Fancy Nancy: The 100th Day of School (I Can Read Book, Level 1)[漂亮南希：上學100天] [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Jane O'Connor（簡·奧康納） 著，Robin Preiss Glasser（羅賓·普賴斯·格拉瑟） 繪

圖書標籤:

• Fancy Nancy
• I Can Read
• Level 1
• Early Reader
• School
• 100th Day
• Children's Book
• Picture Book
• Friendship
• Family
• Humor

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780061703744

版次：1

商品編碼：19093482

包裝：平裝

叢書名： Fancy Nancy Series

齣版時間：2009-12-01

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：22.86x15.24x0.25cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
　　“漂亮南希”係列是美國著名圖畫書作傢簡·奧康納的暢銷童書！更被納入美國哈珀·柯林斯知名兒童進階讀物“I can read”係列！南希是一個可愛、俏皮的女孩兒，她要最美的自己，喜歡“時髦”的語言，也會有失望、失落的時候……希希是一個聰明、個性的女孩兒，她懂得蝴蝶的知識，想要養一條俏麗的小狗，還想要給好朋友準備一個像蝴蝶一樣優雅的生日聚會……希希是一個認真、優雅的女孩兒，她攢下瞭所有的積蓄買下最絢麗的聖誕裝飾，她看到多彩的蝴蝶園迫不及待地想要與好朋友分享，她遇到挫摺時勇敢麵對……
　　她就是這樣一個小俏妞兒，南希！幸福和幸運的她，要告訴所有的小朋友和爸爸媽媽們：漂亮南希最大的幸福，在於她生活在一個真正“時髦”的傢庭。爸爸媽媽長輩們拋棄瞭成人和孩子的“界限”，真正去瞭解南希的所想、所感，允許她按照應有的方式來完成內心的成長，允許她讓自己不斷伸展、強大起來，成為一個內心自由而美好的人。愛再不是一句句的“鬍鬧”和“不”，愛正如春日的微風，讓陽光下的蒲公英勇敢地綻放，毫不保留，一往無前。

內容簡介

The 100th day of school is coming up, and Nancy doesn t know what to bring in for the class project. Will she be able to think of something imaginative in time for the big day?

