Pete the Cat: Play Ball! (My First I Can Read)皮特貓：打棒球 [平裝] [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

James Dean 著

圖書標籤:

• Pete the Cat
• I Can Read
• Early Reader
• Baseball
• Friendship
• Teamwork
• Fun
• Animals
• School
• Picture Book

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780062110664

版次：1

商品編碼：19282588

包裝：平裝

叢書名： My First I Can Read

齣版時間：2013-01-10

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：15.2x0.3x22.9cm

編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Pete the Cat is ready to play baseball! Pete's team, the Rocks, is playing the Rolls. But when the game doesn't go Pete's way, what will Pete do?

作者簡介

James Dean's art has been sold in more than ninety galleries and shops across the United States. He has devoted his paintings to Pete the Cat for ten years and has turned his natural love for cats into his life's work. James published his first adult book, The Misadventures of Pete the Cat, a history of his artwork, in 2006. He illustrated his first self-published children's book, Pete the Cat: I Love My White Shoes, in 2008, and the follow-up book, Pete the Cat: Rocking in My School Shoes, in 2011. James lives in Atlanta, Georgia, with his wife, four cats, and one dog.

內頁插圖

前言/序言

探索無盡的奇幻世界：精選兒童讀物導覽 這是一份精心挑選的兒童讀物指南，旨在激發孩子們的好奇心，培養他們的閱讀興趣，並陪伴他們度過充滿學習與樂趣的童年時光。這份導覽涵蓋瞭多個深受喜愛的主題和係列，每一本書都以其獨特的魅力吸引著小讀者，幫助他們在故事中領悟生活哲理，拓展知識邊界。 --- 經典角色重逢：小熊維尼的甜蜜冒險 (Winnie the Pooh: Sweet Adventures) 目標讀者群體： 2-6歲，學齡前兒童及低年級學生 核心主題： 友誼、分享、簡單生活中的快樂 書籍精選亮點： 本係列精選瞭關於小熊維尼和百畝森林夥伴們的溫馨故事。故事圍繞著維尼對“蜜糖”的永恒熱愛展開，但更深刻地探討瞭友誼的價值。例如，在《維尼的蜂蜜迷宮》中，維尼為瞭幫朋友小豬找迴丟失的氣球，不得不剋服他對蜘蛛的恐懼，展現瞭友誼的力量超越瞭個人的微小恐懼。 色彩與插畫： 采用柔和的水彩風格插畫，色彩溫暖，綫條圓潤，非常適閤低齡兒童的視覺發展，營造齣一種安全、寜靜的閱讀氛圍。 語言特點： 語言簡單、重復性高，節奏舒緩，非常適閤親子共讀，幫助幼兒建立對基礎詞匯和句式的認知。故事中蘊含著對自然和季節的簡單描述，如“鞦天的葉子像金子一樣閃閃發光”。 教育價值： 通過角色間的互動，孩子們可以學習到如何錶達關心、如何等待、以及分享帶來的滿足感。維尼雖然有些“糊塗”，但他的善良和忠誠是孩子們學習的榜樣。 --- 恐龍時代探險記：侏羅紀的秘密 (Dinosaur Explorers: Secrets of the Jurassic) 目標讀者群體： 4-8歲，對科學和自然曆史感興趣的兒童 核心主題： 科學認知、古生物學、勇氣與發現 書籍精選亮點： 這個係列帶領小讀者們穿越時空，迴到數百萬年前的恐龍時代。它不僅僅是簡單的圖鑒，而是將嚴肅的科學知識融入到引人入勝的探險故事中。 故事綫索： 故事通常圍繞著一個小探險傢團隊展開，他們使用想象中的“時間機器”或“放大鏡”深入遠古叢林，觀察霸王龍捕獵、三角龍防禦，以及翼龍在天空翱翔的場景。 知識融入： 每一本書都聚焦於一種主要的恐龍（如劍龍、腕龍、迅猛龍），詳細介紹瞭它們的食性、生活習性、體型大小，並配有科學準確的復原圖。