我不得不说,我真的对《Arthur's Christmas Cookies》这本书的语言运用印象深刻。作为一本“I Can Read, Level 2”的书,它的词汇量和句式结构设计得非常巧妙,恰到好处地平衡了对初学者的友好度和阅读的趣味性。孩子们在阅读的过程中,不会因为生词太多而感到沮丧,也不会因为句子过于简单而觉得乏味。我仔细观察过,书中出现的词汇大多是孩子生活中常见的,比如“cookie”、“bake”、“flour”、“sugar”、“oven”等等,这些词汇通过故事的语境得到了很好的解释和巩固。句子的长度适中,结构清晰,多为简单句和一些基础的复合句,这对于刚开始建立阅读信心的孩子来说,是绝佳的练习素材。而且,故事中的重复性词语和句式,比如关于饼干制作的步骤,能够帮助孩子加深对词语和句型的记忆。我尤其喜欢书中那些描述亚瑟情绪和行动的词语,它们非常生动形象,能够让孩子在阅读时感受到亚瑟的兴奋、沮丧和最终的喜悦。这对于培养孩子的语感和理解能力非常有帮助。我自己的孩子在读这本书的时候,常常会跟着书里的句子大声朗读,他的发音和语调在不知不觉中得到了提升。而且,书中的一些短语和表达方式,也比直接翻译的英文句子更地道、更自然,这对于培养孩子地道的英语语感非常重要。这本书不仅仅是在教授单词和语法,更是在用一种有趣、贴近孩子生活的方式,引导他们爱上阅读,并且相信自己能够读懂更多的英文故事。
评分从一个对文字和图画有着基本感知能力的读者角度来看,《Arthur's Christmas Cookies》这本书在整体的叙事节奏和视觉呈现上,都展现出了相当高的成熟度,尤其考虑到它的目标读者群体。故事围绕着亚瑟制作圣诞节饼干展开,这个过程被描绘得既有条不紊,又充满了生活化的细节,让读者很容易跟上亚瑟的行动轨迹。叙事上的“I Can Read, Level 2”定位,意味着它在词汇的选择上会相对基础,但文本的编排却能够保证故事的连贯性和吸引力,避免了生硬的堆砌感。每一个步骤,从准备材料到最后的烘烤,都被清晰地呈现出来,让读者能够清晰地理解制作过程。同时,故事的推进并不单调,亚瑟在过程中遇到的小插曲,比如饼干的形状、烤制的程度等,都为故事增添了些许戏剧性,但也都在可控的范围内,让读者在紧张之余,更能感受到解决问题的成就感。而插画的运用,则是这本书视觉冲击力的重要来源。画面的风格和色彩运用,与故事的主题——圣诞节和烘焙——完美契合,营造出一种温暖、节日的气氛。人物的表情和动作都刻画得十分到位,能够让读者通过视觉去感知亚瑟的情绪变化,以及他与家人朋友之间的互动。这种图文并茂的设计,大大增强了阅读的体验感,尤其对于年纪较小的读者,更是能够起到引导和辅助理解的作用。总的来说,这本书在内容设置、语言表达以及视觉呈现上,都做到了一个高度的统一和协调,为读者提供了一次愉快而充实的阅读经历。
评分《Arthur's Christmas Cookies》这本书真的成功地让我感受到了“寓教于乐”的精髓,而且这种“乐”并非是刻意的,而是自然而然地流淌在故事的字里行间。我常常在想,对于四到八岁的孩子来说,最有效的学习方式是什么?我想,大概就是让他们在快乐中去体验,去发现,去成长。这本书就是这样一个绝佳的例子。它通过一个孩子制作圣诞饼干的故事,巧妙地融入了许多让孩子着迷的元素。比如,孩子们对“做饼干”这件事本身就充满了好奇和热情,从揉面、切模、装饰到烘烤,每一个环节都能激发他们的兴趣。这本书把这些步骤都描绘得栩栩如生,让孩子仿佛置身于厨房之中,亲手参与了整个过程。更重要的是,故事并没有回避亚瑟在制作过程中遇到的困难和挫折,比如饼干烤焦了,或者形状不太完美。这些真实的情节,反而让孩子们学会了如何面对失败,如何从中吸取教训,并且继续努力。这种成长型的思维,对于孩子的心灵健康发展至关重要。书中的插画也功不可没,它们不仅色彩鲜艳,充满了童趣,而且能够准确地传达故事的情绪和氛围,让孩子更容易理解文本内容。我特别喜欢书中亚瑟和他家人之间的互动,那种温馨、充满爱的氛围,能让孩子感受到家庭的温暖和幸福。这本书不仅教会了孩子如何制作饼干,更重要的是,它教会了孩子关于坚持、关于分享、关于爱。
