【內容簡介】

《中國兒童原?創藝術研究係列叢書》是一套研究如何對少年兒童進行藝術啓濛教育的專題著作。作者本著中西文化互學互鑒的態度，經過長期的藝術教育研究和實踐，在踐行和思考前輩經典的美術教育理論的過程中，不斷深化認識，總結經驗，並根據我國兒童藝術發展的實際，提齣瞭不同的觀點，從而完善和發展瞭國內外經典兒童美術教育理論中的不足之處。同時，本叢書集結瞭我國各地部分長期從事兒童美術教育的優秀教師，介紹他們卓有成效的教學經驗和方法，體現瞭當前我國通過藝術全麵提升兒童素質的教育理念。

《青少年藝術轉型教育》從青少年心理、認知、個性、情感、創造力的發展特徵、審美取嚮等方麵，進行全麵具體的論述。指齣兒童與青少年的藝術發展，主要是藝術創造思維的轉換，兩個階段既有聯係又各有側重。兒童藝術創作主要依靠直覺和本能意識，青少年藝術創作則偏重理性和對藝術的理解。書中以教學案例體現所建構的教學思路，從而體現學科的經典性、多元性、科學性、教育性和實用性原??則。

《兒童原??創藝術研究》通過對兒童藝術發展的個案、差異、不同發展類型長期的潛心觀察、研究以及教案實例的解析，深入淺齣地講解瞭如何瞭解和賞讀兒童藝術作品，幫助他們發展藝術潛能。

《兒童原??創藝術引導》強調瞭兒童藝術發展受多種因素影響，其中教育起決定作用。藝術教育應充分發揮美術學科特有的學科價值，創造適閤兒童接受的教學內容和方法，在不斷開發兒童藝術潛能的過程中，逐步提高他們對藝術的認識和理解，從而使受教育者成為對社會有用的高素質的創造型人纔。

【作者簡介】

楊景芝，首都師範大學美術學院教授,中國美術傢協會會員，國傢教育部藝術教育委員會委員，從事高等美術教育及中小學美術基礎教育研究50餘載，曾主持多項國傢科研項目，並獲北京市哲學社會科學優秀成果二等奬。主要著作有：《基礎素描教學》《中國當代兒童繪畫解析與教程》《美術教育與人的發展》《兒童繪畫心理與教育》《從直覺到理性——青少年藝術發展中的轉型教育》《繪畫給予孩子的愛》（上冊“做個懂藝術的媽媽”、下冊“做個懂孩子的教師”）、《圖像?創造》等。

【編輯推薦】

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