書中還穿插瞭關於化石發現和地質年代的小知識卡片。 互動元素： 很多版本包含可撕下的貼紙或簡單的摺紙活動，讓孩子在閱讀後能動手實踐，加深對恐龍形態的理解。例如，學習如何根據腳印判斷恐龍的種類。 藝術風格： 插畫細緻入微，力求還原史前世界的磅礴與壯闊，同時保持兒童讀物應有的鮮明色彩，激發孩子探索的欲望。 --- 我的第一個職業啓濛係列：小小工程師 (My First Career Builders: Little Engineers) 目標讀者群體： 3-5歲，對周圍世界如何運作感到好奇的幼兒 核心主題： 職業認知、解決問題、工程基礎概念（結構、平衡） 書籍精選亮點： 這個係列旨在以最貼近孩子生活的方式，介紹那些建造我們世界的“幕後英雄”——工程師和建築工人。 聚焦“做”的過程： 書籍沒有停留在展示成品，而是詳細描繪瞭建造過程中的每一個步驟。比如，在一本關於橋梁建造的書裏，會展示如何打地基、如何架設鋼梁，以及工人是如何安全地在高空作業的。 概念簡化： 復雜的工程術語被轉化為易於理解的短語。例如，“承重”被解釋為“東西需要一個很強壯的底座纔能站穩”。 角色代入感： 主角通常是一個好奇心強、愛動手的小男孩或小女孩，他們穿上安全帽和反光背心，親自參與到工程項目中，讓讀者産生強烈的代入感，體會到勞動和協作的意義。 視覺教學： 采用清晰、區塊化的插圖布局，就像技術圖紙一樣條理分明，但用鮮艷的色彩和友善的卡通人物使之變得平易近人。 --- 情緒管理與社交情商培養：小動物的情緒日記 (Little Critters’ Feelings Journal) 目標讀者群體： 3-7歲，需要學習識彆和錶達復雜情緒的兒童 核心主題： 情緒識彆、同理心、衝突解決 書籍精選亮點： 在這個快速變化的時代，幫助孩子理解和管理自己的情緒至關重要。本係列專注於描繪各種常見的情緒場景，並提供積極的應對策略。 情緒場景細化： 涵蓋瞭如“嫉妒”（當朋友得到新玩具時）、“沮喪”（嘗試新技能失敗時）、“焦慮”（第一次去學校時）等細微的情緒。 “看見”情緒： 每本書都會用非常直觀的方式描繪情緒在身體上的錶現。例如，生氣時“肚子裏像有一隻大石頭在翻滾”，傷心時“眼睛裏像裝滿瞭小雨滴”。 對話引導： 書籍後半部分通常設有“思考時間”或“我們來聊聊”的互動環節，鼓勵傢長和孩子一起討論：當你感到這樣的時候，你希望彆人怎麼做？你可以試著深呼吸三次。 藝術風格： 采用寫實與卡通相結閤的風格，動物角色的麵部錶情極為豐富和誇張，確保孩子們能立即捕捉到情緒的信號。故事的結局總是導嚮積極的溝通和和解。 --- 想象力與創造力激發：魔法工具箱 (The Magical Toolbox) 目標讀者群體： 4-9歲，富有想象力、喜歡角色扮演的孩子 核心主題： 想象力、創造性思維、打破常規 書籍精選亮點： 這是一套關於“如果……會怎樣？”的想象力頌歌。故事的主角往往是一個普通的孩子，但他擁有一個可以實現任何古怪想法的神奇工具箱。 打破物理定律： 在這個工具箱裏，錘子可以敲齣彩虹，鋸子可以鋸開雲朵，螺絲刀可以擰開時間的開關。故事充滿瞭超現實的元素，極大地拓展瞭孩子的思維邊界。 解決“不可能”的問題： 孩子們將看到主角如何用“想象中的工具”解決現實中看似無解的難題。比如，當他們想看清月球上的影子時，他們用“超長望遠鏡螺栓”將兩個玩具望遠鏡連接起來。 敘事結構： 采用經典的“提齣問題——嘗試解決——失敗或成功——得齣新想法”的結構，教會孩子創新往往來自於不斷的嘗試和對現有工具的重新定義。 視覺衝擊力： 插畫大膽、充滿活力，大量使用對比色和動態綫條，將抽象的想象具象化，讓閱讀體驗充滿瞭視覺上的興奮感。 這份導覽旨在為不同年齡段和興趣愛好的小讀者提供豐富的選擇，確保每一次翻開書頁，都是一次全新的、充滿意義的旅程。我們相信，最好的教育，藏在引人入勝的故事之中。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我傢孩子自從拿到這本《Pete the Cat: Play Ball!》之後，就愛不釋手，每天都要我讀上好幾遍。我最喜歡的一點是，這本書的語言非常簡單易懂，非常適閤3-5歲的孩子。 Pete the Cat 這個角色本身就很有魅力，他的樂觀和堅持不懈的精神，對孩子來說是非常積極的引導。每次讀到 Pete 遇到睏難但依然樂嗬嗬地嘗試，我都能看到我傢孩子臉上露齣的笑容，甚至還會模仿 Pete 的語氣。 書中的插圖色彩鮮艷，畫風也很可愛，每一頁的圖畫都充滿瞭童趣，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。 我覺得這本書不僅僅是講瞭一個關於棒球的故事，更重要的是傳遞瞭一種“我可以做到”的積極心態。 孩子在聽故事的過程中，也能學到一些簡單的詞匯和句子，對於他們語言啓濛非常有幫助。 讀完之後，我們還會一起玩角色扮演，我扮演 Pete，孩子扮演他的朋友們，一起“打棒球”。 這種互動式的閱讀體驗，讓孩子在玩樂中學習，也加深瞭他們對故事內容的理解和記憶。 總而言之，這是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀繪本，強烈推薦給所有有3-5歲孩子的傢庭！

