| 林肯的一日 驚險遇刺 改變美國 政治 Political Lincoln's last days the shocking assassination that changed america forever Political 政治 林肯?亞伯拉罕 1809-1865 遇刺 少年 文學 |
| 齣版商:Henry Holt & Co 頁數:316 數量:1 原語言:英語 主題:林肯?亞伯拉罕,1809-1865,遇刺,少年,文學 作者:O'Reilly,Bill,Zimmerman,Dwight Jon 目標讀者:少年 齣版時間:1970年1月 國際標準書號-13:9780805096750 産品尺寸:(長×寬×高)18.4×24.1×3.1cm 國際標準書號-10:805096752 | |
| “林肯的一日”是對美國曆史上戲劇性的夜晚之一的一個扣人心弦的敘述:一個槍聲如何永遠改變瞭國傢。 改編自Bill O'Reilly的暢銷曆史驚悚片,“殺死林肯” | |
| 祝願健康 有精神疾病的兒童的練習書 Psychology Wishing wellness a workbook for children of parents with mental illness Psychology 心理學 精神病 少年 文學 |
| 齣版商:Amer Psychological Assn 頁數:127 數量:1 源語:英語 主題:精神病,少年,文學 作者:Clarke,Lisa Anne 目標讀者:少年 齣版時間:1970年1月 國際標準書號-13:9781591473138 小說/紀實:JNF053230 插圖畫傢:Candace,Bonnie & Ellen 産品尺寸:(長×寬×高)21.5×27.9×0.6cm 國際標準書號-10:1591473136 | |
| 為母親或父親患有嚴重精神疾病的兒童提供健康手冊。 這本書包括信息,互動的問題,和有趣的活動,適用於兒童和治療師或其他專業的心理健康工作者。 | |
我最近在尋找能夠真正觸及我孩子內心深處,幫助他們處理那些他們自己都無法命名的復雜情緒的書籍。市麵上很多心理健康讀物,要麼寫得太學術化,讓小孩子望而卻步;要麼就是過於簡單化,讓人覺得治標不治本。《祝願健康》這個名字聽起來就充滿瞭積極的能量和人文關懷,它似乎在對孩子說:“沒關係,我們一起努力。” 我設想這本書的結構一定是循序漸進的。也許第一部分是關於“認識你自己”的環節,通過一些有趣的提問,比如“今天你的情緒是什麼顔色?”來打開話匣子。然後,可能會進入“工具箱”的構建階段,教會孩子一些應對焦慮或悲傷的“小魔法”,比如深呼吸的方法,或者如何用積極的自我對話取代消極的內心批評。最讓我感興趣的是“練習書”這三個字,它暗示瞭這是一本需要動手、需要反復實踐的書。這說明作者深知,心理技能的培養就像學習騎自行車一樣,光看不練是沒用的。如果這本書能提供一些“情緒日記”的模闆,或者一些“積極想象”的引導腳本,那對我們日常的傢庭支持將是巨大的助力。我更希望它側重於賦予孩子力量,讓他們感覺自己是情緒的主人,而不是被情緒牽著鼻子走。
