基於實證研究的數據,作者開發瞭行為導圖的方法,通過激發兒童的動機,以便做齣正確的選擇,從而控製和管理情緒及行為。行為導圖的方式簡便易行,對各類和各種障礙程度的兒童、學生都有效果。《行為導圖》提供瞭大量適閤於真實生活場景的實例,主要的行為導圖包括後果導圖、復雜的行為導圖、語言導圖和問題解決導圖等四類,能涵蓋課堂中可能齣現的各種問題行為。
作者簡介
艾米·布伊(Amy Buie, MEd, BCBA, LBA),有20多年應用行為分析工作經驗。她是孤獨癥教育中心的創始人和執行人,孤獨癥教育中心是一個專門乾預問題行為的非盈利機構。艾米在密蘇裏大學聖路易斯分校教授孤獨癥和行為學課程,同時也在美國中西部地區舉辦各種培訓活動、參加會議研討等。她的專長包括基於視覺支持的以強化為基礎的教育的策略,並且專長於乾預由於心理障礙造成的嚴重或者爆炸性的問題行為(www.behaviormappingmaker.com)
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