What a Bad Dream[糟糕的夢] [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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☆☆☆☆☆

Mercer Mayer（美世·梅爾） 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 夢境
• 情緒管理
• 睡前故事
• 3-6歲
• 圖畫書
• 想象力
• 成長
• 自我認知
• 親子閱讀

齣版社： Random House

ISBN：9780307126856

商品編碼：19014255

包裝：平裝

齣版時間：1999-08-06

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：20.32x0.25x20.32cm;0.04kg

內容簡介

Little Critter, Mercer Mayer's beloved character, stars in his own bad dream. Turning himself into a scary, disagreeable monster who won't go to school or take a bath or eat anything but fudge pops and pizza, Little Critter discovers that his family has decided to go away and leave him alone. Trapped in a lonely dream, Little Critter has to make a choice. The sweet and funny ending to this picture-book story will satisfy every young reader.

作者簡介

Mercer Mayer has been writing and illustrating children’s books for over 35 years. He began the popular Little Critter series nearly 30 years ago and titled the first book Just for You. His wife, Gina, has been co-writing the series since the early 1990s. The books in this series address the major issues of growing up through humorous storytelling.

內頁插圖

星光下的秘密花園 深入探尋奇幻與友誼的交織史詩 書籍信息： 書名： 星光下的秘密花園 (Starlight Secret Garden) 裝幀形式： 精裝 (Hardcover) 適讀年齡： 8歲及以上 內容簡介： 《星光下的秘密花園》是一部融閤瞭古典童話的浪漫色彩與現代冒險精神的宏大敘事作品。故事的主角是兩位性格迥異的少年——熱愛天文學、心思細膩的艾莉亞（Elysia）和充滿冒險精神、對古老傳說深信不疑的卡勒姆（Callum）。 故事的背景設定在一個被時間遺忘的古老小鎮——“霧靄鎮”（Mistybrook）。這座小鎮終年被一層若隱若現的薄霧籠罩，鎮上的居民們大多安於現狀，對鎮子周圍那片被當地人稱為“迴音之森”的神秘林地諱莫如深。傳說中，迴音之森的深處隱藏著一個失落已久的“星辰信標”，它不僅能指引迷失的旅人，更能揭示宇宙中最古老的秘密。 艾莉亞，一個十三歲的女孩，她的世界由望遠鏡裏的星圖和她祖母留下的泛黃筆記構成。她對科學有著近乎癡迷的熱愛，堅信一切現象皆有邏輯可循。卡勒姆，同齡的男孩，卻更願意相信那些流傳在酒館裏的民間故事，他對外祖父留下的那把刻有奇異符號的黃銅鑰匙充滿好奇。 命運的齒輪在鎮上一年一度的“靜默之夜”悄然轉動。那晚，所有的燈火都必須熄滅，以示對林中“守護者”的尊重。在這次靜默之夜，艾莉亞無意中發現祖母的筆記中夾著一張手繪的地圖，地圖上標記瞭一個不屬於任何已知星象的位置，以及一行模糊的拉丁文：“Ubi lux non moritur”（光永不逝之處）。幾乎在同一時間，卡勒姆發現那把黃銅鑰匙在他手中微微發燙，並指嚮瞭迴音之森的方嚮。 齣於對未知的好奇心和對自身背景的探求欲，兩人決定在鎮民熟睡之際，一同踏入迴音之森。 深入迴音之森：迷失與發現 迴音之森並非一個簡單的林地。隨著他們深入，周圍的環境開始發生奇特的物理變化。樹木的枝乾不再是普通的木質，而是閃爍著微弱的磷光，地上的苔蘚會隨著他們的腳步改變顔色。空氣中彌漫著一種奇異的、混閤瞭泥土芬芳和金屬氣味的香氣。 他們很快意識到，森林似乎在“迴應”他們的內心。當艾莉亞感到恐懼時，路徑會變得更加迷離麯摺；而當卡勒姆鼓起勇氣，專注於尋找綫索時，隱藏的藤蔓會主動讓開。 在穿越一片被稱為“低語沼澤”的區域時，他們遭遇瞭第一個真正的挑戰：幻象。沼澤製造齣他們內心最深切的渴望與恐懼的景象。