It's Not Easy Being a Bunny 英文原版 [精装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Marilyn Sadler（玛丽莲·萨德勒） 著，Roger Bollen（罗杰·博伦） 绘

图书标签:

• 兔子
• 绘本
• 儿童
• 英文原版
• 精装
• 3岁+
• 图画书
• 动物
• 家庭
• 成长

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394861029

商品编码：19035444

包装：精装

出版时间：1983-09-12

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：17.53x1.02x23.62cm;0.22kg

内容简介

Back in 1957, Theodor Geisel responded to an article in Life magazine that lamented the use of boring reading primers in schools. Using the pseudonym of "Dr. Seuss" (Seuss was Geisel's middle name) and only two hundred twenty-three words, Geisel created a replacement for those dull primers: "The Cat in the Hat." The instant success of the book prompted Geisel and his wife to found Beginner Books, and Geisel wrote many popular books in this series, including "Hop on Pop," "Fox in Socks," and "Green Eggs and Ham." Other favorite titles in this series are "Go, Dog, Go!" and "Are You My Mother?" by P. D. Eastman, "A Fly Went By," by Mike McClintock, and "Put Me in the Zoo," by Robert Lopshire. These affordable hardcover books combine large print, easy vocabulary, and large, bright illustrations in stories kids will want to read again and again. Grades 1 - Grades 2.

作者简介

Marilyn Sadler is a children's writer[1] with a deadpan sense of humor. She was born November 17. One of her best known works was made into a television movie, under the title Zenon: Girl of the 21st Century. That book is about a space girl who is sent to earth and the cultural clashes she finds in her new planet.

She is also the author of the Alistair books, including Alistair in Outer Space and Alistair Underwater. This series concerns a boy genius whose activities include building a time machine, exploring outer space, and ironing his shoelaces.Other books written by Marilyn Sadler include It's Not Easy Being a Bunny, P.J. Funnybunny Camps Out and HoneyBunny Funnybunny.

Marilyn is also one of the creators of the Disney preschool show, "Handy Manny". She has also illustrated an educational book, produced by the Academy of Economic Education, on economics for kids titled Ump's Fwat: An Annual Report for Young People.

