2004年，上海市自強社會服務總社開始在藥物濫用人員戒毒康復中探索以同伴教育的方法幫助他們戒毒康復，取得瞭較好的成效。經過十餘年的發展，同伴教育逐步走嚮成熟。《禁毒社會工作同伴教育服務模式研究——上海實踐》在總結上海藥物濫用人員同伴教育實踐的基礎上，就藥物濫用人員同伴教育的發展背景、過程進行瞭思考，展開瞭同伴教育的理念、原則、內容、形式、過程、方法、運行機製、評估等基本要素。

在戒毒康復服務領域，同伴教育在西方和我國也都已經有一定的探索，但在全開放社區環境下藥物濫用人員同伴教育的實踐卻相對少見。本書展現瞭一套較為完善的藥物濫用人員社區戒毒康復的同伴教育模式，並將這種模式運用於強製隔離戒毒之中，用同伴教育方法將社區戒毒康復與強製隔離戒毒鏈接起來，實現瞭社區戒毒康復與強製隔離戒毒的無縫銜接，取得瞭較好的效果。本書實質上是禁毒社會工作者等多方麵十年實踐心血的總結，是多方麵共同努力的成果。

第一章藥物濫用人員同伴教育産生的背景

第一節 同伴教育在禁毒領域何以可能

一、 同伴教育是應對嚴峻毒情的需要

二、 同伴教育是禁毒政策及其實踐發展的必然結果

三、 同伴教育是社區戒毒和康復專業化發展的必然結果

第二節預防和減少犯罪工作體係中的同伴教育

一、 預防和減少犯罪工作製度建設

二、 預防和減少犯罪工作體係是同伴教育的製度基礎

第二章 同伴教育的研究現狀

第一節同伴教育的緣起

第二節同伴教育理論研究

一、 同伴教育概念界定

二、 同伴教育動力係統

三、 同伴教育應用的理論

第三節同伴教育實踐研究

一、 同伴教育實施形式 

二、 同伴教育成功實施的條件及步驟

三、 同伴教育實施模式

四、 同伴教育實施效果

五、 同伴教育實施的經驗與問題

六、 同伴教育參與者研究

第三章藥物濫用人員同伴教育的發展及其服務模式

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