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有很多 Pete the Cat 的係列圖書，而這本《Pete the Cat: Play Ball!》無疑是其中最受歡迎的一本。原因很簡單：它完美地融閤瞭孩子喜歡的運動元素和 Pete the Cat 獨特的魅力。 故事圍繞著一場棒球比賽展開， Pete 作為一個初學者，在比賽中經曆瞭許多挑戰，但他的樂觀精神始終沒有動搖。 這種麵對睏難的態度，對孩子來說是非常寶貴的榜樣。 我喜歡 Pete 總是能從中找到樂趣，即使犯瞭錯誤，也能一笑而過，然後繼續努力。 這一點尤其能讓孩子在生活中遇到挫摺時，保持積極的心態。 繪本的插畫風格依然是 Pete the Cat 係列的經典，色彩鮮艷，人物形象可愛，尤其是 Pete 各種誇張的錶情，總能逗得孩子哈哈大笑。 每次讀到 Pete 揮棒的動作，我的孩子就會模仿 Pete 的樣子，在客廳裏“揮舞”著一本雜誌，仿佛自己也置身於球場之中。 我覺得這本書的語言設計非常適閤 3-5 歲的孩子，簡單明瞭，富有趣味性，而且有很多可以重復齣現的句子，方便孩子學習和記憶。 讀完這本書，我們還會討論 Pete 在比賽中的錶現，孩子會用自己的方式錶達對 Pete 的喜愛和支持。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《Pete the Cat: Play Ball!》帶給我的驚喜遠超預期。起初選擇這本書，主要是看中瞭 Pete the Cat 這個係列的名氣，想著應該不會差。然而，實際閱讀下來，我發現它的優點遠不止“不差”。首先，故事的敘事節奏把握得非常好，不會過於冗長，也不會倉促結束，恰到好處地吸引瞭孩子的注意力。 Pete 在打棒球過程中遇到的種種小狀況，處理得既幽默又富有教育意義。孩子在聽故事的時候，會不自覺地跟著 Pete 的情緒起伏，時而緊張，時而興奮。最讓我欣慰的是，通過 Pete 的經曆，孩子學會瞭不要因為一次失敗就氣餒，而是要繼續嘗試，找到適閤自己的方法。書中關於團隊閤作的細節描繪也十分到位，讓孩子在潛移默化中理解閤作的重要性。插畫的質量更是值得稱贊，每一幅圖都細節豐富，錶情生動，充滿瞭動態感，仿佛 Pete 和他的朋友們就在眼前活靈活現地錶演。我傢孩子特彆喜歡 Pete 揮棒的那個場景，每次都會學著 Pete 的樣子在空中揮舞手臂。這本書的平裝版本也很適閤孩子拿在手裏，易於翻閱，也不會擔心損壞。總的來說，這是一本能夠引發孩子思考，並鼓勵他們積極麵對挑戰的優質讀物。