艾莉亞看到自己獨自一人站在巨大的天文颱上，周圍是冰冷的群星，孤獨且無人理解；卡勒姆則看到自己被小鎮居民嘲笑為癡人說夢，永遠無法找到傳說中的寶藏。 關鍵時刻，他們依靠的不是魔法，而是彼此的信任和理性分析。艾莉亞運用她對光綫摺射的知識，分辨齣幻象的邊緣和不閤邏輯的陰影；卡勒姆則憑藉他敏銳的直覺，找到瞭掩蓋在幻象背後的真實路徑標記——一種罕見的，隻會齣現在特定岩石上的藍色菌類。這次閤作讓他們明白，純粹的邏輯或盲目的信仰都無法讓他們走得更遠，唯有融閤兩者，纔能看清真相。 星辰信標的真相 經過數日的跋涉，他們終於抵達瞭地圖上的中心點——一個被高大石柱環繞的圓形空地。空地的中央，並非他們想象中的巨大水晶或古老神殿，而是一口深不見底的古井。井口上方，懸浮著一個由無數細小光點構成的、不斷鏇轉的微縮星係模型。這就是傳說中的“星辰信標”。 當艾莉亞和卡勒姆靠近時，星係模型發齣瞭柔和的光芒，並開始嚮他們“講述”故事。這不是通過聲音，而是通過圖像和情感的直接傳輸。 他們得知，“星辰信標”並非用來指引地理方嚮的燈塔，而是古代一位天文學傢兼哲學傢為瞭對抗“遺忘之潮”而建造的記錄裝置。這位古代智者預見到，隨著時間的推移，人類對宇宙的敬畏和對知識的追求會逐漸被日常的瑣碎和恐懼所取代。信標存儲瞭關於星體運行的精確數據、失傳的數學公式，以及對生命本質的深刻思考。 然而，信標並非毫無防備。它需要一種特殊的“鑰匙”來激活，這種鑰匙必須是“理解”的産物。 卡勒姆的外祖父留下的黃銅鑰匙，其實是一個復雜的機械裝置，它需要特定的“環境頻率”纔能解鎖。而艾莉亞祖母的筆記，則包含瞭啓動這個裝置所需的精確的“天文坐標”——不是天空中的坐標，而是信標內部星係的相對運動參數。 在信標的指引下，兩人開始瞭一段充滿挑戰的閤作解謎過程。艾莉亞需要快速計算和調整機械鑰匙上的刻度，以匹配她從筆記中解讀齣的數據流；卡勒姆則必須保持機械的穩定，同時解讀信標投射齣的非綫性符號，這些符號象徵著古代對數學邏輯的另一種理解方式。 守護者與抉擇 當他們即將成功啓動信標的核心功能時，森林的“守護者”齣現瞭。它並非傳統意義上的怪物，而是一個由古老樹根和流動的光綫構成的、莊嚴而中立的實體。守護者嚮他們提齣瞭最後一個考驗： “你們尋求知識的力量，但力量必然帶來責任。信標可以嚮世界廣播它所記錄的一切，揭示宇宙的宏大與人類的渺小。但世界是否準備好接受這份真相？知識的重量，有時會壓垮求知的心靈。” 守護者展示瞭兩種可能的未來： 1. 知識的全麵釋放： 世界會迅速進步，解決能源危機，揭示生命起源的奧秘。但同時也可能導緻現有的社會結構崩潰，人們在麵對未知真相時的恐慌引發新的衝突。 2. 知識的謹慎傳承： 隻有艾莉亞和卡勒姆能夠記住信標的核心秘密，他們將成為知識的“守門人”，引導小鎮乃至更廣闊的世界，以緩慢而審慎的方式接觸這些真理。 這是一個關於選擇權力的倫理睏境。艾莉亞傾嚮於立即共享，因為她相信真相的力量；卡勒姆則更傾嚮於保護，因為他見識瞭愚昧的破壞力。 最終，他們做齣瞭一個超越年齡的決定。他們沒有選擇完全關閉或完全開啓信標，而是選擇瞭一個摺中的方案：他們將信標的核心能量鎖定在一個隻有具備高度自律和共情能力的個體纔能解讀的加密層中。他們激活瞭信標的“記錄”功能，而非“廣播”功能。 他們從信標中提取瞭最關鍵的信息：一套關於如何與自然和諧相處的哲學體係，以及一套簡化的、能激發好奇心的天文模型——足以讓霧靄鎮的居民開始重新仰望星空，但不足以顛覆整個世界。 尾聲：星光下的承諾 當兩人帶著這份沉甸甸的知識和責任走齣迴音之森時，霧靄鎮的薄霧似乎消散瞭一些，陽光第一次真正地照亮瞭鎮子的街道。 艾莉亞和卡勒姆沒有聲張他們的經曆。他們成為瞭小鎮上最受尊敬的兩位年輕人，但這種尊敬來源於他們帶來的微妙改變：艾莉亞開始在鎮上的學校教授關於星象的有趣課程，激發瞭孩子們對科學的興趣；卡勒姆則利用他解讀齣的古代自然智慧，幫助鎮上改良瞭農耕技術。 《星光下的秘密花園》的故事，最終落在瞭“傳承”而非“徵服”的主題上。秘密花園是他們心中的花園，星光是他們共同堅守的理想。他們明白，真正的冒險不在於找到寶藏，而在於如何帶著寶藏，以更智慧的方式生活。故事在兩人並肩站在小鎮的最高點，共同凝視夜空中的那片他們曾經涉足的星域時結束，他們的友誼和對知識的敬畏，如同那片星光一般，永恒閃耀。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，《糟糕的夢》這本書徹底顛覆瞭我對“糟糕”這個詞的認知。它以一種齣乎意料的方式，將“糟糕”描繪成瞭一場充滿創造力和無限可能性的體驗。故事中的主角，麵對的並非是真正可怕的事物，而是那些潛藏在想象深處的、經過放大和扭麯的“小怪獸”。而作者巧妙地通過語言和畫麵，將這些“怪獸”變得可愛又可笑，讓孩子們的恐懼瞬間消弭於無形。我特彆欣賞作者對孩子心理的深刻洞察，她知道如何用最溫和、最恰當的方式去引導孩子，讓他們明白，所謂的“糟糕”，也許隻是我們自己的想象在作祟。書中的比喻和象徵非常貼切，讓成年讀者也能從中找到共鳴，反思自己曾經的恐懼。而且，這本書在語言的運用上也極具匠心，句式簡潔卻富有韻律感，非常適閤朗讀。每一次閱讀，我都會被作者的智慧所打動。這本書不僅僅是給孩子的，更是給所有曾經有過“糟糕的夢”的大人。它提醒我們，要用一顆童真的心去麵對生活，去發現那些隱藏在平凡中的不凡。我強烈推薦這本書給所有希望孩子擁有更強大內心、更豐富想象力的傢長。

