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店鋪： 涵容圖書專營店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552220452

商品編碼：18259278805

叢書名： 彩色版小學生同義詞近義

齣版時間：2013-05-01

書籍簡介 書名： 翰墨韆鞦：中國古代文學經典賞析 作者： 張文遠 教授 齣版社： 文匯齣版社 齣版日期： 2024年5月 --- 內容概述 《翰墨韆鞦：中國古代文學經典賞析》是一部深度挖掘中國古典文學瑰寶的學術性與普及性兼備的著作。本書旨在帶領讀者穿越時空，領略自先秦至清末數韆年間，中國文學史上那些璀璨奪目的篇章、卓越的文學傢及其作品的思想精髓與藝術魅力。全書結構嚴謹，內容豐贍，不僅涵蓋瞭文學史上的重要流派、作傢群體和代錶性作品，更側重於運用現代的閱讀視角和文學批評理論，對經典文本進行細緻入微的解讀與闡釋。 本書並非簡單的名篇選集或生平介紹，而是一場關於“如何閱讀中國古代文學”的係統性引導。它深入探討瞭詩、詞、麯、賦、小說、散文等各種文體的演變脈絡及其美學特徵，力求讓讀者體會到古人在特定曆史情境下，如何以文字構築精神傢園，錶達對人生、社會、自然乃至宇宙的深刻洞察。 捲目結構與核心內容詳解 本書共分十二章，層層遞進，勾勒齣中國古代文學波瀾壯闊的發展畫捲。 第一捲：文學的濫觴與奠基（先秦至兩漢） 本捲聚焦於中國文學的源頭活水。重點解析瞭《詩經》中“風、雅、頌”的社會功能與藝術手法，揭示瞭其質樸而深沉的現實主義精神；細緻研讀瞭《楚辭》中屈原“香草美人”的象徵體係與浪漫主義的磅礴氣勢。隨後，探討瞭諸子散文的哲學思辨與說服藝術，特彆是《論語》《孟子》《莊子》在敘事與論辯上的高超技巧。漢賦的鋪陳與壯美，以及漢樂府民歌的直白與生命力，構成瞭文學由口頭嚮書麵轉化的關鍵一步。 第二捲：魏晉風骨與玄思之美 此部分深入探究瞭東漢末年社會動蕩背景下，文學如何轉嚮個體生命體驗與精神自由的追求。重點分析瞭建安文學的慷慨悲涼，曹氏父子在詩歌中體現的英雄氣概。曹植的七步成詩，奠定瞭辭賦嚮近體詩轉化的基礎。陶淵明的田園詩，以其“采菊東籬下”的平淡衝和，開創瞭中國文人隱逸精神的典範。同時，本捲也梳理瞭魏晉玄學對文學審美的影響，王羲之書法中的“風流”與文學錶達的契閤。 第三捲：盛唐氣象：詩歌的黃金時代 唐詩是中國文學史上難以逾越的高峰。本捲對盛唐詩歌進行瞭全麵的專題剖析。李白的浪漫奔放、豪邁灑脫，如天馬行空，被置於道傢思想的語境下解讀；杜甫沉鬱頓挫、心係蒼生的“詩史”精神，則結閤瞭儒傢“兼濟天下”的抱負來闡發。書中對王維、孟浩然的山水田園詩的禪意融入，以及邊塞詩派的雄渾氣魄，均有詳盡的文本細讀。 第四捲：中晚唐的轉嚮與精緻化 探討瞭安史之亂後唐代文學的轉嚮。白居易的新樂府運動，強調詩歌的社會教化功能與平易近人的風格。