通过对历年真题的分析和研究，在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题，满足考生学练结合的需要。
从考试大纲看本章考点（1） 第一节教育学基础知识（1） 考点聚焦（1） 考点梳理（2） 一、教育的产生与发展（2） 二、教育学的产生与发展（9） 三、教育与社会的发展（16） 四、教育与人的发展（20） 五、教育目的（23） 六、教育制度（28） 第二节小学教育的产生与发展（33） 考点聚焦（33） 考点梳理（33） 一、小学教育概述（33） 二、我国小学教育的历史与现状（34） 第三节小学的组织与运行（37） 考点聚焦（37） 考点梳理（37） 一、学校管理概述（37） 二、学校的组织机构（39） 三、学校的运行机制（41） 第四节基础教育课程改革（43） 考点聚焦（43） 考点梳理（43） 一、课程概述（43） 二、课程的类型（45） 三、课程理论流派（48） 四、课程的目标与结构（49） 五、课程内容（51） 六、课程资源（53） 七、课程开发（55） 八、课程评价（56） 九、基础教育课程改革（57） 第五节教师专业发展（63） 考点聚焦（63） 考点梳理（63） 一、教师职业概述（63） 二、教师专业发展的含义和内容（67） 三、教师专业发展的阶段（69） 四、教师专业发展的途径和方法（69） 五、《小学教师专业标准（试行）》（70） 六、师生关系（73） 第六节小学教育科学研究（74） 考点聚焦（74） 考点梳理（74） 一、教育科学研究概述（74） 二、教育科学研究的基本过程（76） 三、教育科学研究方法（80） 能力提升训练（85） 从考试大纲看本章考点（88） 第一节心理学基础知识（88） 考点聚焦（88） 考点梳理（89） 一、心理学的概念及研究对象（89） 二、认知过程（89） 三、情绪与情感（104）
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