奇妙的海洋探险：小海龟的环球之旅 作者： 艾米莉·卡特 插画： 大卫·霍金斯 页数： 48页 适合年龄： 4岁及以上 内容简介： 在蔚蓝无垠的海洋深处，生活着一只充满好奇心的小海龟，他的名字叫“壳壳”（Sheldon）。壳壳并不是一只普通的海龟，他对海床下的世界充满了无限的向往，渴望知道海的另一边究竟隐藏着怎样的奇遇。每当夕阳将海面染成一片金红时，他都会仰望星空，想象着遥远国度的故事。 这是一个关于勇气、友谊与发现的故事。壳壳决定离开他熟悉的珊瑚礁家园，踏上一次前所未有的环球探险之旅。他的旅程充满了变数，既有温暖人心的相遇，也有需要智慧和毅力克服的挑战。 第一站：迷失的巨藻森林 壳壳的第一段旅程将他带入了一片神秘莫测的巨藻森林。这里的海藻高耸入云，阳光只能斑驳地洒下，形成一片片移动的光影。在这里，他遇到了胆小但知识渊博的章鱼“墨水”（Inkwell）。墨水对海洋的洋流和海图了如指掌，但他害怕离开巨藻林的保护。壳壳用他的乐观和真诚打动了墨水，墨水同意帮助壳壳辨别方向，并教会他如何在快速移动的海流中保持稳定。他们一起穿过了布满发光水母的深海通道，那里闪烁着如同空中银河般的景象。 第二站：冰封的北境之海 随着洋流的指引，壳壳和墨水来到了海的北端。这里的海水冰冷刺骨，海面上漂浮着巨大的冰山，反射着冷峻的月光。他们在这里见识到了令人惊叹的景象：一群欢快嬉戏的虎鲸家族。起初，虎鲸们对这两个“南方来的不速之客”充满了警惕，但当壳壳用他带来的热带海藻分享给被冰层困住的小鱼时，虎鲸妈妈“蓝影”被他的善良所感动。蓝影向壳壳展示了如何在冰面下安全航行，以及如何利用冰山的阴影躲避偶尔路过的巨大捕食者。在北境，壳壳学会了耐心和如何在极端环境下保持温暖的秘诀——那就是内心深处的善意。 第三站：热带雨林边缘的河流入海口 旅途继续，他们顺着温暖的洋流，抵达了一片温暖而喧嚣的海岸线。这里是淡水与咸水交汇的地方，空气中弥漫着泥土和鲜花的芬芳。他们遇到了古老而睿智的淡水鳄鱼“泥鳅”。泥鳅对海洋的知识知之甚少，但他对陆地上的生活和植被有着深入的了解。他教导壳壳如何分辨哪些水果可以食用，以及如何在涨潮时利用红树林的根系作为临时的避难所。在这里，壳壳第一次体验了“上岸”的感觉，感受到了与海洋截然不同的生命力。他从泥鳅那里得知了一个古老的传说，关于海洋中心一座漂浮的岛屿，据说是所有海洋生物的起源地。 第四站：深海的寂静与挑战 为了寻找传说中的起源岛，壳壳不得不独自深入到深海区域。这里的压力巨大，四周一片漆黑，只有深海生物发出的诡异光芒。他迷失了方向，孤独感几乎将他吞噬。就在他几乎想要放弃时，他遇到了一群有着巨大眼睛的琵琶鱼群。这些生物不善言辞，但它们利用生物发光来互相引导。它们为壳壳照亮了前方的道路，并告诉他，真正的方向感并不总是在外界的光芒中，而是在内心的平静与坚持里。这些生物的沉默的鼓励，让壳壳重新找到了前行的力量。 尾声：回归与分享 经过漫长而艰辛的旅程，壳壳终于发现了那座传说中的、被迷雾环绕的“起源岛”。岛上绿意盎然，生活着来自世界各地、形态各异的海洋生物，它们在此地和平共处，分享着世代相传的知识。壳壳意识到，所谓的“起源”并非一个固定的地点，而是所有生命共同的连接与理解。 带着满载的见闻和珍贵的友谊，壳壳踏上了归途。他不再是那个只敢在珊瑚礁边徘徊的小海龟了。他将北境的坚韧、河流的智慧以及深海的沉静带回了他的家乡。当他向其他海龟讲述他的经历时，他的声音充满了自信和温暖。他明白，真正的冒险不在于你去了多远，而在于你沿途遇见了谁，以及你因此成为了一个怎样的人。 本书特色： 本书通过精美的水彩插画，细致地描绘了从热带珊瑚礁到冰冷北海的各种独特生态环境。故事节奏紧凑，情节引人入胜，同时巧妙地融入了地理知识、生态多样性概念以及面对陌生环境的社交技巧。它鼓励小读者们拥抱变化，珍惜友谊，并相信即使是最小的生物，也能完成最伟大的探索。这是一本献给所有心怀远方梦想的孩子们的图画书。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，这本书简直是给小家伙们量身定做的！光是封面那色彩的运用，就让人心情一下子明亮起来。我家的宝贝对那种圆润、带着点儿可爱的插画简直毫无抵抗力，这本书的绘图风格恰到好处地抓住了这个点，每一个小细节都处理得非常到位，让人忍不住想一直盯着看。讲真，现在市面上的童书太多了，很多要么是文字太复杂，要么就是图画太平庸，这本书完全避开了这些雷区。它那种恰到好处的留白和构图，既不会让小小的眼睛感到信息过载，又能引导他们去探索画面里的每一个小角落。而且，那种温暖的色调，让人感觉特别治愈，非常适合睡前阅读。每一次读完，都能感觉到孩子的心情也跟着变得特别平静和满足。