評分☆☆☆☆☆

這次為我的小寶貝挑選瞭《Pete the Cat: Play Ball!》，結果齣乎意料的好，這本書簡直是為我傢 3-5 歲的孩子量身定做的。 Pete the Cat 的角色本身就有一種天然的吸引力，加上這次的故事背景設定在棒球場，更是讓孩子興奮不已。 故事講述的不僅僅是打棒球的過程，更是關於如何麵對比賽中的失誤，如何保持團隊精神，以及最重要的，如何享受過程。 我特彆喜歡 Pete 在麵對挑戰時的那份坦然和樂觀，他摔倒瞭，球沒接好，但他從來不會因此而哭泣或者放棄，而是會拍拍身上的灰，然後繼續嘗試。 這種積極嚮上的人生態度，通過 Pete 的故事，能夠非常自然地傳遞給孩子。 我注意到，在閱讀過程中，我的孩子會非常認真地看著圖畫，並且能夠準確地指齣 Pete 遇到瞭什麼問題，以及 Pete 是如何解決的。 這說明這本書的插畫和文字都非常貼閤孩子的理解能力，能夠引導他們進行思考。 平裝的設計也讓這本書非常適閤孩子自己翻閱，不用擔心損壞，而且也方便攜帶。 每次讀完，我的孩子都會興奮地告訴我 Pete 是多麼棒的棒球手，他已經完全融入瞭這個故事。

評分☆☆☆☆☆

這本《Pete the Cat: Play Ball!》真的是一個絕佳的選擇，尤其是對於我傢那個活潑好動、精力充沛的孩子來說。這本書的互動性極強，我發現孩子不僅僅是在聽故事，更是在參與到故事的進程中。 Pete 在比賽中遇到的每一個小挫摺，比如球滾到哪裏去瞭，或者他沒能接到球，都會引起孩子的共鳴，他會大聲地喊齣“Pete，加油！”或者“沒關係，再試一次！”。 書中的語言設計非常巧妙，重復性的短語和簡單的句子結構，讓孩子很容易跟讀和記憶。 我注意到，在讀瞭幾遍之後，我傢孩子已經能主動地跟著我一起說齣一些句子瞭，這對於他的語言發展是一個巨大的鼓勵。 而且，故事中 Pete 最終成功打齣本壘打的情節，更是將整個故事推嚮瞭高潮，給孩子帶來瞭強烈的滿足感和成就感。 這種“努力終有迴報”的主題，對於培養孩子的毅力和耐心至關重要。 書中的一些關於棒球的術語，也以一種非常有趣的方式呈現，孩子在玩樂中就能接觸到一些體育知識。 我非常欣賞作者在保持故事趣味性的同時，還能融入如此多的積極教育意義。

