内容简介：

当一个婴儿自呱呱坠地的那一刻起，就开始了对外部世界的感知和了解，而最初的获取渠道主要是通过听觉和视觉来完成的。在婴幼儿发育的最初阶段，听觉的作用要 远远强于视觉。我们知道，许多不幸的聋哑儿童，其发声系统并不障碍，而主要是由于丧失听力而导致失语的。因此可见，听觉的训练对于儿童智力的启蒙有着十分 重要的作用和意义。长期以来，国内外的一些研究表明，对三四岁的低龄儿童就开始进行音乐听觉训练，能促使他们的大脑更好的识别空间和时间的模式。幼儿 容易受到各种刺激做出反映，但他们不会在事先进行思考并在头脑中形成图象和过程。某些音乐似乎能促进他们在这方面的能力。

  近年来，在我国对儿童进行智力启蒙的年龄越来越低龄化，形式越来越多样化，内容越

来越系统化，然而，在音乐启蒙方面，尚缺少一种科学、系统、适应于低龄儿童学习音乐的教材。为了改变这种现状，本人在多年教学积累的基础上，专为三至五岁的低龄儿童编写了这本教材，实际上，教材的内容已在本人多年的教学实践中反复使用，并取得了显著的成效。

目录：

本教材共分四十课，学习时间约为一年。课程内容及训练目的大致如下：

1、 说读节奏

将各种节奏型编入儿童喜爱的歌谣中，通过读节奏说歌谣做动作，使儿童语言节奏感、表达能力都得到训练，学习兴趣得到增强。

2、 识读乐谱

让儿童象识字一样去认识每一个字符，速度由慢到快，通过这种训练，使儿童在识读乐谱的过程中反映力得到提高。

3、 识谱唱歌

教材选用许多优秀的中外儿歌、民歌，通过识谱演唱，逐渐提高儿童的识谱能力，并增强乐感，同时，可积累丰富的音乐语汇。

4、 听唱音高

内容包括单音、音程、音组的模唱和听唱，提高和发展儿童的听辨能力和思维能力。

(全二册)儿童音乐启蒙教程(3-5岁儿童适用)（附光盘） 电子书 下载 mobi epub pdf txt