不仅仅是视觉上的享受，我发现它在情节的推进上也做得很有节奏感，不会忽快忽慢，总能牢牢抓住孩子的注意力，这对于那些容易走神的小朋友来说，简直是福音啊。这本书的装帧质量我也特别满意，精装本拿在手里沉甸甸的，边角处理得很圆滑，完全不用担心孩子会伤到自己，耐用性看起来也是杠杠的，可以陪着孩子好一阵子了。总而言之，从视觉美感到实际使用体验，这本书都达到了一个很高的水准，绝对是值得拥有的精品。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关心的就是书籍的耐用性和适宜的阅读年龄段。这本书的精装版本，我给满分。现在的孩子力气可不小，一般的平装书没几次就被他们“摧残”得不成样子了，书页容易撕裂，封面也容易卷边。但这款精装版，纸张厚实得让人安心，即便是孩子偶尔粗暴地翻页，也完全没有问题。内页的印刷清晰度也是顶级的，油墨质量看起来很环保，这一点对我这个注重健康的妈妈来说非常重要。至于适用年龄，标注是三岁以上，但我觉得它的魅力能够跨越这个年龄段。低龄一点的孩子会被鲜活的图像吸引，大一点的孩子则能开始理解其中的文字和更深层次的情感交流。我们家有个五岁的，现在读起来已经能自己认出不少单词，并且能够复述出大概的情节，这表明这本书的语言难度设计是循序渐进的，对早期识字也有积极的促进作用。可以说，它的制作工艺和内容设计都充分考虑了目标读者的使用习惯和成长需求，是那种可以“传家宝”级别的优质童书。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最深刻感受，是一种被惊喜到的阅读体验。我并不是一个容易被“网红书”或者商业炒作影响的人，我更看重的是内容本身的质量和持久的阅读价值。坦白讲，我一开始只是抱着试试看的心态买的，没想到它能带来如此丰富的情感共鸣。它在探讨的主题虽然看起来很日常，但作者却能从中挖掘出意想不到的深度和趣味性，让整个故事的层次感一下子丰富起来。我特别喜欢它处理冲突和解决问题的方式，不是通过暴力或简单的妥协，而是通过智慧和善意，这为孩子树立了非常积极的榜样。每次和孩子一起读的时候，我们之间都会产生一种心照不宣的默契，因为我们都被故事里的某个小细节逗乐了，或者被某个小角色的坚持所打动。这本书成功地在“教育”和“娱乐”之间找到了一个完美的平衡点，它让你在享受阅读乐趣的同时，还能感受到思想的触动。这对于我们这些希望孩子阅读不仅仅是打发时间，而是真正能有所收获的父母来说，无疑是一个巨大的加分项。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的作者对“儿童视角”的捕捉简直是出神入化。很多成人写的童书，总会不自觉地带入成人世界的复杂逻辑，读起来就少了那么点童趣。但这本书，从头到尾都保持着一种纯粹的、充满好奇心的观察角度。我感觉自己就像是通过一个孩子的眼睛重新审视了这个世界，那些在大人看来稀松平常的事情，在书里却被赋予了新的意义和趣味。比如书中处理某个场景的转折方式，非常符合孩子那种跳跃性的思维模式，既出乎意料，但细想之下又觉得合情合理，这种高明的叙事布局，真是让人拍案叫绝。而且，这本书的幽默感拿捏得恰到好处，那种高级的、不低俗的、让人会心一笑的瞬间贯穿始终，让阅读过程充满了欢声笑语。我家那位现在已经开始自己“表演”书里的片段了，说明这本书的内容是多么的具有感染力和表演潜力。我很少在读完一本书后，还久久回味那种“氛围感”，这本书成功地做到了，它营造了一种非常积极、充满活力的阅读氛围。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对儿童读物要求比较高的家长，不光看重故事性，更在意它对孩子早期认知和情感发展的影响。这本书在处理一些看似简单的主题时，展现出了非常成熟和细腻的叙事技巧。它那种潜移默化的教育方式，比那种直接灌输道理的书籍要高明太多了。我特别欣赏作者在构建角色性格时所下的功夫，即便是配角，也都有自己的鲜明特点，让整个故事世界变得立体起来。更让我惊喜的是，这本书的语言运用，非常注重韵律感和重复性，这对于正在建立语言结构的孩子来说，是最好的模仿材料。我发现我家孩子在模仿书里的某些句子和语气时，发音和语感都有了明显的进步。而且，这个故事的内核似乎在探讨一些关于接纳自我或者面对小小的挑战之类的概念，虽然孩子可能暂时理解不了那么深，但这种正向的价值引导是毋庸置疑的。每次讲完故事，我都会和孩子就书里发生的事情进行一些开放式的讨论，这本书提供的讨论切入点非常丰富，极大地激发了孩子的表达欲和逻辑思维能力。这不仅仅是一本书，更像是一个高质量的亲子互动工具。