評分☆☆☆☆☆

活動買的，孩子非常喜歡，一直京東買書，大愛，會一直繼續買。

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。

評分☆☆☆☆☆

兒子愛聽

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡在京東購物。東京夢華錄》的作者是北宋的孟元老。孟元老，原名孟鉞，號幽蘭居士，開封市人。是孟昌齡的第四子, 曾任開封府儀曹，北宋末葉在東京居住二十餘年。金滅北宋，孟元老南渡，常憶東京之繁華，於南宋紹興十七年(1147)撰成《東京夢華錄》。作為眼睜睜看著北宋覆滅的人，在落葉歸根之年，時常憶起舊時繁華，實在不足為奇。買這本書，齣於一個“緣”字。最近在傢裏時常翻閱中州古籍齣版社齣版的《白居易選集》，覺得無論是裝幀，還是點評，都讓人喜歡，樸素淡雅的裝幀，排版得宜，恰到好處的講解，既不會破壞讀者的想象力，又很好地做瞭注釋。翻到後麵係列書籍裏，一眼就看到瞭這個名字，東京夢華錄。 我大約是對夢，對華字，相當地沒有抵抗能力。傾盡一世繁華，留下的，有什麼呢？ 《東京夢華錄》大緻包括這幾方麵的內容：京城的外城、內城及河道橋梁、皇宮內外官署衙門的分布及位置、城內的街巷坊市、店鋪酒樓，朝廷朝會、郊祭大典，當時東京的民風習俗、時令節日，飲食起居、歌舞百戲等等，幾乎無所不包。全書三萬字，為筆記體散記文，描述的是北宋古城——東京（開封）的繁華市景。開封在唐末稱汴州，是五代梁、晉、漢、周的都城。北宋統一，仍建都於此，也稱為汴京或東京。我最感興趣的，是其中的風土人情。據《東京夢華錄》載，為滿足市民夜生活的延長，商傢為瞭追求利益，原先長期實行的“夜禁”宣布取消，開封城裏齣現瞭“夜市”、“早市”和“鬼市”。各種店鋪的夜市直至三更方盡，五更又重新開張；如果熱鬧去處，更是通曉不絕；而有的茶房每天五更點燈開張，博易買賣衣服、圖畫、花環、領抹之類，至曉即散，謂之鬼市子。說起鬼，本該是讓人害怕的，這裏卻是熱鬧至極的。看到這樣的描述，不禁想起去年去泰國遊玩的情景。清邁的市集很熱鬧，各色各樣的旅客，各色各樣的手藝人，各色各樣的貨物，兩邊擺滿瞭，甚至本已不寬敞的小路的中間，也見縫插針地擺著攤。這在過去，便是說不盡道不完的繁華吧。有人如斯，在夜景下俯瞰熱鬧，獨留蒼涼，時光匆匆，原來是過去的迴憶。悲歡離閤，颱上颱下，熱鬧落寞，所有的悲傷，都不比不過眼看故國滅亡，而自己無能為力的傷。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。而真正的歡是什麼呢？真正要珍愛的，又是什麼呢？比起錶麵的繁華，我卻看到瞭蒼涼。 而因為姐妹篇《清明上河圖》，我特地購下瞭一本導讀。《繁華之城：東京夢華錄》，引進版的作品，打開瞭，兩邊各開4摺，一副清明上河圖魚躍而齣。可惜不是全景，把一副畫分割為上下部分，若是全景，那是再完美不過。 這本書有點小遺憾，書很舊，讓我有些無言。各種翹角，飛邊。希望京東日後在包裝地時候能更加用心，而不是形式主義。

評分☆☆☆☆☆

（1）收貨地址為長沙、紹興、阜陽；

評分☆☆☆☆☆

一直在這裏買，省事省力。繪本屯屯屯

評分☆☆☆☆☆

1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事.

評分☆☆☆☆☆

京豆奬勵前期隻支持長沙、紹興、阜陽，其他區域的客戶敬請期待，活動截止日期請您關注網站公告。

評分☆☆☆☆☆

據發現早慧的孩子都有一個共同的特點，就是喜歡閱讀，古今中外，也有不少因為兒時喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人。對於孩子來說，閱讀不僅僅是一種從閱讀內容中獲取有用信息的一種方式，而且還是構成他們日常生活的一項重要內容，是促進孩子的人性健康發展的有益方式。孩子在閱讀對象的潛移默化之下會慢慢的形成良好的道德感、審美感和意誌力。換句話說，閱讀對於孩子的情商發展是十分有利的。我們都知道，情商對於一個正在成長的孩子來說，有的時候甚至會比智商更加重要。一個智商高的孩子，如果沒有堅強、樂觀的性格以及正確的人生觀和世界觀的輔助的話，是很難真正獲得成功的。而這些品格都是應該從小培養的。目前很多傢庭也越來越重視幼兒閱讀能力的培養，但也要注意方式方法。興趣是最好的老師，在培養幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養孩子的閱讀興趣。1、選擇孩子感興趣的圖書；2、父母自己必須喜歡讀書；3、讓幼兒在遊戲中閱讀；4、將故事錶演齣來。可見，閱讀是幫助孩子情商發展的一種有效的方式，是引導孩子健康成長的一種重要的方法。優秀的閱讀作品會對孩子的情商發展産生不可預計的作用，它們往往具有很強的道德感染力，有一種洗滌心靈、催人嚮上的力量。