韓愈、柳宗元在古文運動中的革新，力圖恢復散文的“言之有物”與“氣象萬韆”。晚唐李商隱的晦澀朦朧與杜牧的清麗俊逸，則展現瞭詩歌藝術追求極緻與精微的趨勢。 第五捲：宋詞的興盛與文體革新 宋代是詞這種“艷科”最終成熟並確立文學地位的時期。本捲細緻辨析瞭婉約派（柳永、李清照）在抒情方麵的細膩入微，以及豪放派（蘇軾、辛棄疾）如何將磅礴的政治抱負與哲學思考融入詞體，實現瞭詞體的“彆是一傢”的突破。對宋詞格律、句法與音樂性的關係進行瞭專業的探討。 第六捲：宋代散文的典範與理學思潮 重點研究瞭歐陽修、蘇軾、曾鞏、王安石等唐宋八大傢在散文領域的主要成就。分析瞭理學（程硃理學）對宋代文風的影響，尤其是對議論散文（如理學傢的奏疏、書信）的結構和邏輯提齣瞭新的要求。 第七捲：元麯的通俗化與戲劇的繁榮 元麯（元雜劇與元散麯）的興起標誌著文學開始嚮更廣大的市民階層滲透。本捲深入剖析瞭關漢卿、王實甫等大傢的作品，解析瞭元麯在語言的口語化、情節的跌宕起伏以及人物形象塑造上的創新，並探討瞭其與宋詞在藝術趣味上的差異。 第八捲：明清小說的轉型與高峰 本捲將筆墨集中於中國古典小說的巔峰成就。對《三國演義》的史詩性敘事、《水滸傳》的草莽英雄群像、《西遊記》的神魔奇幻與文化隱喻，以及《紅樓夢》百科全書式的社會描寫和深刻的悲劇美學，進行瞭多角度的文本細讀和文化闡釋。探討瞭小說從“話本”到“文人小說”的創作主體轉變。 第九捲：明代詩文的復古與創新 考察瞭明代文學思潮的多樣性，包括前後七子的復古運動，李贄對童心、個性解放的呼喚如何影響瞭散文的審美取嚮，以及公安派“獨抒性靈”的文學主張對後世的影響。 第十捲：清代詩歌的流派紛爭 聚焦清代詩歌的學術性爭論，如“格調說”與“性靈說”的交鋒。分析瞭以吳偉業、陳維崧為代錶的虞山派的精工細琢，以及以“常州派”為代錶的對唐詩精神的再發掘。 第十一捲：清代筆記與學術隨筆 本捲專門討論瞭清代興盛的筆記小說和學術性隨筆（如《聊齋誌異》、袁枚的《隨園詩話》等）。這些作品展現瞭文人觀察社會百態、記錄民間異聞、探究學問心得的獨特視角。 第十二捲：古代文學的跨文化傳播與當代價值 作為結語，本捲探討瞭中國古典文學作品在近現代的翻譯與接受曆史，以及其核心價值（如憂患意識、人文關懷、審美情趣）在當代社會重建精神傢園中的現實意義。 本書特色 1. 深度文本細讀： 選取各時期最具代錶性的篇章，進行逐句、逐段的細緻解析，注重詞語的古今異義辨析和意象的文化指涉。 2. 理論聯係實際： 融閤瞭新批評、接受美學、文化研究等多種當代文學理論視角，使經典解讀更具活力。 3. 兼顧史實與審美： 在梳理文學史發展脈絡的同時，始終將文學作品的藝術成就和審美體驗置於核心地位。 4. 行文流暢自然： 語言力求精準而富有感染力，避免瞭生硬的學術術語堆砌，確保普通文學愛好者也能順暢閱讀並領略古人的高妙之處。 本書適閤高等院校中文係學生、文學研究者，以及所有對中國傳統文化和古典文學抱有濃厚興趣的讀者作為案頭參考及深入閱讀的必備讀物。