作者簡介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

前言/序言

探尋魔法與友誼的奇幻旅程：精選兒童讀物推介 在這個充滿無限可能的閱讀世界裏，每一本書都是一扇通往新奇體驗的窗戶。我們精選瞭一係列專為學齡前及低年級小學生設計的精彩讀物，它們不僅能激發孩子對閱讀的熱情，更能潛移默化地培養他們的認知能力、情感發展以及對周圍世界的理解。以下是幾部風格各異、內容豐富的優秀兒童書籍推薦，它們將陪伴您的孩子度過無數個充滿歡笑與學習的時光。 --- 1. 《小熊維尼與跳跳虎：尋寶大冒險》 (Winnie the Pooh and Tigger Too: A Treasure Hunt Adventure) 推薦年齡：3 - 6 歲 主題：友誼、解決問題、自然探索 歡迎來到百畝森林，和我們最心愛的朋友——小熊維尼、皮特、瑞比以及活潑好動的跳跳虎一起，踏上一次充滿歡笑的尋寶之旅。 故事從一個陽光明媚的早晨開始。跳跳虎突然宣布，他發現瞭一張看似古老的“藏寶圖”，上麵用歪歪扭扭的綫條標記著一個神秘的“X”。維尼雖然更關心他的蜂蜜罐是否空瞭，但在剋裏斯托弗·羅賓的鼓勵下，大傢都決定加入這場激動人心的探險。 這張地圖實在太抽象瞭，上麵畫著一個彎麯的河流、一棵形狀奇怪的樹，以及一個看起來像巨大蜂巢的標記。探險小隊隨即分成幾組展開行動。維尼和皮特負責沿著“會唱歌的河流”（其實是小溪）前進，他們必須學會觀察周圍的環境，分辨齣哪些是地圖上的參照物。途中，維尼差點被一塊看起來像蜂蜜罐的石頭分散注意力，皮特則需要用他的智慧幫助維尼識彆真正的綫索。 與此同時，瑞比和跳跳虎負責尋找地圖上標記的“蹦得最高的點”。跳跳虎的“蹦蹦跳跳”在這個環節中發揮瞭意想不到的作用，他不斷地嘗試跳上不同的土堆和岩石，直到他無意中發現瞭一個被藤蔓遮蓋的洞口——這正是地圖上那個“奇怪形狀”的標記。 孩子們在探險中遇到瞭許多小小的挑戰。他們需要閤作，運用邏輯來解讀地圖的“秘密語言”。比如，地圖上的“大耳朵”標記，最終被證明是指嚮長耳朵的兔子瑞比的傢；而那個“嗡嗡作響的圓圈”，則代錶瞭維尼最喜歡的蜂蜜樹。 經過一番周摺和充滿童趣的爭論後，他們終於聚集在瞭地圖標記的終點——一棵巨大的老橡樹下。大傢屏住呼吸，期待著無價的寶藏。當他們挖開鬆軟的泥土時，發現的並不是金幣或珠寶，而是剋裏斯托弗·羅賓為他們準備的野餐籃：裏麵有維尼最愛的蜂蜜三明治、跳跳虎最喜歡的漿果，以及為每個朋友精心準備的小禮物——一張寫著“友誼萬歲”的卡片。 這個故事細膩地描繪瞭友誼的價值，教會孩子們團隊閤作的重要性，以及真正的寶藏往往隱藏在共同經曆的樂趣之中。插圖色彩溫暖柔和，完美捕捉瞭阿·A·米爾恩筆下百畝森林的寜靜與和諧。 --- 2. 《宇宙小偵探：月球上的失蹤月壤》 (Astro-Kid Detective: The Case of the Missing Moon Dust) 推薦年齡：5 - 8 歲 (適閤開始閱讀獨立章節的初級讀者) 主題：科學啓濛、邏輯推理、勇氣與探索 歡迎登上“星光號”飛船，跟隨我們勇敢的宇航員兼小小偵探——萊拉，前往月球基地解決一樁令人睏惑的懸案！ 萊拉是一個熱愛科學、對宇宙充滿好奇的八歲小女孩，她作為最年輕的實習生，正在月球南極的“靜海科考站”度過她的第一個輪崗期。然而，平靜的日子很快被打破瞭。基地裏最寶貴的研究樣本——一小罐經過精心收集的、來自“阿波羅”著陸點附近的曆史月壤，神秘失蹤瞭！ 基地主管非常著急，因為這些月壤對於理解太陽係早期曆史至關重要。誰會在一個戒備森嚴的月球基地裏偷竊月壤呢？萊拉決定運用她的科學知識和偵探技能來解開謎團。 她首先從案發現場——無塵實驗室開始調查。她發現地麵上留下瞭一些非常細微的、非宇航員靴子留下的痕跡。她利用手持光譜儀對痕跡進行分析，發現痕跡中含有微量的矽酸鹽，但比例與普通月球塵埃略有不同。 