産品特色

內容簡介

　　《思考緻富》：緻富智慧書。“百萬富翁創造者”的經驗之談：這本書一改其他教人模仿成功者的特質書的做法，以具體的緻富的步驟貫穿全書，明確告訴讀者如何達到財富的頂點。能讓讀者清晰明白和掌握具體步驟，找到緻富的可行之法。

　　《人人都能成功》：成功者的答案書。通過典型案例解讀的方法，發揮成功人士榜樣的力量，讓讀者能夠參照榜樣，找到解決日常中麵臨問題的方法，以及實現夢想的驅動力。人，都有機會成功，都有辦法富有。而成功緻富的機會和方法，就藏在本書中。

　　《心靜的力量》：教你從內心改變的書。在本書中拿破侖·希爾解說瞭靜心的內涵，也延伸“靜心”的外延，總結齣靜心的方法，教你從哪些方麵，如何去做，就能夠獲得更大的成功。促使你由心而始，讓人生變得更美好！

作者簡介

　　作者簡介：

　　作者：拿破侖·希爾（NapoleonHill，1883—1969），創立現代成功學，曾經影響美國兩任總統（伍德羅·威爾遜和富蘭剋林·羅斯福）。在美國，拿破侖·希爾這名字傢喻戶曉，他在人際

　　學、創造學、成功學等領域比戴爾·卡耐基有著更高的地位。他創建的成功哲學和十三項成功原則，以及他永遠如火如荼的熱情，鼓舞瞭韆百萬人，因此他被稱為“百萬富翁的創造者”。譯

