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Daphne Paizee & 著

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店铺： 澜瑞外文Lanree图书专营店

出版社： HarperCollins UK

ISBN：9780008213626

商品编码：18117378182

包装：平装

外文名称：Cambridge Primary Engl...

出版时间：2017-05-15

页数：160

正文语种：英语

图书基本信息

Cambridge Primary English as a Second Language Workbook: Stage 2
作者： Daphne Paizee;
ISBN13： 9780008213626
类型： 平装(简装书)
语种： 英语（English）
出版日期： 2017-05-15
出版社： HarperCollins UK
页数： 160
重量（克）： 340
尺寸： 26.162 x 18.796 x 1.27 cm

商品简介

Written with a range of international contexts in mind, this highly flexible, 6-level course provides coverage of the Cambridge Primary English as a Second Language syllabus. Consisting of an appealing, magazine style Student Book, extensive Workbook and supportive Teacher's Guide, the course offers progression within and across levels.

好的，这是一份关于不同领域图书的详细简介，旨在提供丰富的内容，且不包含您提到的特定图书信息。 --- 探索人类文明的瑰宝：精选图书导览 本书系汇集了对人类历史、科学前沿、艺术哲学及社会变迁的深度洞察，旨在为读者提供一个多维度的知识图景。我们精选了以下几个领域的代表性著作，它们不仅记录了知识的积累，更激发了思维的火花。 第一部分：历史的洪流与文明的兴衰 1. 《失落的帝国：亚历山大帝国的分裂与遗产》 本书深入剖析了亚历山大大帝逝世后，其庞大帝国如何被继承者（Diadochi）瓜分，并最终演变为希腊化世界的复杂过程。作者通过对考古发现、古代文献和钱币学的细致考证，描绘了塞琉古帝国、托勒密埃及和安提柯王朝之间的权力斗争、文化融合与军事创新。特别关注了亚历山大文化（Hellenism）如何在东方和西方世界播撒，塑造了此后数个世纪的政治结构和宗教思想。书中详细探讨了亚历山大城（埃及）作为知识中心的崛起，以及哲学、科学在这一时期的独特发展，揭示了古典文明如何通过继承者的手，完成了向中世纪的过渡。 2. 《丝绸之路：连接欧亚的贸易与文化走廊》 聚焦于公元前2世纪至公元14世纪间，这条连接东方与西方的贸易网络。本书不仅仅是对商品流通路线的简单罗列，更是一部社会史。它探讨了丝绸、香料、茶叶的交换如何影响了沿线国家的经济结构、社会阶层和生活方式。书中详尽描述了佛教、景教（聂斯脱里派基督教）和伊斯兰教如何沿着商道传播，促进了宗教思想的碰撞与融合。通过对塔克拉玛干沙漠中绿洲城邦（如楼兰、高昌）的兴衰考察，本书展现了地缘政治、气候变化与商业利益如何共同塑造了这条生命线，及其在技术（如造纸术、火药）传播中的关键作用。 第二部分：科学的边界与认知的飞跃 3. 《量子纠缠与信息悖论：现代物理学的两大难题》 这是一部面向对理论物理学有一定基础的读者的深度解析。本书系统梳理了自普朗克时代以来，量子力学在解释微观世界时所遇到的核心挑战。重点剖析了贝尔不等式实验的意义，以及“EPR佯谬”如何迫使物理学家重新审视实在性（Reality）的定义。随后，作者将视角转向黑洞信息悖论，阐述了霍金辐射理论，并对比了弦理论和圈量子引力学在解决信息丢失问题上的不同路径。本书通过对多位诺奖得主思想的梳理，探讨了物理学界对“时空本质”和“信息守恒”的根本性分歧，极具启发性。 4. 《基因编辑的伦理前沿：CRISPR技术及其社会影响》 本书关注当前生物技术领域最热门的技术——CRISPR-Cas9系统。