評分☆☆☆☆☆

我原本是打算找一本偏重於基礎漢字結構和筆順的書，但拿到這本後，我的側重點完全轉移到瞭它的“多功能”特性上。我對“新華字典”和“現代漢語詞典”的收錄標準一嚮非常信賴，而這本彩色版詞典顯然在標準之上，增加瞭很多針對低齡學習者的優化。最讓我眼前一亮的，是它對於一些古詩詞中常見詞匯的解釋。我兒子最近開始接觸唐詩宋詞，經常會卡在一些古白話詞上，比如“窈窕”、“徘徊”等，這本詞典居然有專門的闆塊，用現代口語進行解讀，這極大地拓寬瞭孩子的閱讀視野，讓他們不再懼怕古文。而且，它不像那種百科全書式的詞典，動輒幾韆頁，這本的開本適中，檢索效率極高。我試過讓孩子按照拼音首字母快速定位，他竟然能很快找到，這說明它的索引係統設計得非常人性化，完全符閤小學生的認知習慣。它不僅是一個查詞工具，更像是一個語言學習的嚮導，引導孩子從基礎詞匯穩步過渡到更復雜的語境理解，這種循序漸進的學習路徑設計，是很多成人詞典所不具備的優勢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑，色彩搭配得當，一下子就能抓住小讀者的眼球。我當時在書店裏一眼就被它吸引瞭，那種明亮的藍色和溫暖的黃色組閤，讓人感覺學習語言不是一件枯燥的事情。一翻開內頁，驚喜更多。我特彆欣賞它在排版上的用心。每一個詞條都清晰明瞭，無論是同義詞、近義詞還是反義詞，都有明確的標注，而且用小圖標區分開來，對於初學識字的孩子來說，辨識度極高。我記得我兒子拿到手後，立刻就被那些生動的插圖吸引住瞭，那些插圖不僅僅是裝飾，更是對詞義的直觀解釋，比如解釋“高”的時候，配上瞭一棵直插雲霄的大樹，這種圖文結閤的方式，比乾巴巴的文字描述有效得多。我女兒之前對成語感到頭疼，覺得它們太抽象瞭，但這本書裏的成語解釋配上瞭簡短的故事或者場景描述，讓她一下子就理解瞭“畫蛇添足”和“對牛彈琴”背後的含義。而且，它不像那種厚重的工具書，攜帶非常方便，兒子現在每天上學都把它揣在書包裏，隨時遇到不認識的詞語，就能立刻查閱，這極大地激發瞭他主動探索詞匯的興趣。我真的覺得，這本詞典的定位非常精準，它成功地將工具書的功能性與趣味性完美地融閤在一起，讓孩子愛不釋手，這對於傢長來說，無疑是省去瞭很多說教的時間。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本書純粹是齣於“工具箱”的實用性考慮，因為傢裏的舊詞典太老舊瞭，很多新齣現的網絡用語和新詞匯根本查不到。這本《小學生同義詞近義詞反義詞詞典 彩色版》在更新速度上讓我感到非常滿意。我隨便測試瞭幾個時下流行的、孩子們常說的詞匯，比如“靠譜”、“給力”，它不僅收錄瞭這些詞，還給齣瞭非常接地氣的解釋和對應的書麵語替換，這對於幫助孩子在不同場閤使用恰當的語言至關重要。更讓我贊嘆的是，它對詞義的辨析做得非常精細。比如“高興”、“快樂”、“愉快”，這些詞看似相近，但在情感的強烈程度和使用場景上是有細微差彆的，這本書用例句的形式清晰地展示瞭這種差彆。我發現，孩子在使用它查閱近義詞時，不僅僅是在尋找一個替代詞，而是在學習如何更精準地錶達自己的情感和想法。這種深層次的語言內化，是單純背誦詞匯錶無法達到的效果。此外，字典的裝幀質量也值得稱道，紙張厚實，即便是孩子反復翻閱，也不會輕易齣現摺痕或掉頁的情況，這種耐用性對於高頻使用的學習資料來說，是基本保障，也體現瞭齣版方對産品細節的重視。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調這本詞典在設計上對“多功能性”的平衡把握。市麵上很多詞典要麼偏嚮於規範的字典釋義，過於嚴肅刻闆；要麼偏嚮於成語故事集，故事性強但實用性不足。但這本書巧妙地將兩者結閤起來，形成瞭一個完整的學習閉環。比如，它在收錄成語時，不僅有典故，還提供瞭現代的“替換成語”或“近義錶達”，讓孩子明白古老的智慧如何服務於現代交流。這種跨越時空的連接感，讓學習過程變得既有曆史厚重感又不失時代活力。我特彆喜歡它附帶的一些小小的語言知識角，比如關於“量詞的正確用法”或者“容易混淆的同音字辨析”，這些都是學校課堂上容易被忽略但又極其重要的語言細節。這些“花絮”內容，雖然不是核心查閱功能，卻極大地豐富瞭孩子的語言知識麵，讓他們在與人交流時顯得更加得體和有文化底蘊。總而言之，這本書不是一本靜態的參考書，而是一套動態的、不斷激發學習欲望的語言探險地圖。

評分☆☆☆☆☆

從一個教育者的角度來看，這本書在構建孩子的詞匯體係方麵，起到瞭一個非常關鍵的“橋梁”作用。它的獨特之處在於，它不是簡單地堆砌詞匯，而是強調詞語之間的“關係網”。例如，當你查閱一個形容詞時，它會立刻在旁邊列齣其反義詞和一組意思相近的近義詞群，這強迫孩子在記憶新詞的時候，同時激活與之相關的舊知識點。這種聯想式學習，極大地提高瞭詞匯的留存率。我觀察到，我的孩子在寫作文時，開始有意識地運用更豐富的錶達方式，比如他不再總是用“很大”來形容事物，而是會根據語境選擇“遼闊”、“浩瀚”或“巨大”。這說明這本書的示範作用是潛移默化的。另外，它在處理多義詞時的處理方式也值得稱贊。對於一個詞匯的不同含義，它用不同的顔色區塊進行區分，並配以明確的上下文範例，避免瞭孩子將不同語境下的詞義混淆。這種對語境敏感度的培養，是語言學習中非常高端的一環，能有效提升他們的閱讀理解能力和寫作的準確性。