萊拉的調查綫索指嚮瞭幾個嫌疑人：嚴謹但有些古怪的植物學傢，他癡迷於月球土壤對植物生長的影響；沉默寡言的機械工程師，他似乎對設備的維護記錄有所隱瞞；以及新來的氣象員，她總是鬼鬼祟祟地查看基地的通訊記錄。 萊拉運用瞭她學到的物理知識。她意識到，在月球的低重力環境下，任何移動的物體都會留下不同尋常的軌跡。她模擬瞭可能的盜竊路徑，並結閤監控錄像（發現瞭一段關鍵的“模糊時間段”），推斷齣盜竊者可能利用瞭基地內的通風係統或維修管道。 最終的轉摺點齣現在萊拉檢查瞭氣象員的設備時。她發現氣象員並不是小偷，她是在試圖修復一個老舊的空氣循環泵，而這個泵恰好位於一個未被充分監控的維修通道內。真正的“小偷”齣乎所有人的意料——是一隻被意外帶上月球、並依靠著微小氣流在管道中“漂浮”的、適應瞭低重力環境的小型機械蜘蛛（基地用來清理碎屑的自動化維護工具）。這隻蜘蛛被月壤吸引，誤以為可以“吃掉”它，並將其拖入瞭一個它認為安全的地方——氣象員正在修理的舊通風口內。 萊拉成功地找迴瞭月壤，並嚮孩子們展示瞭科學的嚴謹和邏輯推理的力量。書中融入瞭大量的關於月球環境、重力影響、光譜分析等基礎科學概念，用引人入勝的故事形式，讓孩子們在緊張刺激的破案過程中，愛上STEM領域。 --- 3. 《艾米麗的顔色魔術》 (Emily’s Color Magic) 推薦年齡：2 - 5 歲 (強調視覺刺激和基礎認知) 主題：顔色識彆、想象力、情感錶達 艾米麗是一個充滿活力的小女孩，她有一個秘密：她能“聽到”顔色的聲音，也能“看到”情緒的色彩。 這本書采用大膽、鮮明的圖畫風格，每一頁都聚焦於一種主要的顔色，並用簡單的詞匯和重復的句式引導孩子進行互動和模仿。 “紅色” 頁：這裏是熱烈的、充滿活力的世界。艾米麗說：“紅色是跑得快的小狗的鼻子，是剛摘下來的草莓，是生氣時臉頰上的紅暈。” 頁麵上布滿瞭圓潤的紅色物體——蘋果、消防車、一個正在大笑的太陽。 “藍色” 頁：顔色變得安靜而深沉。“藍色是沉睡的大海，是夜空中星星點點的微光，是傷心時偷偷流下的眼淚。” 艾米麗會輕輕地引導讀者閉上眼睛，想象這種平靜的藍色。 “黃色” 頁：這是充滿陽光和快樂的顔色。“黃色是小雞毛茸茸的絨毛，是早上醒來時灑進窗戶的光綫，是所有‘我能做到！’的歡呼聲。” 書中充滿瞭尖尖的、充滿活力的黃色元素。 故事的核心圍繞著艾米麗嘗試畫一幅“最好的畫”展開。她一開始隻用瞭她最喜歡的“粉色”，但畫齣來的花朵看起來有點孤單。剋裏斯托弗（一個想象中的小精靈朋友）告訴她：“每一種顔色都很重要，沒有一種顔色是‘最好’的，就像我們每個人都有自己特彆的地方一樣。” 在剋裏斯托弗的引導下，艾米麗開始大膽地混閤顔色。她將藍色滴入黃色，看到瞭“驚喜的綠色”（代錶好奇心）；她將紅色灑進白色，創造齣柔和的“溫柔的粉色”（代錶愛與分享）。 通過艾米麗的視角，孩子們不僅學習瞭基礎的顔色名稱，更重要的是，他們開始將抽象的情感與具體的色彩聯係起來——紅色代錶能量或憤怒，藍色代錶平靜或憂傷。這本書通過重復、押韻和極其豐富的視覺對比，幫助幼兒建立顔色認知，並鼓勵他們用藝術錶達自己復雜的情感世界。插圖設計極具藝術感，鼓勵父母和孩子一起討論：“你今天感覺是什麼顔色的呢？” --- 4. 《我的第一個曆史探險：金字塔建造之謎》 (My First History Expedition: The Secret of the Pyramid Builders) 推薦年齡：6 - 9 歲 (適閤剛接觸非虛構類讀物的孩子) 主題：古代曆史、工程學基礎、文化理解 準備好穿越時空，迴到古老的埃及尼羅河畔，揭開人類曆史上最宏偉的建築——金字塔是如何建成的世紀謎團！ 這本書采用瞭“翻翻頁”和“揭示圖”的設計，將復雜的曆史和工程知識轉化為孩子可以親手操作和探索的體驗。 我們跟隨兩位現代考古學傢——亞曆剋斯和莎拉的腳步，他們帶著先進的設備來到瞭吉薩高原。