评分我一直认为,选择一本好的绘本,就如同为孩子打开了一扇通往更广阔世界的大门,而《Arthur's Christmas Cookies》这本书,无疑就是那扇扇得恰到好处的门。作为家长,我特别看重书籍对孩子情感和社交能力的培养。《Arthur's Christmas Cookies》在这方面做得非常出色。故事的主角亚瑟,他不仅仅是在做一个简单的烘焙任务,他更是通过这个过程,展现了作为孩子特有的那种认真、一丝不苟,以及在遇到困难时的迷茫和最终的坚定。我喜欢亚瑟在制作饼干时所展现出的专注,他非常渴望做出最完美的饼干,这份认真劲儿,很容易引起孩子的共鸣,也会激发他们对自己正在做的事情投入更多的热情。当亚瑟的饼干没有达到预期的时候,他会感到失望,这种真实的情感流露,能够帮助孩子理解和接纳自己的负面情绪,并且学会如何积极地应对。而当亚瑟最终把饼干分享给家人和朋友时,那种发自内心的喜悦和满足感,更是直接传递给了小读者,让他们体会到分享的快乐和成就感。这本书中的家庭成员之间的互动,也都充满了爱和鼓励,这种温馨的家庭氛围,对于孩子建立安全的依恋关系,以及理解家庭的价值,有着非常积极的影响。看着亚瑟和他的家人一起享受烘焙的时光,品尝美味的饼干,我能感受到一种纯粹的幸福感,这种感觉是如此真实,如此具有感染力,让我的孩子在阅读时,也在脑海中勾勒出自己与家人一起度过的美好时光。
评分我最近迷上了亚瑟的圣诞节饼干这本书!作为一名曾经的小读者,现在又成了家里有小读者的家长,我一直都在寻找那些能真正点燃孩子阅读热情的故事。《Arthur's Christmas Cookies》绝对做到了这一点。首先,这本书的插画风格真是太讨人喜欢了。那种温暖、柔和的色彩,还有亚瑟和他家人朋友们生动有趣的表情,每一页都充满了节日的喜悦感。看着亚瑟在厨房里忙碌,试图做出完美的圣诞饼干,真是太有画面感了。每一个细节都被画得那么细致,从食材的摆放,到饼干烤出来时的模样,都能让孩子产生极大的好奇心。更重要的是,故事情节虽然简单,却充满了生活气息。孩子们很容易就能理解亚瑟在制作饼干过程中遇到的各种小挑战,比如面粉撒了一地,或者饼干烤糊了一点点。这些 relatable 的情节,会让孩子们觉得:“嘿,这和我家做烘焙时遇到的情况差不多!” 这种共鸣感非常重要,它能让孩子觉得阅读不是一件遥不可及的事情,而是生活的一部分。而且,故事传递的亲情和分享的快乐,也是我非常看重的。看着亚瑟和家人一起努力,最后分享美味饼干的场景,真的能感受到浓浓的爱意。这本书不仅是关于饼干,更是关于家庭和节日的意义。我发现我的孩子在读这本书的时候,会非常投入,还会模仿书里的亚瑟,学着饼干的形状,甚至在家里吵着要一起做饼干。这种潜移默化的影响,让我觉得这本书的价值远不止于阅读本身。它能激发孩子的创造力,培养他们的动手能力,还能让他们在快乐中学习,感受节日的温暖。
评分Lillian Hoban's books for children have been working magic for nearly thirty years. Her illustrations can help change an unfamiliar setting-like a museum filled with dinosaurs and whales-into a wondrous adventure, and her words and pictures together can transform chimpanzees and badgers into very real companions for the youngest reader.