它首先以通俗易懂的方式解释了该技术的工作原理，以及它如何以前所未有的精度改造生命蓝图。随后，全书的重心转向其深刻的伦理和社会后果。内容涵盖了对体细胞编辑（治疗遗传病）和生殖系编辑（影响后代特征）的区分，以及国际社会对此类研究的监管困境。书中引入了社会学家、法学家和生物伦理学家的观点，探讨了“设计婴儿”的可能性、基因平等的概念，以及技术滥用可能导致的社会分化，旨在引导读者进行负责任的科技想象。 第三部分：艺术、哲学与人类精神的探索 5. 《现象学的回归：胡塞尔与海德格尔的生存论基础》 本哲学著作致力于澄清20世纪初期欧洲大陆哲学的核心转向——从传统的认识论转向对“经验的结构”本身的研究。书中首先详细阐释了埃德蒙德·胡塞尔的“意向性”概念，以及“悬置”（Epoché）作为返回事物本身的科学方法的意义。随后，本书深入剖析了马丁·海德格尔如何吸收并改造了胡塞尔的思想，发展出“在世存在”（Being-in-the-world）的生存论概念。通过对比两位思想家对“时间性”和“先行性”的理解，本书揭示了现象学如何成为理解人类存在（Dasein）的关键路径，对后来的存在主义、解释学产生了深远影响。 6. 《巴洛克艺术的戏剧性：光影、情感与宏伟的张力》 本书聚焦于17世纪欧洲的巴洛克艺术风格，探讨其在雕塑、绘画和建筑中的独特表现手法。与文艺复兴的和谐、理性不同，巴洛克追求的是强烈的运动感、情绪的爆发和对观众的感官冲击。内容详细分析了卡拉瓦乔（Caravaggio）对“明暗对照法”（Chiaroscuro）的极端运用，贝尼尼（Bernini）雕塑中捕捉瞬间动态的技艺（如《圣特蕾莎的狂喜》），以及巴洛克建筑中对无限空间和错觉的追求。本书将艺术风格置于其历史背景——反宗教改革的需要与绝对君主制的权力展示——之中进行解读，揭示了艺术如何成为强大的宣传工具。 第四部分：社会结构与现代困境 7. 《福柯的权力谱系：知识、规训与主体构建》 本书对米歇尔·福柯的晚期思想进行系统梳理，重点分析了其在《规训与惩罚》、《性史》中提出的核心概念。它阐述了权力并非仅仅是压制性的，而是一种生产性的力量，它通过“规训”机制（如全景敞视监狱、学校、医院）来塑造和管理个体的主体性。书中详尽解释了“知识/权力”的共生关系，即何种知识被认为是“真理”，往往取决于谁掌握了权力的话语权。此外，本书还探讨了福柯对“生物权力”（Biopower）的分析，即国家如何通过管理人口的生命过程（健康、繁殖、死亡）来实现治理，这对理解现代国家治理模式具有极高的现实意义。 8. 《全球化时代的文化身份重塑：移民、认同与新地方主义》 在全球化加速的背景下，个体与社群的身份认同面临前所未有的挑战。本书基于跨学科的社会学、人类学研究，探讨了移民、难民和跨国劳工如何在新的地理和数字空间中构建和协商其身份。内容包括对“离散社群”（Diaspora）如何通过媒介和回乡旅游来维持文化联系的研究，以及“混血性”（Hybridity）成为新常态的现象。同时，本书也批判性地审视了对本土文化“纯洁性”的执着，分析了这种“新地方主义”思潮在政治上的回潮及其对全球合作的潜在阻碍，引导读者思考在流动性时代下，何为“家园”的真正含义。 --- 以上八本书籍涵盖了从古代文明的兴衰到当代科技伦理的深刻议题，每部作品都代表了特定领域内思想的巅峰与深度探索，旨在为求知者提供扎实、多维的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我最初对这套面向“剑桥体系”的入门级教材抱持着一丝怀疑，总觉得它可能过于学术化，不适合年龄太小的学习者。然而，事实证明我的担忧完全是多余的。这套书成功地架起了一座桥梁，连接了严谨的学术标准和活泼的少儿教学方法。它的结构设计非常清晰，每一单元都有明确的学习目标，家长和老师可以一目了然地知道孩子们需要掌握哪些知识点。更实用的是，它为教师和家长提供了详尽的活动指导和评估工具。我们不需要是专业的英语老师，也能大致知道如何引导孩子进行课后练习，如何判断他们的学习进度是否符合预期。例如，书中设计的“小测验”环节，往往不是简单的填空题，而是需要孩子进行简短的口头表达或情景描述，这种开放式的测试方式极大地激发了孩子的主动思考能力。它教会孩子如何运用语言解决实际问题，而不是死记硬背一套僵硬的规则。这种实用主义的教学导向，在我看来，是未来语言学习的趋势所在，它培养的不是“考试机器”，而是未来的“沟通者”。