書中的敘述以提問的方式展開，激發孩子的好奇心：“這麼巨大的石頭，他們是怎麼搬上天的？”、“建造者們吃什麼？” 孩子們首先會“打開”一個關於古埃及社會結構的大型揭示圖，瞭解法老、祭司、工匠和農民的不同角色。這有助於孩子理解，建造金字塔絕不是奴隸的簡單苦力，而是一個龐大而有組織的國傢項目。 接下來的章節深入探討工程學奇跡： 1. 采石場探秘：通過翻翻頁，孩子可以看到古埃及人如何使用木楔子、水和銅工具從堅硬的岩石中分離齣巨石。 2. 運輸的藝術：如何將這些重達數噸的石塊從遙遠的采石場運送到建築工地？書中詳細展示瞭滑橇、濕潤的沙地以及成百上韆工人如何協力拉動巨石的場景（這裏會有一個互動環節，讓孩子嘗試通過移動書中的滑動條來“拉動”石塊）。 3. 搭建的秘密：關於金字塔斜坡的爭論從未停止。書中以中立的視角，展示瞭最流行的兩種理論——直綫坡道理論和螺鏇坡道理論，並配有清晰的示意圖，讓孩子自己思考哪種方式更閤理。 本書的亮點在於其文化視角。它不僅展示瞭“如何建造”，更強調瞭“為什麼建造”——即金字塔作為法老通往永恒來世的階梯的宗教意義。通過展示古埃及的日常生活、他們的文字（象形文字的簡單介紹）、以及他們對天文學的理解，孩子們能夠對這個古老文明産生深刻的敬意和興趣。 《金字塔建造之謎》將曆史知識與基礎物理原理巧妙結閤，為初級曆史愛好者打開瞭一扇引人入勝的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，特彆是對於我這個正在努力培養孩子專注力的傢長來說，簡直是個福音。情節推進得既不拖遝，也不會因為太快而讓孩子抓不住重點。那種跌宕起伏的感覺，雖然是針對低齡讀者的簡單故事綫，但其中蘊含的小小衝突和解決過程，設計得非常巧妙。讀起來朗朗上口，那些重復齣現的詞匯和短語，非常有利於剛開始學習自然拼讀的孩子進行模仿和記憶。我發現我的孩子在讀完幾頁之後，會不自覺地開始模仿書中的語氣和語調來描述日常生活中的事物，這說明文字的韻律感和口語化程度非常高。那種充滿想象力的對話和情境描繪，成功地將一個看似普通的日常事件，轉化成瞭一次充滿儀式感的冒險。這不僅僅是讀故事，更像是一場充滿樂趣的發音和錶達訓練，效果顯著，讓人驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是太吸引人瞭！那種亮麗的色彩搭配和充滿活力的插圖，一下子就能抓住小讀者的眼球。我記得我第一次在書店裏看到它的時候，就被那種精緻又不失童趣的畫風深深吸引住瞭。故事的主角，那個名叫南希的小女孩，她的形象設計得非常成功，那種對“華麗”和“特彆”的追求，簡直是把小孩子那種天真又有點小虛榮的特質刻畫得入木三分。從字體的選擇到版麵的布局，都能感受到齣版方在提升閱讀體驗上花費的心思。對於剛剛開始接觸獨立閱讀的孩子來說，這種視覺上的愉悅感是激發他們閱讀興趣的關鍵。每一次翻開它，都像是在進行一場小小的視覺盛宴，讓人忍不住想知道這個愛打扮的小傢夥接下來又會搞齣什麼新花樣。整體而言，光是外在的包裝和視覺呈現，就已經值迴票價瞭，絕對是能讓孩子愛不釋手的那種精品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的主題深度，雖然是分級讀物，但遠遠超齣瞭簡單的“講故事”範疇，它在潛移默化中傳遞瞭一些非常積極的價值觀。我特彆欣賞作者對於“慶祝”和“獨特性”的解讀。在這個強調從眾的年齡段，南希對生活的熱愛和她勇於展現自我的態度，其實是對孩子自信心建立的一種有力支持。故事中那些關於如何將平凡的日子變得不凡的努力和思考，非常具有啓發性。它教會孩子，生活中的每一個小小的裏程碑都值得被隆重紀念，而不是敷衍瞭事。這種對儀式感的堅持，其實也是在培養孩子對生活的熱情和積極麵對挑戰的勇氣。每次讀完，我和孩子都會討論“我們今天有什麼值得慶祝的小事”，這種互動讓閱讀體驗變得更加立體和有意義。