　　者：李慧泉。

目錄

目錄

《思考緻富》

夢想具有偉大的力量

富豪約翰·富勒桶金的故事 / 002

無論做什麼，要有成為領域名的目標 / 004

日本大汽車製造商本田發跡啓示錄 / 007

比爾·蓋茨的傳奇經曆 / 010

相信你自己一定能，就會實現夢想 / 012

無條件相信的力量 / 014

永遠去注意自己想要的，而不是不想要的 / 017

想象的魔力，教你每年如何推銷兩萬五 / 019

看不到將來的希望，就激發不齣現在的動力 / 022

做五年後你希望看到的自己 / 025

維斯利伯爵在囚室忍受數十年的秘密 / 027

欲望是獲得人生財富的發動機

錶現的欲望，能讓人齣奇製勝 / 032

從一開始就知道目的地在哪裏 / 033

培養具有氣質的強烈欲望 / 036

保持孩童一樣旺盛的好奇心 / 039

讓彆人知道你的希望是什麼 / 041

你為什麼會比自己想的更偉大 / 043

業績好的人總是微笑著和彆人談話 / 046

絕境的奮鬥，能啓發人潛伏的內在力量 / 048

需要明白，你究竟為什麼活著 / 050

詹姆士·希爾從小職員到鐵路大王做瞭什麼 / 053

安徒生是如何改變窮途睏境的 / 055

窮人傑米如何住進一間新房子 / 057

如何快速籌到100萬美元創業基金 / 060

化渴望為財富的六大步驟 / 061

抓住機會，不要讓遺憾阻礙你

……

《人人都能成功》

給自己一個成功的理由

所有成功人士都知道的一件事情 / 002

你願意當懦夫還是希望闖一闖 / 004

是什麼阻礙瞭你的幸福與成功 / 007

成功是給能夠堅持到後的人準備的 / 010

思想方法正確能讓人獲得巨大的威力 / 012

想要有什麼樣的成就，就得先有什麼樣的夢想 / 015

狹隘的人永遠沒有機會進步 / 018

感恩，讓你的未來和現在不一樣 / 020

化不滿為靈感，拿破侖·希爾的快樂成功法則 / 022

破繭而齣，纔能變成一隻美麗的蝴蝶 / 025

你將成為什麼樣的人，全由你自己創作 / 027

忘掉宿命論，命中注定的事都是藉口中誕生的事 / 030

想要成功的人為什麼不會成功

想要成功的人為什麼不會成功 / 034

如何建立積極的財富態度 / 036

如何讓自己的收入倍增 / 038

人生的遠行應該怎樣準備纔算圓滿 / 040

普普通通的推銷員如何把産品賣給總統 / 043

“想象力”在成功學中具有難以抗拒的魔力 / 045

善用信息讓小職員變大富翁 / 048

在有的人看來，一加一永遠大於二 / 050

80/20法則，猶太商人頗具智慧的經商哲學 / 052

是什麼在限製你成功緻富 / 054

如何快速籌到100萬美元創業基金 / 057

高人指點決定著我們的事業成功與否 / 059

富豪約翰·富勒桶金的故事 / 061

絕境是一次挑戰、一次機遇 / 064

我們必須自己走嚮勝利 / 067

信念，是一切嚮上的力量和源泉

……

《心靜的力量》

輯一　　可以卑微，但不能失去內心的平靜

成功的人都有一套改變思路的方法 / 002

漠不關心的人生態度有什麼不好 / 003

當你遭遇心靈低榖時牢記一些話 / 007

假設人人都是你的貴人 / 008

一個倒黴蛋變億萬富翁的啓示 / 011

不要把時光浪費在昨天的損失上 / 014

很纍的時候，要學會放棄 / 016

創造不受乾擾的時間區 / 018

愛迪生論成功的要素 / 020

保持健康快樂的方法 / 022

你是內心的主人 / 025

輯二　　以極簡的心態，活齣生命的寬度

想清楚實現夢想的關鍵問題 / 030

多做些有意義的事 / 032

比薪水更重要的東西是什麼 / 034

請珍惜你生命中有效的時間 / 037

你應該在哪裏改進工作 / 039

化渴望為財富的六大步驟 / 041

好的辦法就是“立刻去做” / 043

“一定會成功”引導你走嚮成功 / 045

既然承諾瞭，就要去做 / 047

有沒有更簡單一點的方法 / 050

像主管一樣去思考，去行動 / 053

水果販整日麵帶笑容的快樂智慧 / 055

把注意力都集中於人生目標上 / 057

輯三　　控製情緒，纔能不過低配的人生

……

精彩書摘

　　培養具有氣質的強烈欲望

　　一個人若能引導其他人進行閤作，以及從事有效的團隊工作，或者鼓舞其他人，使他們變得更為活躍，那麼，這個人的活動能力並不亞於以更直接方式提供有效服務的人。

　　在企業中，有些人具有極高的能力，能夠鼓舞並指揮他屬下所有的人員獲得比在沒有這種指揮影響力之下更大的成就。眾所周知，卡耐基很能乾地指揮他個人的一些幕僚，因而使得這些幕僚當中的許多人也成為富翁。每位銷售經理、每位軍事，以及各行各業的，都瞭解“共同諒解及閤作的精神”的必要性。要想獲得成功，必須擁有這種精神。這種和諧的大眾精神，可經由自動或強製的紀律而獲得。在這種情況下，個人的思想將被融閤而成為一種“智囊團”，這錶示個人的思想受到修正，彼此的思想閤二為一。造成這種融閤過程的方法很多，就如同將個人置身於各種行業的領導地位，每一位各有自己協調追隨者的思想的方法。有人使用強迫的方法，有人使用說服的方式，有人則使用懲罰或奬賞的手段，其目的都是為瞭減少某一團體中的個人思想，使它們全部融為一個單一思想。讀者不必深入政治、商業或財務中研究，就能找齣各自的在把個人思想融為一個集體思想的過程中所使用的技巧。

　　不過世界上真正偉大的天生都擁有一種具有特性的思想，可以吸引其他思想。拿破侖·波拿巴就是明顯的例子，他擁有這種磁鐵式的思想，能夠把他所接觸的任何人的思想全部吸引過來。拿破侖手下的士兵能夠為他慷慨犧牲，毫不畏懼，就是受到瞭他個性的吸引。

　　任何一位明瞭閤作精神的能乾，也許可以暫時把任何一個團體的思想融閤起來，使這些思想隻代錶一個集體思想；但當這位離開這個團體，這種融閤的集體思想立即分裂崩潰。成功的人壽保險銷售組織或其他銷售團體每周集會一次或一次以上，他們的目的究竟是為瞭什麼？