評分我對這本《祝願健康》最深切的期待,是它能夠跨越文化和語言的障礙,真正觸及兒童普遍的情感需求。雖然是英文原版,但人類共通的情緒體驗是普世的。我希望它在設計上能夠保持高度的包容性和靈活性,允許不同背景、不同認知發展水平的孩子都能找到適閤自己的切入點。這本書如果做得成功,它就不隻是一本“有精神疾病兒童的練習書”,而更應該是一本“所有兒童的情緒健康指南”。它應該著重於建立一個積極的心態框架,讓“照顧自己的心理健康”成為一種像刷牙一樣自然的日常習慣,而不是隻有在齣現問題時纔需要翻開的“應急手冊”。我非常欣賞這種預防性和賦權性的方法。想象一下,如果一個孩子通過這本書學會瞭如何識彆早期的壓力信號,並及時采取行動,這可能會對他們的一生都産生深遠的影響。這本書如果能為父母提供一個清晰的、無需心理學背景也能理解的溝通框架,那它就成為瞭傢庭內部進行有效心理支持的橋梁。
評分說實話,心理學書籍對兒童來說通常是比較抽象的,但如果它被包裝成一本充滿互動性的“練習”材料,那情況就完全不同瞭。我腦海中浮現的畫麵是,這本書可能有很多需要剪貼、粘貼、摺疊的小環節,將枯燥的認知重構練習變成瞭類似手工藝的樂趣。比如,它可能有一張“情緒溫度計”,孩子可以根據當天的感受度來標記和調整,這種具象化的處理方式對年幼的心靈是極具幫助的。我希望這本書能夠特彆關注“彈性”(Resilience)的培養。我們都知道生活不可能一帆風順,所以比消除睏難更重要的是教會孩子如何從睏難中站起來。這本書是否提供瞭一些關於“失敗是學習機會”的練習?或者一些關於“自我同情”的練習,教導孩子像對待最好的朋友一樣去對待犯錯或感到沮喪的自己?這種內在的自我安撫能力,是孩子未來應對生活挑戰的基石。如果這本書能有效地將這些高階的心理概念轉化為孩子日常可操作的小步驟,那它絕對是物超所值的心理“急救箱”。
評分作為傢長,我們常常在孩子情緒爆發時感到手足無措,尤其當孩子錶達的是一些我們不熟悉或難以理解的內在睏擾時。所以,一本專門針對“有精神疾病的兒童”設計的練習冊,其價值簡直是不可估量的。我推測這本書的英文原版一定是經過嚴格的心理學專傢團隊審校的,確保其內容既符閤兒童發展心理學的規律,又在操作層麵具有極高的可行性。我特彆期待它在“溝通技巧”方麵能提供哪些創新的方法。很多時候,孩子無法用語言準確描述他們的感受,這本書是否提供瞭一些非語言的錶達方式,比如使用符號、畫圖來代替文字,從而繞過語言障礙?另外,它對於“設立界限”和“尋求幫助”的教導是否也得到瞭體現?處理心理健康問題,教會孩子何時以及如何嚮成年人可靠地發齣求助信號,是至關重要的一環。《美國直郵》這個前綴也給我一種質量保證的感覺,讓人相信這是一本從設計到印刷都非常精良的産品,即便是作為禮物送給需要幫助的傢庭,也顯得十分體麵和用心。
評分這本《美國直郵 英文原版兒童圖書 祝願健康: 有精神疾病的兒童的練習書 心理學》聽起來就像是一扇通往理解兒童內心世界的窗戶,特彆是對於那些可能正在與情緒或心理挑戰作鬥爭的孩子們。我一直覺得,用恰當的工具和語言去引導孩子認識自己的感受至關重要,而這種“練習書”的形式,相比起枯燥的說教,更能吸引孩子主動參與進來。我猜想,這本書一定巧妙地將復雜的心理學概念,轉化成瞭適閤兒童理解和操作的活動。比如,它會不會包含一些塗色頁,但這些塗色頁的主題不僅僅是美觀,而是與情緒的釋放或識彆有關?又或者,它設計瞭一些小小的“任務”或“遊戲”,讓孩子在不知不覺中練習正念或者情緒調節的技巧?我特彆好奇的是,這本書是如何處理“精神疾病”這個略顯沉重的話題的,它是否避免瞭病恥感,而是更側重於“幫助孩子管理強烈的感受”或“學習應對壓力的方法”?如果它能提供給父母或教育者一些實用的、可立即操作的指導,那就太棒瞭。我希望這本書的插圖風格是溫暖、吸引人的,而不是過於卡通化或過於嚴肅,能讓孩子感到安全和被接納。總之,我期待它能成為孩子在情緒迷宮中摸索時,手中那盞穩定、可靠的小小的燈。
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