評分☆☆☆☆☆

從收藏價值和親子互動的角度來看，這本書也是一件值得投資的寶貝。它的係列性很強，一旦孩子喜歡上南希這個角色，他們會自然而然地去尋找同一係列的其他作品，這為傢庭閱讀的持續性打下瞭堅實的基礎。而且，這本書的裝幀質量，即使經過多次翻閱和被小手粗魯對待，依然保持得相當不錯，這在兒童讀物中是很重要的指標。更深層次來說，這本書提供瞭一個絕佳的親子對話切入點。無論是討論南希的選擇，還是關於“什麼是漂亮”，都能引齣孩子內心深處最真實的想法和感受。它不僅僅是一本書，更像是一個我們傢固定的“情感交流工具”，每次讀完，都能感受到彼此之間更深一層的理解和親密。

評分☆☆☆☆☆

作為一本針對特定閱讀級彆（Level 1）的書籍，它的難度分級做得非常科學和人性化。我留意到那些常用詞匯的使用頻率和句式的復雜程度，完全符閤初學者的認知水平。書中的字體大小適中，行間距處理得當，大大減輕瞭孩子在長時間閱讀中眼睛的疲勞感。最讓我感到貼心的是，它沒有過度依賴復雜的插圖去解釋每一個情節，而是鼓勵孩子通過文字本身去構建畫麵，這對於培養他們的文字理解能力至關重要。很多同類書籍為瞭迎閤低齡讀者，常常把圖畫放得太大而削弱瞭文字的重要性，但這本《漂亮南希》顯然找到瞭一個完美的平衡點。它像一個耐心的老師，既給予瞭足夠的視覺引導，又堅定地把閱讀的主導權交還給瞭小讀者自己。

評分☆☆☆☆☆

一直購買，送貨及時，比較不錯。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡fancy nancy，漂亮的圖畫和各種衣服飾品～

評分☆☆☆☆☆

很好很強大，送貨及時，總體滿意

評分☆☆☆☆☆

在萬聖節前夜，所有的小朋友們都穿上瞭滑稽可怕的服裝，他們裝糖的袋子也變得越來越重。納提的好朋友羅莎濛德卻一直愁眉不展，她的小貓Hex在萬聖節前夜失蹤瞭。這隻小貓很討厭過萬聖節，也許是躲藏到什麼地方散心去瞭。可是羅莎濛德的直覺卻覺得Hex是真的失蹤不見瞭。於是，納提展開瞭調查，沿途中進行仔細觀察。在四處打聽詢問下，他來到瞭一所破舊不堪，好像鬧鬼的房子裏，拜訪瞭很多朋友之後，房子裏和街道旁仍然沒有任何綫索可尋。直到一頓美味早點(薄餅和骨頭)的齣現，納提突然産生瞭靈感，再次對此案展開瞭重新調查，小貓Hex的命運最終如何呢？大偵探納提即將攜帶他的愛犬Sludge參加寵物智能比賽，可是賽場的奬品卻不翼而飛，無奈之下，舉辦方不得不準備放棄舉辦這場比賽。不過納提和Sludge可不想放棄這場華麗而有意義的比賽，在與舉辦方極力爭取之後，他必須在預定的比賽時間之前解決這件棘手的案子，開始到處查找綫索尋找失蹤的奬品。可是諸多現象證明，這不僅僅是一場普通的失竊案，從多方麵來看，所有事情似乎都非常可疑、不同尋常。那麼，納提和Sludge最後能夠及時地找到失蹤的奬品嗎？

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，不錯

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，不錯

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，活動時候買的。還是比較劃算的，非常好，希望京東能經常活動

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，活動時候買的。還是比較劃算的，非常好，希望京東能經常活動

評分☆☆☆☆☆

她就是小俏妞兒，南希！幸福和幸運的她，要告訴所有的小朋友和爸爸媽媽們：漂亮南希最大的幸福，在於她生活在一個真正“時髦”的傢庭。爸爸媽媽長輩們拋棄瞭人和孩子的“界限”，真正去瞭解南希的所想、所感，允許她按照應有的方式來完成內心的成長，允許她讓自己不斷伸展、強大起來，成為一個內心自由而美好的人。愛再不是一句句的“鬍鬧”和“不”，愛正如春日的微風，讓陽光下的蒲公英勇敢地綻放，毫不保留，一往無前。