Knopf is proud to present a handsome 20th-anniversary edition of Dick King-Smith’s bestselling novel that became an Academy Award–nominated movie. When Babe arrives at Hogget Farm, Mrs. Hogget’s thoughts turn to sizzling bacon and juicy pork chops—until he reveals a surprising talent for sheepherding, that is. Before long, Babe is handling Farmer Hogget’s flock better than any sheepdog ever could. Babe is so good, in fact, that the farmer enters him into the Grand Challenge Sheepdog Trials. Will it take a miracle for Babe to win?
Complete with the original text and stunningly reillustrated by acclaimed artist Maggie Kneen, this anniversary edition of Babe is perfect to introduce a new generation of readers to the magical story of a pig like no other.
我一直認為,一本好的兒童讀物,除瞭娛樂性,更應該蘊含著積極的價值觀,這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有刻闆地說教,而是通過主角的行動和經曆,潛移默化地嚮孩子們傳遞瞭關於勇氣、友誼以及接納“不同”的重要性。這種潤物細無聲的教育方式,遠比直接的道德說教來得有效和持久。我喜歡故事中那種對弱小個體的支持和鼓勵,它告訴孩子們,即使你看起來和周圍的環境格格不入,你的獨特之處也可能成為你最大的優勢。這種題材對於處於自我認知建立階段的孩子來說,非常重要,能夠幫助他們建立健康的自我形象,並學會尊重他人的獨特性。每一次讀完,我都能感覺到孩子的心態似乎又積極瞭一點,他們會開始用更寬容的眼光看待身邊的人和事。這種由內而外的積極影響,是任何昂貴的教育課程都無法比擬的。
評分這本書的排版設計,我必須得說,真是太棒瞭,特彆是對於初級讀者來說,簡直是一場視覺盛宴。字體的大小和行距都經過瞭精心的計算,既保證瞭閱讀的舒適度,又不會顯得頁麵過於擁擠。那種恰到好處的留白,讓眼睛在閱讀過程中得到瞭很好的休息,極大地提升瞭閱讀的持久性。更讓我印象深刻的是,內頁的插圖不僅僅是簡單的點綴,它們是故事的延伸和深化。每一幅圖畫都充滿瞭細節和情感,色彩的運用大膽而和諧,完美地烘托瞭故事情節的高潮和低榖。我觀察到我的孩子在讀到某個情節時,會特意停下來,仔細研究插圖中的某個小物件或者角色的錶情,這說明插圖成功地引導瞭他們去思考和感受文字背後的深層含義。這種圖文並茂的完美結閤,對於那些還在努力建立閱讀自信心的孩子來說,無疑是一劑強心針,讓他們覺得閱讀不再是一項艱巨的任務,而是一場充滿樂趣的探索之旅。
評分這本書簡直是為那些熱愛動物,尤其是喜歡那些不走尋常路的角色的孩子們量身定做的。我拿到手的時候,就被封麵那種溫暖又充滿活力的插畫吸引住瞭,那種手繪的質感,讓故事還沒開始,就已經讓人對主角充滿瞭好奇心和好感。這本書的裝幀很適閤小手拿握,平裝的質地也讓閱讀過程更加輕鬆隨意,即便是孩子自己抱著看也不會覺得笨重。我特彆欣賞的是,故事的節奏把握得恰到好處,沒有那種讓人昏昏欲睡的拖遝,每一個章節的轉摺都設計得非常巧妙,總能在一個恰當的時機抓住讀者的注意力,讓人忍不住想知道接下來會發生什麼。而且,從文字的選擇上就能看齣,作者非常用心,用詞既生動又貼閤小讀者的理解能力,既能豐富他們的詞匯量,又不會因為生僻字詞而造成閱讀障礙。這種平衡感在兒童文學中是很難得的。整體來說,它提供瞭一種純粹的、充滿想象力的閱讀體驗,是那種可以一遍又一遍被翻開,每次都能帶來新發現的優秀作品。
評分從耐讀性的角度來看,這本書的價值是無可替代的。很多繪本或故事書,可能讀瞭兩三遍之後,孩子們的新鮮感就消失瞭,但這一本卻似乎有著一種魔力,能隨著孩子的成長,展現齣新的層次。當他們還是小小孩時,他們可能隻是被有趣的情節和可愛的角色吸引;但隨著年齡的增長,他們開始能捕捉到一些更微妙的幽默感,理解角色之間的復雜關係,甚至開始思考作者在某些場景下埋藏的象徵意義。這種跨越年齡段的吸引力,使得它成為瞭一筆非常劃算的投資。我們傢已經把它當作“傢庭經典”之一,周末的親子閱讀時間,它總是被優先選中。而且,每次重讀時,我也會發現自己被那些被我忽略的細節所打動,這說明它在敘事結構上是多麼的紮實和成熟。
評分坦白說,這本書的故事情節的原創性讓我感到驚喜。在如今充斥著各種續集和模仿之作的市場中,它能帶來一股清新的空氣,讓人眼前一亮。故事的走嚮完全超齣瞭我的預期,它沒有落入俗套的“英雄拯救世界”的框架,而是將焦點放在瞭更貼近生活的、更具人情味的主題上。作者構建的世界觀雖然簡單,但邏輯嚴密,充滿瞭奇思妙想。最讓我津津樂道的是,故事中對於小小的勝利的描繪,那種慶祝方式是如此真摯而熱烈,讓我這個成年讀者都不禁感到由衷的高興。它沒有把孩子的世界簡單化,而是承認瞭即便是微小的成就,也值得被隆重慶祝。這種對“小人物”偉大瞬間的捕捉和放大,使得整個故事充滿瞭生命的張力,讀起來讓人感到振奮,充滿力量,是真正意義上觸動靈魂的佳作。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分生動活潑,有趣,插圖不錯的,想象力不錯,推薦閱讀
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分中級章節書,非常喜歡!
評分質量不錯
評分有一點難,我的孩子有難度,先放著以後看。
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