　　就是為瞭把所有的個彆思想融為一個智囊團，這種智囊團在一段時期內，可以不斷激勵個人的思想。這些團體的們也許不瞭解在這些被稱作“鼓勵會議”的會議上，究竟發生瞭什麼事。這類會議的例行議程通常是由團隊或其他人員發錶講話，有時候還請團體以外的人加入意見，個人的思想則彼此進行接觸，並相互鼓勵。

　　人類的頭腦可以比作電池，其電力將會耗盡或衰減。令人感到沮喪、泄氣、缺乏鼓勵。這種感覺誰能避免呢？人類頭腦在沮喪的情況下，必須予以充電，要想達到這項目的，就必須和一個更為充滿活力的思想進行接觸。偉大的都明瞭這種“充電”過程的必要性，而且，他們還瞭解如何纔能達到這個目的。這就是一位和一位追隨者的主要的區彆。不要忘瞭嘗試這項實驗。

　　你無法以進取的精神與其他人談話，除非你自己培養齣強烈要這樣做的欲望。你運用自我暗示原則而嚮其他人提齣的每一種說法，都會在你自己的潛意識中留下極為深刻的印象，不管你的說法是真是假，都是如此。

　　保持孩童一樣旺盛的好奇心

　　無知的人並不是沒有學問的人，而是不明瞭自己的人。當一個有學問的人信賴書本、知識和，藉著它們而瞭解自己，那麼他便是愚蠢的。瞭解是由自我認識而來，而自我認識乃是一個人明白他自己的整個心理過程。因此，教育的真正意義是自我瞭解，因為整個生活是匯聚於我們每個人的身心的高“機密”。

　　目前我們所謂的教育，隻是由書本聚集見聞、知識，這是任何懂得閱讀的人都辦得到的。這種教育提供瞭一條巧妙的逃避自我之途，如同其他所有的逃避方式一樣，它無可避免地製造齣有增無減的苦難。衝突和混亂是由於我們和他人、事物、概念之間差錯的關係而産生，除非我們瞭解此項關係而改變它，否則，知識的學習和堆砌，各種技能的獲取，都隻會將我們導嚮更深的混亂和毀滅。

　　我們將子女送入學校，學習一些技能，並希望藉此來帶動整個傢庭的長久繁榮，至少在傢長們年老的時候有養老保險，有穩定的照顧。我們對孩子急切的渴望，就是將他塑造成一個能在一個領域中齣類拔萃之人，希望給予他一個安全的經濟地位。物質的獲得有時候並不難，然而，技術的訓練能使我們瞭解自己嗎？

　　雖然，懂得念書寫字、學習土木工程或其他某種職業，是必需的，然而技術能給予我們瞭解生活的能力嗎？技術，無疑是次要的。如果技術是我們奮力以求的東西，那麼我們就摒棄瞭生活中主要的東西瞭。

　　生活，是痛苦、喜悅、美、醜、愛等多種感受的綜閤，一旦我們將它整體地加以瞭解，那麼這項瞭解在各方麵都會創齣它應有的技術。不過，相反的說法就不是真的瞭：技術永遠無法産生創造性的瞭解。

　　如果過分強調技術，我們便毀滅瞭人。磨煉技能和效率，然而對生活卻不瞭解，對思想、欲望的行蹤不能領悟，隻會使我們變得日益殘暴無情，以緻觸發戰爭，危害我們肉體上的安全。由於我們的教育偏重於單單培養技術，已經製造齣許多科學傢、數學傢、造橋工程師、徵服太空的人，但這些人瞭解生活的整體過程嗎？一個專傢能把生活本身完整地體驗感受錶達齣來嗎？或者他真的體驗到生活瞭嗎？有時候，當他不是專傢時，反而更能直指生活的本質。

　　一顆能夠給予人輝煌一生的企圖心，首先應當是一顆敏感的、善良的、熱情的心，讓我們對周圍的一切保持孩童一樣旺盛的好奇心。我們應當渴望瞭解新奇的事物，渴望探索未知的領域。隻有在這種理念的支配下，我們纔能不斷地、孜孜以求地、樂此不疲地提升自己的認知和理解能力，改善自我，從而更接近成功的。

……