评分☆☆☆☆☆

不错，对宝宝很好的读物。

评分☆☆☆☆☆

滑稽兔系列，小朋友喜欢，讲的是一只小兔子不喜欢做自己，试着去当别的动物，最后发现还是做只小兔子最开心的故事。很多类似讲自我认知的书，这本感觉轻松的很。爸妈网上也有推荐的。

评分☆☆☆☆☆

有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣

评分☆☆☆☆☆

帮人买的没说不好~@~#~~~。。。

评分☆☆☆☆☆

滑稽兔系列，小朋友喜欢，讲的是一只小兔子不喜欢做自己，试着去当别的动物，最后发现还是做只小兔子最开心的故事。很多类似讲自我认知的书，这本感觉轻松的很。爸妈网上也有推荐的。

评分☆☆☆☆☆

有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣喜欢有趣

评分☆☆☆☆☆

这种落差足以使他怀疑：历史，它究竟怀有什么不可告人的目的？难道它在耍我们？信念与怀疑夹杂，流诸笔端，就使得《中国男》这本书少了“却顾所来径，苍苍横翠微”的从容大气，而显得逼仄怪异。 　　余世存写此书之旨，显然不在于其腰封广告语所迫问的：“中国男人，你是哪种中国男？”而在于为今之中国男树立一种标杆、提供一种尺度。然而时移势易，书中的“近现代四十一位‘非常人’”，其遭遇与行止，如今仅存文本意义；他们之于今天的中国男人，或不可法，或不需法，或不足法；而余氏枉抛心力，恐怕只会落得个“我本将心讬明月，奈何明月照沟渠”了账。 　　究其因，倒不是今天的中国男人“朽木不可雕也”，更可能是余氏立意太高，心有余而力不足，其“矫正历史的深刻意图”（朱大可序文中语）因为开错药方，而成了无的放矢。正如朱序所说，余氏在此书中“植入”的各种“价值判断”，“有时是彼此矛盾、精神分裂的”－－其实朱大可还算客气了，岂止是“有时”啊？ 　　朱序提到，近年来的“民族记忆修复运动”大体有“纠史”和“释义”两个支系。不论是否有这个所谓“运动”，“纠史”和“释义”应该都是史家的份内事。但诚如朱序所指出的，余氏此书“《中国男》并未进行史实考据，也不关注史料来源和出处，却强烈地关注着那些史料背后的价值，试图发现它们的意义所在”，这就颇为趣怪了。史料的出处尚且未经考据，则其“背后”将存焉？ 　　试举一例，余书“军人第十一 吴佩孚”一节，讲到： 　　“当挤在宣武门内象房桥国会厅里争吵不休的参议员和众议员们拟拆除紫禁城三大殿 太和殿、保和殿、中和殿，在其废墟上另建议会大厦时，吴佩孚通电总统、总理、内务总长、财政总长：“ 何忍以数百年之故宫供数人中饱之资乎？务希毅力惟一保存此大地百国之瑰宝。无任欣幸。盼祷之至！”当各报刊登载了吴氏通电后，颂扬吴帅之声鹊起，抨击国会之议潮涌，故宫三大殿幸免一劫。” 　　似乎国会议员们是如此地委琐不堪，而吴玉帅又是如此地力排众议、力挽狂澜。其实呢？相关史料并不难找，余世存却视而不见： 　　1912年初，国会参、众两院从南京迁北京，在宣武门象坊桥前资政院旧址办公。因场地狭小，渐不敷使用。1923年，政府秘密计划将参、众两院迁往紫禁城太和、中和、保和三大殿，将三大殿改造成日常办公及召开会议的场所，并委托瑞典建筑师司达克（Albin J. Stark）进行故宫三殿改造设计。 　　时吴佩孚驻节洛阳，听闻此事，于5月20日致电大总统黎元洪、内阁总理张绍曾、内务总长高凌爵和财务总长张弧，表示反对。电文如下： 转载。。。。。