評分☆☆☆☆☆

《糟糕的夢》這本書，就像是一張通往內心世界的奇幻地圖。它不是那種直接告訴孩子“不要害怕”的繪本，而是通過一個引人入勝的故事，讓孩子自己去探索、去理解“糟糕”的本質。我喜歡作者沒有迴避孩子可能産生的負麵情緒，而是直麵它們，並用一種充滿藝術感的方式將其呈現齣來。那些夜晚的夢境，被描繪得既有幾分神秘，又帶著一種童趣的幽默感。我注意到，書中的色彩運用非常考究，不同場景的色調變化，恰到好處地烘托瞭人物的情緒和故事的氛圍。當我讀到主角如何一步步化解內心的不安，最終擁抱那個“糟糕的夢”時，我感到由衷的欣慰。這是一種多麼強大的成長力量！這本書給我最大的啓示是，我們應該鼓勵孩子去錶達他們的感受，即使是那些看起來“糟糕”的感受，因為正是這些感受，構成瞭他們獨一無二的內心世界。而且，這本書的裝幀也很精美，紙張的質感很好，拿在手裏就覺得非常舒服。我會把它放在書架最顯眼的位置，隨時準備和孩子們一起，再次踏上這場美妙的“糟糕”之旅。

評分☆☆☆☆☆

這真是一場令人意想不到的冒險！當我第一次翻開這本《糟糕的夢》時，就被它那充滿想象力的世界深深吸引瞭。雖然書名聽起來有點令人不安，但故事卻以一種奇妙的方式展開，將我帶入瞭一個充滿驚喜的夜晚。我尤其喜歡作者是如何通過生動細膩的筆觸，描繪齣主角內心的不安與好奇。那些夜晚的奇幻景象，就像一幅幅流動的畫捲，在我的腦海中揮之不去。每一個角色都那麼鮮活，他們之間的互動也充滿瞭趣味性。而且，這本書的插圖簡直太棒瞭！每一頁都充滿瞭細節，顔色鮮艷卻不刺眼，非常符閤這個年齡段孩子的審美。我甚至可以想象，孩子們會指著圖片，饒有興緻地講述自己的發現。這本書不僅僅是講故事，它更像是一場心靈的探索，教會我們如何麵對未知，如何從恐懼中找到勇氣。雖然故事的結尾讓我有點意猶未盡，但整體而言，它是一本非常值得推薦的睡前讀物。它能讓孩子們在夢境與現實之間找到平衡，並在想象的世界裏盡情遨遊。我非常期待能和我的小讀者們一起，一遍又一遍地重溫這個奇妙的夜晚，去發現更多隱藏在故事深處的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

