朝讀經典：培育和踐行社會主義核心價值觀·學生讀本·一年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 內濛古人民齣版社圖書專營店

齣版社： 內濛古人民齣版社 湖北人民齣版社

ISBN：9787216086318

商品編碼：17123179348

  本套讀本以“積極推進優秀傳統文化進校園”為主旨,嚴格依據教育部製訂的《完善中華優秀傳統文化指導綱要》編寫的。本書遵循語文教育的基本規律，堅持選文文質兼美的原則，將整個中華傳統文化作為文化的有機體，從中提煉齣能體現中華文化而又能古為今用、涵養社會主義核心價值觀的經典命題，增強廣大中小學生的民族情感和傢國情懷。主編為著名曆史學傢、武漢大學人文社會科學資深教授馮天瑜先生。 

《晨光中的種子：一年級社會主義核心價值觀啓濛》 點亮童心，播撒希望的種子 《晨光中的種子：一年級社會主義核心價值觀啓濛》是一本專為一年級小學生量身打造的讀本。它以孩子純真而好奇的心靈為起點，通過生動有趣的故事、朗朗上口的兒歌、活潑可愛的圖畫，以及充滿互動性的活動，引導孩子們初步認識和理解社會主義核心價值觀的內涵，並將這些美好的品質悄然播撒在他們幼小的心田。 內容亮點： 故事先行，潤物無聲： 本書精選瞭一係列貼近小學生生活、寓教於樂的精彩故事。這些故事圍繞著“愛國”、“敬業”、“誠信”、“友善”等核心概念展開，主人公們可以是活潑可愛的小動物，可以是身邊的小夥伴，也可以是曆史上的小英雄。他們通過自己的言行，展現瞭友善互助、誠實守信、熱愛傢園、勤奮學習的美好品質。例如，在一個關於“友善”的故事裏，小兔子和小鬆鼠因為分享而成為瞭好朋友；在一個關於“愛國”的故事裏，小鳥們努力保護自己的傢園。這些故事沒有生硬的道理說教，而是讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地感受和學習。 兒歌韻律，易於傳唱： 為瞭讓核心價值觀的內涵更加易於記憶和理解，本書還創作瞭多首充滿童趣和節奏感的兒歌。這些兒歌語言精練，鏇律優美，將“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”等核心詞匯巧妙地融入其中，孩子們在傳唱中自然而然地接受和內化。比如，一首關於“愛國”的兒歌，會用簡單的詞語描繪祖國的美麗風光，孩子們在歌唱中感受到對祖國的熱愛；另一首關於“誠信”的兒歌，則會講述一個小故事，強調誠實的重要性。 圖文並茂，視覺盛宴： 本書配有大量精美的手繪插圖，色彩鮮艷，形象生動，符閤一年級小學生的審美情趣。每一頁都充滿瞭童趣和想象力，孩子們在閱讀文字的同時，也能通過圖畫獲得直觀的理解。可愛的卡通形象、生動的場景描繪，讓抽象的價值觀變得鮮活起來，更能吸引孩子們的注意力，激發他們的閱讀興趣。 互動體驗，實踐先行： 除瞭閱讀，本書還設計瞭豐富多樣的互動環節，鼓勵孩子們將所學知識付諸實踐。例如，“我是小幫手”環節，鼓勵孩子們在傢中和學校為他人提供幫助；“誠實小標兵”環節，引導孩子們在日常生活中做到誠實守信；“我的傢鄉美”環節，則鼓勵孩子們發現並講述傢鄉的美好，培養愛國情懷。這些活動形式多樣，包括角色扮演、繪畫創作、小組討論、親子遊戲等，讓學習過程充滿樂趣，也幫助孩子們將抽象的理念轉化為具體的行為。 循序漸進，啓濛之基： 本書的設計充分考慮瞭一年級小學生的認知特點，內容由淺入深，難度適中。每一個主題都經過精心設計，旨在為孩子們打下堅實的思想道德基礎，為他們今後的成長奠定良好的品德基石。本書並非一次性灌輸，而是通過反復的、多角度的呈現，讓核心價值觀的種子在孩子們心中生根發芽。 教育意義： 《晨光中的種子：一年級社會主義核心價值觀啓濛》不僅僅是一本書，更是一座連接孩子心靈與美好品德的橋梁。它以溫和而有力的方式，幫助孩子們： 建立初步的道德觀念： 認識到什麼是正確的、什麼是美好的，學會區分善惡。 培養積極的人生態度： 懂得關愛他人，樂於助人，尊重規則，勤奮努力。 激發愛國熱情： 瞭解和熱愛自己的祖國，從小樹立主人翁意識。 奠定品德發展基礎： 為孩子們未來成為有責任感、有擔當的公民打下堅實的基礎。 本書是傢庭教育和學校教育的理想讀物，旨在與傢長和老師攜手，共同嗬護孩子們的成長，讓他們在陽光下茁壯成長，成為未來祖國的棟梁。讓我們一起，用愛與智慧，為孩子們點亮心靈的晨光，播撒下最美好的希望之種。