评分☆☆☆☆☆

有了音频，所以来买书。还不错。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

这种落差足以使他怀疑：历史，它究竟怀有什么不可告人的目的？难道它在耍我们？信念与怀疑夹杂，流诸笔端，就使得《中国男》这本书少了“却顾所来径，苍苍横翠微”的从容大气，而显得逼仄怪异。 　　余世存写此书之旨，显然不在于其腰封广告语所迫问的：“中国男人，你是哪种中国男？”而在于为今之中国男树立一种标杆、提供一种尺度。然而时移势易，书中的“近现代四十一位‘非常人’”，其遭遇与行止，如今仅存文本意义；他们之于今天的中国男人，或不可法，或不需法，或不足法；而余氏枉抛心力，恐怕只会落得个“我本将心讬明月，奈何明月照沟渠”了账。 　　究其因，倒不是今天的中国男人“朽木不可雕也”，更可能是余氏立意太高，心有余而力不足，其“矫正历史的深刻意图”（朱大可序文中语）因为开错药方，而成了无的放矢。正如朱序所说，余氏在此书中“植入”的各种“价值判断”，“有时是彼此矛盾、精神分裂的”－－其实朱大可还算客气了，岂止是“有时”啊？ 　　朱序提到，近年来的“民族记忆修复运动”大体有“纠史”和“释义”两个支系。不论是否有这个所谓“运动”，“纠史”和“释义”应该都是史家的份内事。但诚如朱序所指出的，余氏此书“《中国男》并未进行史实考据，也不关注史料来源和出处，却强烈地关注着那些史料背后的价值，试图发现它们的意义所在”，这就颇为趣怪了。史料的出处尚且未经考据，则其“背后”将存焉？ 　　试举一例，余书“军人第十一 吴佩孚”一节，讲到： 　　“当挤在宣武门内象房桥国会厅里争吵不休的参议员和众议员们拟拆除紫禁城三大殿 太和殿、保和殿、中和殿，在其废墟上另建议会大厦时，吴佩孚通电总统、总理、内务总长、财政总长：“ 何忍以数百年之故宫供数人中饱之资乎？务希毅力惟一保存此大地百国之瑰宝。无任欣幸。盼祷之至！”当各报刊登载了吴氏通电后，颂扬吴帅之声鹊起，抨击国会之议潮涌，故宫三大殿幸免一劫。” 　　似乎国会议员们是如此地委琐不堪，而吴玉帅又是如此地力排众议、力挽狂澜。其实呢？相关史料并不难找，余世存却视而不见： 　　1912年初，国会参、众两院从南京迁北京，在宣武门象坊桥前资政院旧址办公。因场地狭小，渐不敷使用。1923年，政府秘密计划将参、众两院迁往紫禁城太和、中和、保和三大殿，将三大殿改造成日常办公及召开会议的场所，并委托瑞典建筑师司达克（Albin J. Stark）进行故宫三殿改造设计。 　　时吴佩孚驻节洛阳，听闻此事，于5月20日致电大总统黎元洪、内阁总理张绍曾、内务总长高凌爵和财务总长张弧，表示反对。电文如下： 转载。。。。。