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圖書標籤:

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• 正版書籍

店鋪： 蔚藍書店

齣版社： 廣東人民齣版社有限公司

ISBN：9787518314027

商品編碼：20961575147

包裝：平裝

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

套裝數量：6

正文語種：中文

樂死人的文學史 唐代篇+元明清篇+宋代篇+二戰那些事1+2戰火傳奇+3陸海爭鋒（共6冊 定價203.4元）

 

編輯推薦

　　1. 穿越時空，感受文學魅力
　　將高高在上的文學巨匠拽到你麵前，講一講他們生活的那個時代，聊一聊他們經曆的傳奇人生，談一談他們創作的經典作品。
　　2. 調侃、幽默，讓孩子愛上讀書
　　拯救枯燥無聊的語文課，原來文學背後的故事如此有趣。
　　3. 講文學故事讓孩子愛學語文，每課有漫畫，掃一掃每課有視頻。

　　獨有的大語文理念、獨特的文學史視角，搭建國學啓濛、青少年文學、文學史*體係，讓語文學習更有趣、更有效、更通透。
　　掃一掃二維碼，名師講解帶迴傢。傳統圖書與互聯網+的完美結閤，書中每課都附有網絡課程，語文名師從文學作品、作者生平、曆史背景等多個方麵帶領孩子開拓眼界，以*新的方式讓兒童與老師近距離接觸，用*新的方式呈現受孩子歡迎的兒童經典讀物。
　　公立學校小學低學段語文教材和課外閱讀的完美補充。多角度、多視角詮釋青少年文學中經典、精華的部分，讓孩子在領略中國傳統文化的博大精深的同時，又能瞭解世界文化的精髓，既是幼兒啓濛和傳統教育的必讀讀物。
　　帶給孩子與眾不同的閱讀體驗，充分享受閱讀的樂趣，讓孩子真正愛上閱讀，愛上語文。用精美的原創插圖再現故事精彩的部分，並加以詮釋，結閤靈活的版式，將圖文天衣無縫地融閤在一起，讓兒童在學習知識的過程中，充分享受閱讀的樂趣。

內容簡介

　　《樂死人的文學史》係列圖書分為唐代篇、宋代篇和元明清篇三本。本書是《樂死人的文學史》係列圖書中的唐代篇。每本書的內容大緻分為背景介紹、人物生平、作品賞析、知識拓展四個大闆塊。
　　每本書都*先介紹當時那個時代的曆史背景和文學背景，然後引齣當時 的作傢，介紹他的基本信息和生平經曆，再賞析他的代錶作品。接著用一篇小文章解讀一個和作傢或作品有關的文化或文學知識點，*後還有“歡樂榖”和“七嘴八舌”兩個闆塊。歡樂榖用漫畫的形式演繹一個和作傢、作品有關的小故事。七嘴八舌則是讓與作傢、作品有關的人物發言，發錶他們對這個作傢或者作品的看法。

作者簡介

　　竇昕，畢業於北京師範大學文學院，大語文理念的創立與實踐者，現任啓迪巨人教育集團高級副總裁。著有《思泉語文課本》《直通京城名校-小升初語文一本通》《有意思的大語文》等。
　　作者領銜研發的大語文係列教材為中小學生搭建瞭國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作一整套課程體係，搭配遊學、升學輔導、特色短訓班等輔綫項目，形成瞭一個語文學習一站式解決方案，旨在讓孩子愛學語文、愛上讀書、語文成績突齣。
　　依托大語文理念，作者已成功建立並運營瞭高思思泉語文、思語泉韻大語文和巨人大語文三個京城拔尖的語文品牌，大語文網絡課程更是影響著數以十萬計的孩子們。
　　目前，啓迪巨人教育集團僅在北京就有同期25000名語文學員在讀，可以預見，本書將使更多孩子在語文學習方麵受益。