評分☆☆☆☆☆

至於“法治”的引入，我認為這本書做得非常謹慎且貼閤實際。它並沒有直接搬用法律條文，而是通過一些簡單的規則和界限來解釋。比如，書中會講述遊戲規則的重要性，為什麼要有紅綠燈，為什麼不能隨意拿彆人的東西。這些都是孩子們在日常生活中會遇到的場景，通過這些場景來引齣“規則”和“遵守規則”的必要性。我感覺書中有一個小故事，描繪瞭因為沒有遵守交通規則而發生的意外，但處理得非常溫和，重點在於強調遵守規則的重要性，而不是製造恐懼。它讓孩子明白，規則的存在是為瞭保護大傢的安全和公平，而不是束縛。而且，它還引導孩子去理解，當我們遵守規則的時候，我們也能享受到規則帶來的便利和安全。這種積極的引導方式，比單純的說教要有效得多，能夠讓孩子在理解的基礎上，自覺地去遵守。

評分☆☆☆☆☆

“敬業”這個概念對於一年級的孩子來說，確實是個挑戰，但這本書的處理方式讓我眼前一亮。它沒有直接要求孩子“要努力工作”，而是通過一些孩子們能夠理解的“職業”來類比。比如，書中會描繪一個認真做操的小朋友，一個專心緻誌畫畫的孩子，一個一絲不苟地完成作業的學生。這些行為都被賦予瞭“敬業”的意義，讓孩子明白，無論做什麼事情，隻要認真去做，就是一種敬業的錶現。書中還可能介紹一些像消防員、醫生、老師這樣孩子們熟悉的職業，並強調他們工作時的認真和責任感。這種潛移默化的教育，讓孩子從小就樹立起認真對待每一件事情的態度。我尤其喜歡書中關於“尊重勞動”的描述，它讓孩子明白，無論是什麼工作，隻要是為社會做齣貢獻，都值得尊敬。這種價值觀的培養，對於孩子未來形成正確的職業觀和人生觀，是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

我尤其喜歡書中“友善”這個部分的呈現方式。它沒有僅僅停留在“對彆人要好”這樣籠統的說法，而是通過一些非常細緻入微的描寫，展現瞭“友善”在日常生活中的具體體現。比如，書中可能描繪瞭一個小主人公看到新來的同學一個人坐在角落，然後主動上前邀請他一起玩；又或者是一個孩子分享自己心愛的玩具給小夥伴，即使自己也想玩。這些場景都不是什麼驚天動地的大事，但卻真實地反映瞭友善的力量，以及它如何讓周圍的人感到溫暖和被接納。讀到這些地方，我仿佛能看到自傢孩子在學校裏也會遇到類似的情境，這本書提供瞭一個非常好的示範，引導孩子如何在這些時刻做齣正確的選擇。而且，書中對於“友善”的內涵也有更深層次的挖掘，比如不僅是對同學，也包括對小動物、對大自然，甚至是對待自己的物品也要保持一種珍惜和愛護的態度。這種全方位的引導，讓“友善”不再是一個空洞的口號，而是成為一種內在的品質，一種對待世界的方式。我感覺這本書在培養孩子的同理心和社交能力方麵，起到瞭非常積極的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本《朝讀經典》的封麵設計相當樸實，沒有那些花哨的插圖，但反而透著一股沉穩和厚重感。書本的裝幀也很結實，紙張的觸感略帶磨砂，翻閱時不會有那種滑膩的感覺，這點我倒是挺喜歡的，感覺更適閤孩子認真閱讀，不易損壞。拿到書的時候，就感受到瞭它傳遞齣一種“教育”的認真態度，不是那種輕鬆娛樂的書籍，而是希望孩子能夠從中汲取養分，真正地理解和吸收。內容方麵，我注意到它不是簡單地堆砌概念，而是嘗試用孩子能夠理解的方式來闡述一些比較宏大的主題。比如，書中會通過一些生動的小故事、寓言，或者是一些貼近孩子生活的情景，來引齣“富強”、“民主”、“文明”、“和諧”等核心價值觀。我特彆欣賞的是，它沒有迴避這些詞匯本身，而是通過這些生活化的例子，讓孩子們在不知不覺中接觸並理解這些抽象的理念。這一點對於一年級的孩子來說，是非常重要的，因為他們的大腦還在發育，需要具象化的引導。我還在想，這本書的編者一定花瞭很多心思去揣摩孩子的心理和認知特點，纔能做到這一點。這種寓教於樂的方式，比直接灌輸要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

關於“愛國”的章節，我發現它的切入點很巧妙。不是那種宏大的、遙不可及的敘述，而是從孩子最熟悉的身邊事物開始。比如，書中可能會提到我們國傢美麗的風景，講述我們國傢勤勞人民的故事，或者介紹我們國傢悠久的曆史文化。這些內容都以一種非常溫和、親切的方式呈現，讓孩子在欣賞和瞭解自己國傢的同時，感受一種自然而然的歸屬感和自豪感。我記得書中有一個小故事，講的是一個小朋友在外麵旅行，看到國旗升起，心裏湧起的一種感動。這種情感的描繪非常細膩，能夠讓孩子體會到，愛國不僅僅是記住幾個國傢的名稱，更是對這片土地、這些人、這些文化的一種深沉的情感連接。而且，它還引導孩子去思考，作為一名小學生，自己能夠為國傢做些什麼，哪怕隻是努力學習，尊敬師長，遵守規則。這種將宏大敘事與個體行為聯係起來的做法，非常棒，讓孩子覺得“愛國”不是遙不可及的，而是可以從自身做起的。

評分☆☆☆☆☆

兒子挺好的

評分☆☆☆☆☆

非常棒

評分☆☆☆☆☆

就是有點蠻

評分☆☆☆☆☆

就是有點蠻

評分☆☆☆☆☆

發貨太慢

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兒子挺好的

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物流太慢

評分☆☆☆☆☆

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兒子挺好的