基本信息

書名:何鞦光思維訓練 兒童數學思維訓練遊戲5-7歲（全三冊）

：71.4元                  作者:何鞦光

齣版社：接力齣版社        齣版日期：2014-7-1

ISBN：9787544835305    字數：80000

頁碼：84                        版次：1

裝幀：平裝                     開本：16開

編輯推薦

★ 她是我國幼兒數學教育專傢、“兒童數學思維訓練”課程創始人

★ 她現為北京師範大學實驗幼兒園的客座專傢

★ 她從業近40年，如今仍然活躍在教學一綫，是我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體係，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專傢

★ 自2000年起，她的數學特色課——“兒童數學思維訓練”課程，在我國的北京師範大學實驗幼兒園始創，一直以來，深受廣大傢長、小朋友和學前教育工作者的喜愛

——她就是何鞦光

★“兒童數學思維訓練遊戲” 凝結何鞦光40年兒童數學教學經驗，再現15年思維訓練課題成果

★ 國內首套專為3—7歲兒童進行係統數學思維訓練訂製、編著的數學益智類讀物

★ 9大主題數學思維訓練遊戲，培養兒童觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間知覺、想象力、創造力、記憶力，全麵提升3-7歲兒童9大智力能力

★ 全國百所幼兒園園長聯閤推薦

何鞦光思維訓練·兒童數學思維訓練遊戲” 是幼兒數學教育專傢何鞦光從業40餘年、研究兒童數學思維訓練15年以來，公開的教學實踐成果，是目前國內一套專為3—7歲兒童進行係統數學思維訓練訂製、編著的數學益智類讀物。

“何鞦光思維訓練·兒童數學思維訓練遊戲”基於促進兒童數學與思維發展的訓練目標，將數學思維訓練過程與幼兒熟知的自然、社會常識巧妙融閤，精心設計瞭觀察力、判斷能力、概括能力、推理能力、空間知覺、想象力、創造力、記憶力等8大主題的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒童化、遊戲化、生活化、自然化，令幼兒通過自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。

相比於何鞦光老師之前齣版的《兒童數學智力潛能開發》，本套書有一些新的特點：

一是《兒童數學思維訓練遊戲》根據教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫，而《兒童數學智力潛能開發》是根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫。

二是因為新的《3-6歲兒童學習與發展指南》中把數學納入瞭科學範疇，因此《兒童數學思維訓練遊戲》側重的是數學和思維訓練的結閤，而《兒童數學智力潛能開發》主要側重幼兒數學潛能開發；《兒童數學智力潛能開發》是學習的基礎，《兒童數學思維訓練遊戲》則是學習的延續，兩者相互聯係，但不可相互替代。

三是《兒童數學思維訓練遊戲》精心設計瞭9個主題的思維訓練遊戲，即觀察力、判斷能力、分析能力、概括能力、推理能力、空間知覺、想象力、創造力、記憶力。

書中的9大主題遊戲活動，將兒童數學思維訓練的過程與小朋友們所熟悉的自然和社會常識相結閤，通過各種遊戲活動的練習，把數學思維邏輯兒童化、遊戲化、生活化、自然化，使他們可以通過自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。特彆值得提示的是，書中的有些遊戲活動的設計是開放性的，沒有統一的標準答案，這亦特彆符閤小朋友們好問、好思考的心理特點；而傢長們也應該鼓勵小朋友們盡情地想象，這也是思維訓練的一部分。何鞦光是我國幼兒數學教育專傢、“兒童數學思維訓練”課程的創始人、現為 北京師範大學實驗幼兒園客座專傢、教師。從業近40年，她一直潛心研究“兒童數學思維教育理論體係”，並於2000年，在我國的北京師範大學實驗幼兒 園始創數學特色課——“兒童數學思維訓練”課程，一直以來，深受廣大傢長、小朋友和學前教育工作者的喜愛。

，何鞦光仍然活躍在教學一綫， 已經成為瞭我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體係，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專傢。她的理論體係本著以思維過程為主綫（體係）， 以數學知識為載體（手段），為學前兒童提供數學與思維發展的綜閤練習，開發兒童的潛能，突齣培養兒童學數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的範 圍裏更好地發展兒童的思維能力。

何鞦光齣版的圖書有數十種，纍計銷量更是超過瞭百萬冊。