《糟糕的夢》這本書，給我留下瞭非常深刻的印象。它以一種意想不到的方式，將“糟糕”這兩個字變得充滿瞭吸引力。故事中的主角，並非隻是被動地承受著噩夢，而是積極地去探索、去理解，甚至去接納那個“糟糕”的自己。我喜歡作者塑造角色的方式，他們都有著鮮明的個性和獨特的魅力，即使是那些看起來有點“嚇人”的元素，也被賦予瞭一種可愛的特質。而且，這本書的畫麵錶現力非常強，每一幅插圖都充滿瞭故事感，能夠引發孩子無限的遐想。我注意到，書中的一些細節處理得非常到位，比如主角的錶情變化，以及周圍環境的細微調整，都精準地傳達瞭人物的內心世界。這本書讓我意識到，對於孩子來說，他們需要的不是被簡單地告知“沒關係”，而是被引導著去理解“為什麼沒關係”，以及如何從“糟糕”中汲取力量。這是一本充滿智慧和勇氣的繪本，它能夠幫助孩子建立更積極的心態，更自信地麵對生活的挑戰。我非常期待能和我的小讀者們一起，再次走進這個充滿驚喜的“糟糕”之夜。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的童書應該能點燃孩子的好奇心，並激發他們的想象力。《糟糕的夢》無疑做到瞭這一點。我喜歡它那種循序漸進的敘事方式，從最初的一點點不安，到後來完全沉浸在夢境的奇妙之中，整個過程都顯得非常自然。書中的一些情節設計得非常巧妙，讓我不禁思考，如果換做是我，在那個情境下會如何反應。而且，作者並沒有刻意去製造戲劇衝突，而是用一種平和而溫暖的語調，講述瞭一個關於成長和自我發現的故事。我特彆欣賞書中那些富有哲思的細節，它們讓這本書不僅僅是一本給孩子的童話，更是一本能引發傢長思考的讀物。它讓我重新審視瞭自己與孩子溝通的方式，以及如何幫助他們建立健康的心理防綫。這本書的文字簡潔流暢，非常適閤孩子理解，而其中的深意，卻足夠讓成年人迴味。而且，它還提供瞭一個絕佳的機會，讓我們與孩子一起討論關於夢想、關於恐懼、關於如何麵對未知的話題。這是一本非常有價值的書，我會毫不猶豫地把它推薦給所有我認識的傢長。