评分☆☆☆☆☆

我是一位忙碌的职场妈妈，时间成本对我来说非常宝贵，所以我对任何学习资源的效率要求都很高。这套剑桥体系下的入门教材，完美地契合了我的需求。它内容的密度和节奏感拿捏得恰到好处，确保在有限的学习时间内，孩子们能够接触到最核心、最实用的语言知识。我尤其欣赏它对“听力输入”的重视程度。它所配套的音频材料，不仅发音清晰标准，而且语速适中，非常适合初学者循序渐进地跟进。我发现，只要每天坚持跟着书本的节奏完成既定的练习，孩子在短时间内就能建立起基本的听力识别能力。此外，这本书的排版设计也体现了极高的专业水准，页面留白适度，重点突出，不会让孩子在海量信息中感到视觉疲劳。对于那些希望孩子能系统、高效地迈出英语学习第一步的家长来说，这套书无疑是一个非常可靠的选择。它提供的不仅仅是知识，更是一套经过时间检验、具有国际视野的学习框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了英语学习的新世界大门，尤其是对于那些初次接触这门语言的孩子们来说。我记得我侄女刚开始学的时候，面对那些复杂的语法规则和陌生的词汇，简直是一筹莫展，愁得我这个做长辈的都跟着干着急。但是自从用了这套教材，情况简直是天翻地覆。它不是那种枯燥乏味的教科书，里面充满了各种生动有趣的活动和贴近日常生活的对话场景，让孩子们在玩乐中不知不觉地吸收知识。比如，它会设计一些角色扮演的游戏，让孩子们模仿故事里的人物对话，这不仅锻炼了他们的口语表达能力，更重要的是，让他们克服了开口说英语的恐惧感。而且，书中的插图色彩鲜艳，设计精美，每一个画面都充满了童趣，能够牢牢抓住孩子们的注意力。我尤其欣赏它循序渐进的难度设计，从最基础的字母和简单单词开始，逐步过渡到复杂的句子结构和篇章理解，节奏把握得非常到位，让孩子既有成就感，又不会感到压力过大。这种潜移默化的教学方式，远比死记硬背要有效得多。它真正做到了“寓教于乐”，让学习英语变成了一件令人期待的事情，而不是一项负担。

评分☆☆☆☆☆

自从我孙子开始使用这套材料后，我观察到他对待学习的态度有了显著的变化，从最初的抗拒，转变成了充满好奇和探索的欲望。这本书最大的亮点之一，在于它对词汇和语法的“情境化”处理。它不像传统的词汇书那样，只是罗列一堆单词和中文翻译，而是把每一个新学的词汇都嵌入到一个生动的小故事或对话中。比如，学习“go”这个动词时，它不是简单地告诉你“去”，而是会有一段关于“去公园”、“去商店”的场景描写，让孩子立刻明白这个词在实际语境中的具体用法和搭配。这种方式极大地提高了词汇的留存率。另外，它的语法讲解非常巧妙，避免了使用晦涩难懂的术语，而是通过视觉化的方式，比如颜色标记不同的句子成分，或者用流程图展示句子结构的变化，让抽象的语法规则变得具象化。这种“视觉学习”的策略对年幼的孩子来说是至关重要的，它帮助他们的大脑以更自然、更符合直觉的方式去理解语言的底层逻辑。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我对市面上形形色色的英语学习材料都有所涉猎，但真正能让我眼前一亮，觉得物超所值的，并不多见。然而，这套教材，无论从其内容的深度和广度，还是从其教学设计的精妙之处来看，都无疑是其中的佼佼者。它不仅仅是教单词和句型，它更着重于培养孩子的“语感”和跨文化交流的意识。书中植入了大量的英美文化元素，比如一些简单的节日习俗介绍、著名的童谣和简单的民间故事，这让孩子们在学习语言的同时，也接触到了更广阔的世界，拓宽了他们的视野。更让我赞叹的是，它对语音和语调的强调。很多教材只关注“会说”，却忽略了“说得地道”，这本书在这方面做得非常出色，提供了清晰的音频资源，引导孩子模仿标准的英式发音，这对他们未来无论是在听力还是口语上打下坚实的基础至关重要。我发现我的孩子在听力理解上进步神速，很多时候，仅仅通过语调和上下文，就能准确捕捉到信息，这绝对是这套书的功劳。这种对细节的关注，体现了编写者极高的专业素养和对英语教育的深刻理解。