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评分还不错吧,主要是东西很便宜
评分京东买书优惠多多,质量很好
评分京东活动棒棒的,书也棒棒的
评分很不错的分级读物,不错。
评分活动时买的,价格很合适,先囤着,等孩子有兴趣时再看。 这是新美南吉童话故事全集纪念版,家里日系的绘本不少,新美男吉的作品倒是没有,爱阅读小朋友的妈妈推荐买小狐狸的手套,呵呵,不错。相信同一作者的这套是一定也很温馨。 这一套六本,不像普通的童话故事书,随便翻那本都行,这里是有顺序的,而这顺序也不是一般书籍是简单标注的1,2,3,4.。。。。。而是在书页中专门有一栏可爱的标注,是一份来自迷雾森林的自助漂流瓶。瓶里装着这样一份信:求助——我们是新美男吉童话城堡的居民,今天和同伴偷偷溜出来玩,却在迷雾森林里走散了。找不到自己的 同伴,就没有开启空间大门的另一半钥匙,我们就回不到各自的故事世界了。 这任务就激发了孩子的好奇,有这这样光荣艰巨的任务肯定让他们兴奋的两眼放光,只想赶紧行动哈。 之后并不是 就进入了冒险的正题啊,作者不仅给你任务,还有神秘提示呢!这些提示就像我们语文课阅读的目标一样,有几个简单的小问题,问题的答案就在后面的故事中,通过阅读就能一步步找到答案的。 我一直以为一本书是一个童话故事,细细看来才知道,原来是一个个极短的小故事的合集,呵呵,比较起来,比张秋生的小巴掌童话还精短,故事里的主人公却是很多样化,有孩子,有狐仙。。。。。故事貌似淡淡的叙述,却感觉很温馨,如清泉缓缓流淌。 这样淡淡的风格可能正如作者一样,像儿童文学作家梅子涵说的:新美男吉死的很早。他是一棵没有活过多少年的树,倒下的时候也没有许多人听见。但是他那棵树结了不少果子。那些果子在树活着的时候,没有都被放在精致的盘子里,放上桌子时甚至还有些漫不经心,但是一直到现在,他们却依旧精致的鲜艳着。是啊,现在《小狐狸买手套》不是一直活跃在我们的心中么,那个可爱感人的小狐狸被喜爱他的人们传颂着,在微笑中把它放在我们暖暖的心里。 新美男吉这样的死去和活着,如果仔细想一想,也是可以相处一个让人美好叹息的童话的。新美男吉在很短的生命里写出了很多让人美好叹息的童话,而那些童话都优秀的没有任何会衰老,会停止呼吸的迹象,结果使得我们很幼稚也很坚决的想:难道一个十分优秀的作家,他会死吗?他死了,和活着不还是一摸一样吗? 就像他写的那个小鸟和大树的故事,那棵大树难道死了么?它不是继续活在那一团熠熠的温暖的灯火里,活在灯火的照亮里吗?一个孩子在灯火下念着书,于是一个孩子的生命路途也被照亮,大树也活在了孩子的一生里,何止一个孩子,一棵大树被制成无数根细细的火柴,火柴划亮无数团熠熠的灯火,于是就有了无数被照亮的生命路途。其实,我想所有的书籍都是这样,如闪耀的点点灯火,照亮阅读人的一生! 再回到这个童话故事吧。那只鸟儿看见了小姑娘桌上的灯火,甚至看见了灯火很高兴的样子,它是不是知道了,它的大树没有死,没有消失呢?接着它就飞走了,它飞到哪儿去了呢?它也许是想去找找吧,找找他的大树的灯火还在哪儿?他飞啊飞啊,几乎用他一生的时间飞过了无数的窗口,看见了无数桌上的闪亮灯火,原来他的树在无数的地方!鸟儿的大树,不是只在一张桌子上的,他几乎可以照亮天下的小孩,天下的人。这就是阅读的力量吧——我相信。这是新美南吉童话故事全集纪念版,家里日系的绘本不少,新美男吉的作品倒是没有,爱阅读小朋友的妈妈推荐买小狐狸的手套,呵呵,不错。相信同一作者的这套是一定也很温馨。 这一套六本,不像普通的童话故事书,随便翻那本都行,这里是有顺序的,而这顺序也不是一般书籍是简单标注的1,2,3,4.。。。。。而是在书页中专门有一栏可爱的标注,是一份来自迷雾森林的自助漂流瓶。瓶里装着这样一份信:求助——我们是新美男吉童话城堡的居民,今天和同伴偷偷溜出来玩,却在迷雾森林里走散了。找不到自己的 同伴,就没有开启空间大门的另一半钥匙,我们就回不到各自的故事世界了。 这任务就激发了孩子的好奇,有这这样光荣艰巨的任务肯定让他们兴奋的两眼放光,只想赶紧行动哈。 之后并不是 就进入了冒险的正题啊,作者不仅给你任务,还有神秘提示呢!这些提示就像我们语文课阅读的目标一样,有几个简单的小问题,问题的答案就在后面的故事中,通过阅读就能一步步找到答案的。 我一直以为一本书是一个童话故事,细细看来才知道,原来是一个个极短的小故事的合集,呵呵,比较起来,比张秋生的小巴掌童话还精短,故事里的主人公却是很多样化,有孩子,有狐仙。。。。。故事貌似淡淡的叙述,却感觉很温馨,如清泉缓缓流淌。 这样淡淡的风格可能正如作者一样,像儿童文学作家梅子涵说的:新美男吉死的很早。
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评分非常棒的一本书,今天刚刚收到就迫不及待读了
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