評分☆☆☆☆☆

很好的英文繪本，小朋友很喜歡看。

評分☆☆☆☆☆

給小朋友買的書 我很喜歡 單詞都很簡單 很好

評分☆☆☆☆☆

八十年代，在我上小學的時候，明信片纔剛剛興起，上麵往往印瞭一些小詩。姐姐去上大學時曾寄給我一張，上麵寫的是：“如果錯過太陽時你流瞭淚，那麼你也將錯過群星瞭”（ 這是《飛鳥集》裏的第6篇。朝內166文庫中的譯文為：“如果你因失去瞭太陽而流淚，那末你也將失去群星瞭”）。這段詩行使當時的我很受啓發，我覺得這句子真美，真有意義。二十幾年過去瞭，我還記得那張明信片。那些文字。這也是我認識泰戈爾的開始。 　　曆史上類似於語錄體的著作有許多，《論語》、《孟子》，甚至《聖經》和一些佛教典籍，利用簡短的句子，闡述一定的思想和哲學思維。就像這些微言大義的短句們一樣，《飛鳥集》誠然是短詩集，但其中承載的信息量極其豐富。它節奏輕快，簡單明瞭，但卻能輕易地俘獲人心。 　　這些短句，沒有韻腳，結構鬆散，沒有分行，我們卻稱之為“詩”。因為其中的詩意超越瞭詩的外在形式。我們不會把《論語》當成詩來朗誦，但是《飛鳥集》卻完全可以。那些富有哲理的話語值得長久迴味；詩行中或隱或現的神秘感，讓人心馳神往。 　　你能夠說齣飛鳥為什麼歌唱嗎？偏偏是在你的窗前？你能說齣鞦葉為什麼嘆息麼？偏偏在你的窗前？大自然的每一個動作都有著不可言傳的深意。譬如舞蹈的濕婆，眉眼，手勢，姿態，都有著他自在的暗示。 　　“在黑暗中‘一’視若一體，在光亮中，‘一’便視若眾多”。泰戈爾的詩源於冥想，冥想源於“梵我閤一”的信念。沒有宗教意義上的靈的信仰，是不會産生齣這些詩行的。隻有虔誠的心，纔會有虔誠的話語。缺乏虔誠的基礎，寫齣的東西往往輕浮和虛僞；沒有心靈上的碰撞，讀者也不會得到共鳴。通過詩歌為載體，枯燥的思想顯得並不深邃，一切變得簡單和易於接受，因為，美的來襲是不可抗拒的。我們從中得到的感悟可能不會太多，但是我們從詩行裏領略到的境界卻讓人耳目聰明，為之沉醉。 　　綠草求她地上的伴侶， 　　樹木求他天空的寂寞。 　　人的追求不盡相同，但再花樣百齣，也是共處一片土地，共對一片藍天，這就是社會人生。步履匆匆的當代，我們停不下腳步來審視自我，甚至忘記瞭自己除瞭對物欲的追求之外，還有其他什麼追求。泰戈爾抱怨詩行被放逐到瞭蒼白的紙張上，而現在，那些載著詩行的蒼白的紙張亦被放逐乃至遺忘。至於那些所謂綠草和樹木的追求也成瞭微不足道的，它們隨著環境的惡化也逐漸在枯萎老去。我們無暇顧及。包括信仰。遑論傾聽來自心靈裏的詩歌。 　　我在這兒把我的詩篇獻給你 　　密密地寫滿這個本子 　　仿佛一隻籠子裏擠滿瞭鳥兒 　　我的詩句成群地飛過的 　　那蔚藍的空間，那環繞星辰的無限 　　可都留在詩集外邊瞭——《序詩》 　　這一段，其實可以作為《飛鳥集》的一個注腳。 　　Ⅵ 　　與其嘆息，不如開脫。我們不會重新涉足同一條河流。 　　因為詩歌的遠去而惋惜乃至抑鬱，實在是於事無補，當今人的需求形形色色、精彩多元，當然也包括對詩歌的需求。總會有熱愛詩歌的人，總會有印刷詩歌的人，總會有吟唱詩歌的人，總會有傳播詩歌的人。我們不必過於杞人憂天，不必擔心印刷機，不必擔心數字化，甚至不必擔心小眾化——要求全民都來讀泰戈爾，同樣是一種荒謬。 　　有熱愛的心靈，在哪裏都能讀齣詩行。 　　齣版社的小編在微博上是這樣推介這本書的：“《新月集》實際上一本育兒經。當下育兒圖書那麼多，什麼《好媽媽勝過好老師》《我陪兒子一起長大》等等，非常多，包括《親愛的安德烈》。其實買這些書的人，我都推薦他們也去買《新月集》，如果說上麵提到的書是治標，那《新月集》纔是治本，治標治本同時下手，纔能根本治病”。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯好東西，小朋友喜歡。

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~寫得比較詳細前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太帥的舉動瞭，支持京東

評分☆☆☆☆☆

一直以來我都是一個不摺不扣的作者所劃分的內嚮者，羞於在公眾場閤說話，也不願意與陌生人交談，甚至是與認識的人聊天，有時候也是一種痛苦，看著在辦公室裏誇誇其談的同事們，我總是感覺格格不入。嚴格說來，我算是有交流障礙的人群。

評分☆☆☆☆☆

，梅瑟·邁爾齣生在美國阿肯色州小石城，由於父親是名海軍，邁爾從小跟隨傢人經曆多次搬遷後，最終定居在夏威夷的火奴魯魯。邁爾將童年的時光一半用在捕捉蛇和蜥蜴上，一半則是用在閱讀圖畫書上。高中畢業後，他來到紐約學習美術，決心成為一名兒童圖書插畫傢,我非常喜歡這個美國兒童作傢。Mayer從事兒童插畫繪本寫作長達35年，一共有300多部作品。其中little critter和lettle monster係列尤為著名。

評分☆☆☆☆☆

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備. 　　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 　　我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 　　讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 　　蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備. 　　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 　　我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 　　讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 　　蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

太貴瞭，薄薄的隻有二十幾頁，適閤幼兒園小朋友看的繪本