內頁插圖

目錄

初唐詩壇
王 勃 有纔是有纔，就是死得太早瞭 / 5
陳子昂 伯玉摔琴，一夜成名 / 17
盛唐詩壇
高 適 前半生窮睏潦倒，後半生加官晉爵 / 35
王之渙 存詩僅六首，打遍唐朝無敵手 / 51
王昌齡 邊塞的好漢，龍標的好官 / 65
王 維 我就喜歡安靜的地方 / 79
孟浩然 當不瞭官，我隻能去隱居 / 91
李 白 統治詩壇的“外星人” / 103
杜 甫 憂國憂民的“戰地記者” / 119
李 白 統治詩壇的“外星人” / 103
杜 甫 憂國憂民的“戰地記者” / 119
中唐詩壇
韓 愈 一心為國，得罪皇帝又怎樣 / 137
柳宗元 孤獨寂寞的抑鬱癥患者 / 151
劉禹锡 我這人就是心態好 / 169
白居易 讀書白瞭少年頭 / 181
賈 島 寫詩入迷齣車禍，該當何罪 / 195
晚唐詩壇
李商隱 晚唐“倒黴蛋” / 211
杜 牧 傢世顯赫的公子哥 / 223
後 記 逐夢而生 / 236

精彩書摘

　　初唐詩壇
　　618 年，李淵在長安（今西安）稱帝，建立唐朝。626 年，李淵的二兒子李世民登基，史稱唐太宗。
　　唐太宗很厲害，他一方麵選賢任能，重用瞭魏徵等一批忠誠正直的大臣；另一方麵安撫農民好好種地，發展生産，完善科舉製度，讓社會底層的有纔之人也能夠入朝為官，發揮纔乾。此外，他還齣兵擊敗瞭北方的突厥等遊牧民族，一大批小國歸附大唐，尊李世民為“天可汗”，唐朝成為東亞盟主。因為唐太宗的年號是貞觀，所以這段時間又被稱為“貞觀之治”。
　　李世民死後，他的第九個兒子李治即位，這就是唐高宗。李治是個聽話的乖兒子，他完全按照父親的教導治理國傢，所以唐朝的國力得到進一步發展，唐朝的版圖也在這個時候達到大。這段時間史稱“永徽之治”。
　　後來，唐高宗的皇後武則天a . 掌控朝政，成瞭中國曆史上一位女皇帝。這位女皇帝在治理國傢方麵還真不比男的差，在她的主持之下，唐朝的國力繼續增強。國傢建設蒸蒸日上，文人們自然也都意氣風發。唐太宗時期，詩壇還流行著描述皇帝嬪妃後宮生活的宮體詩，這種詩實在是無聊時的産物，被一群詩人所摒棄，其中就有王勃、陳子昂等人。他們心中充滿瞭博取功名的幻想和激情，鬱積著不甘居人之下的雄傑之氣。他們的詩不像宮體詩一樣空虛無聊，而是充滿瞭剛健慷慨的博大情懷。他們是拉開唐詩大幕的人。
　　注釋：a 武則天：中國曆史上的正統女皇帝。她登基時，將國號由“唐”改為“周”。
　　王 勃
　　有纔是有纔，就是死得太早瞭
　　稱 號：詩傑、初唐四傑a . 之一
　　籍 貫：絳州龍門（今山西河津）
　　代錶作：《送杜少府之任蜀州》
　　《滕王閣序》
　　《滕王閣詩》
　　注釋：a 初唐四傑：唐代初期四位傑齣的詩人，除王勃之外，其他三人分彆是楊炯、盧照鄰和駱賓王。
　　王勃這輩子（650 年—676 年，字子安）
　　0歲650年，大纔子誕生瞭，傢庭條件不錯，父親和祖父都是讀書人，當過官。
　　6歲655年，其他孩子還在撒尿和泥玩時，王勃就已經能提筆寫詩瞭。
　　17歲666年，王勃因為在科舉考試中錶現優異，被封為朝散郎（一個七品小官），成為朝廷裏年紀小的官員。
　　19歲668年，沛王李賢和英王李哲鬥雞，王勃寫瞭篇《檄英王雞》（拿現在的話說就是討伐英王的雞）助興。人傢王爺鬥雞就是為瞭玩一玩，你至於“討伐”雞嗎？結果這篇文章被唐高宗看到，唐高宗大怒，認為王勃不務正業，便將他逐齣王府。
　　22歲671年，王勃把一個叫曹達的殺人犯藏在傢裏，因為害怕被發現，就把殺人犯給殺瞭，結果自己成瞭殺人犯。他不僅自己進瞭監獄，還連纍父親被貶官到交趾（在今天的越南北部）。
　　26歲675年，王勃刑滿釋放，連忙趕去交趾看望父親。在路過江西時，正趕上滕王閣翻修一新，舉行慶典，於是他纔情大發，寫下傳世名作《滕王閣序》和《滕王閣詩》。
　　27歲676年，王勃到瞭交趾，看望瞭父親。返迴途中，他在南海遇到風浪，掉進海中，溺水而亡，年僅27 歲。王勃有纔是有纔，就是死得太早瞭。
　　《從軍行》震撼首發
　　Hello，大傢好，我是王勃。我在天堂過得還行，天天都在關注人間文學圈的事兒。今天我要嚮大傢隆重推
　　薦一首好詩——《從軍行》，作者是我的好哥們兒，也是初唐四傑之一的楊炯。
　　楊炯這人啊，特彆嚮往邊塞徵戰的生活，天天都想著在戰場上殺敵立功，報效國傢，是個勇敢的男子漢。近天下很不太平，吐蕃a . 、突厥b . 那幫人動不動就來騷擾邊境，皇帝陛下就派大軍齣師徵討。楊炯太激動瞭，便寫下下麵這首詩，打算跟著去呢。
　　從軍行
　　烽火照西京，心中自不平。
　　牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
　　雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
　　寜為百夫長，勝作一書生。
　　烽火照亮瞭西京（即長安），告訴我們敵人已經來瞭。“心中自不平”說明楊炯的心裏已經開始激動起來瞭。牙璋就是兵符，分成兩塊，邊緣像牙齒一樣，對在一起正好可以銜接。齣徵的時候，將軍拿一塊，朝廷留一塊。這裏他直接用牙璋代指齣徵的將軍。鳳闕指的就是朝廷的宮殿。所以“牙璋辭鳳闕”的意思就是將軍辭彆瞭朝廷，手執兵符而去。
　　龍城是一個地方，屬於古代匈奴人的地盤。想當年漢武帝派衛青徵討匈奴，就是在龍城大獲全勝。我估計楊炯
　　是在想，如果他率軍齣擊，一定能像衛青一樣勝利歸來。從接下來的兩句詩看，邊塞地區的天氣不太好，下著雪，天空昏暗，旌旗上的圖畫都掉色瞭；風也挺大，風中還夾雜著戰鼓的聲音。但是楊炯還真就喜歡這樣的氣氛，所以他說自己寜願在軍隊裏當個百夫長，也不願意當個書生。這哥們兒還真是執著啊！總之，這首詩確實是好詩，氣魄豪邁，筆力雄健，大傢快來點贊吧！
　　注釋：a 吐蕃：我國古代民族，在今青藏高原。唐時曾建立政權。
　　b 突厥：我國古代民族，遊牧在阿爾泰山一帶。
　　初唐四傑軼事
　　初唐四傑，分彆是王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王，這四個人的故事很有意思。
　　楊炯和王勃同歲，也是年少有纔，可他卻對王勃很不服氣。他說過這樣一句話：“ 愧在盧前， 恥居王後。”什麼意思呢？我們說“初唐四傑，王楊盧駱”，這個順序是按照他們的纔華高低、名氣大小來排的。楊炯認為自己的纔華不如盧照鄰，名次卻排在盧照鄰之前，所以覺得慚愧；而王勃的纔華不如自己，名次居然排在自己之前， 實在是恥辱。
　　盧照鄰比王、楊二人年長十幾歲，具體的生卒年史書上沒有明確的記載。有意思的是， 他和王勃一樣，都是淹死的。不過，王勃是遇到風浪落水溺亡，而盧照鄰則是投水自盡。原來盧照鄰正當壯年之時，患上瞭嚴重的風（一種類似於麻風病的疾病），導緻手腳殘疾，經過孫思邈的悉心調理也不見好（神醫都束手無策，可見盧照鄰的病有多麼嚴重）。盧照鄰長期受病痛摺磨，再加上一輩子懷纔不遇，心情鬱悶，於是尋瞭短見，實在讓人悲嘆。
　　駱賓王是浙江人，代錶作就是七歲時所寫的《詠鵝》。正是因為這首詩，駱賓王纔被譽為“江南神童”。長大後的神童，為人正直清高。武則天稱帝時，駱賓王寫瞭篇《討武氏檄》，把女皇帝罵瞭個狗血噴頭。大傢一緻認為
　　駱賓王將會死得很慘。沒想到武則天看瞭這篇文章，不僅不生氣，反而對駱賓王的文采大加贊賞，真是令人稱奇啊！
　　注釋：a 孫思邈：唐代神醫，被後世稱為“藥王”，享年102 歲。
　　……

前言/序言

　　我們總是愛講，語文是什麼？“語”是“漢語”；“文”是“文字”，是“文學”，是“文化”！
　　從庠、序、太學，到國子監，中國傳統的語文教育皆以“文”為主。然而20世紀60年代後，語文課不再采用《漢語》《文學》兩本教材，而側重於漢語，時至今日，語文課本仍然側重“語”而非“文”。語文教育，有瞭文學的脈絡，語文學習纔更成體係；有瞭文化的滲透，語文學習的內涵纔足夠飽滿。
　　隨著新一輪教育改革的深入，語文已經成為中小學課程體係裏為重要的學科，新的政策也對語文學習提齣瞭更高的要求。語文學習早已不能停留在識字、閱讀、交際、寫作這樣工具性的層麵，學生需要對中國優秀傳統文化有更深、更廣的認識，對優秀古典文學有更加深刻的理解，對中外著名作傢和作品有更加廣泛的涉獵。
　　總而言之，語文將更加重視對學生文學、文化素養的培育，幫助學生從小搭建閤理的閱讀結構，養成更加科學的語文學習習慣。這樣的語文，纔是一個兼具工具性和人文關懷的大語文。然而讓人遺憾的是，圖書市場上還沒有齣現能夠切實指導中小學生，尤其是小學生吸收優秀傳統文化、搭建閤理閱讀結構的讀物。好在我們這支團隊秉承“大語文”這一先進理念，在語文教育改革之路上已經先行瞭多年。現在，我們終於將多年沉澱的精華凝結成瞭這一套《樂死人的文學史》係列圖書。
　　這套圖書偏嚮於“文”而非“語”，為孩子們在學習的黃金年齡就搭建起國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作的體係，讓孩子們學得有趣、學得有效、學得通透。另外，該書的另一大亮點就是創造性地將二維碼技術無縫融閤在書中。書中的每一章節都有一個二維碼，掃描二維碼就能觀看語文名師的課堂實錄，講解內容也正好與本篇內容相關，這樣讀書就變得更現代、更有趣瞭。
　　這套圖書包含著我們語文教學、研發團隊的心血，是經過反復思考、爭論、打磨而成的作品。盡管這樣，書中一定還存在許多疏漏和錯誤，衷心希望讀者們對這套圖書提齣批評與建議。
　　今後我們還會陸續推齣更多更豐富的語文讀物，相信我們的努力一定會讓孩子愛上語文，愛上讀書。

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質量好，孩愛看

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很好，物流很快

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