基本信息

書名：攝影藝術教育—藝術教育叢書(第二輯)

：30.00元

作者：宋一葦,徐朝信

齣版社：人民齣版社

齣版日期：2008-10-01

ISBN：9787010071893

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

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內容提要

在大眾傳媒時代，我們該如何理解藝術？該如何理解攝影？該如何理解攝影與藝術的關係？ 以大眾傳媒時代為背景，以文化研究為方法，以視覺文化為題域，重新思考和理解攝影與藝術的問題，將會帶給我們一些嶄新的感受與理念。 本書為我們解決的就是這些似乎都懸而未決的問題。

目錄

導言
章 攝影藝術的性質
節 作為一種藝術的攝影
一、藝術的創造性與攝影藝術
二、藝術的審美性與攝影藝術
三、藝術身份認同與攝影藝術
第二節 攝影時代的藝術震蕩
一、從“攝影作為藝術”到“藝術作為攝影”
二、攝影誕生與哲學思維方式的轉變
三、攝影誕生與文化生産方式的轉變
四、攝影誕生與藝術主體地位的轉變
第二章 攝影藝術的特點
節 審美性與審美泛化
一、視像感性與審美性
二、攝影藝術與審美泛化
第二節 視像性與視覺理性化
一、感性的直觀與理性的視看
二、視看的兩重性與視看的多樣性
第三節 紀實性與仿真擬像
一、寫實再現的真實性
二、仿真擬像的超真實性
第三章 攝影藝術教育的性質
節 攝影藝術教育與藝術教育
一、攝影藝術教育與一般藝術教育
二、攝影藝術教育的審美獨特性
第二節 攝影藝術教育與視覺藝術教育
一、攝影藝術教育與視覺藝術教育的聯係
二、攝影藝術教育與視覺藝術教育的區彆
第三節 攝影藝術教育與大眾文化
一、攝影藝術的公共普及性
二、攝影藝術的大眾文化性
三、攝影藝術的生活審美化
第四章 攝影藝術教育的特點
節 視看的感性直觀性
一、視覺形象性
二、瞬間直覺性
三、視覺機械性
第二節 意象的藝術審美性
一、意象與仿像
二、意象與意境
第三節 影像時代的時尚性
一、當代文化媒介化與攝影藝術教育
二、視覺文化時尚性與攝影藝術教育
三、時尚雙重性與攝影藝術教育
第四節 視覺形象的審美泛化
一、影像的增殖與審美的泛化
二、日常生活與傳統藝術邊界的消失
第五章 攝影藝術創作與欣賞教育
節 再現與錶現O
一、攝影藝術的再現性
二、攝影藝術的錶現性
第二節 直覺與構思
一、審美感受與創作衝動
二、概括化與典型化
第三節 形式與意蘊
一、形式美的追求
二、有意味的形式
第六章 攝影藝術的技術教育
節 攝影藝術教育與技術
一、藝術與技術的關係
二、攝影技術的發展曆程
三、技術對於攝影藝術的重要性
四、國內外攝影技術教育狀況
第二節 攝影技術的知識教育
一、攝影技術知識教育的重要性
二、攝影技術知識教育的方法
第三節 攝影技術教育的操作訓練
一、實踐操作技能的訓練
二、快速反應能力的訓練
三、創意能力的培養
第七章 攝影藝術種類與流派教育
節 攝影藝術種類與攝影藝術教育
一、攝影藝術的分類原則
二、不同攝影藝術種類的藝術教育
第二節 攝影藝術流派與攝影藝術教育
一、攝影藝術流派的嬗變
二、風格各異的攝影藝術流派
第八章 攝影藝術教育與人文教育
節 攝影藝術教育與人文價值關懷
一、審美教育與人的全麵發展
二、攝影藝術教育與人文精神培養
第二節 攝影藝術教育與生存智慧的培養
一、攝影藝術教育與人生理想的建立
二、攝影藝術教育與生存能力的培養
第三節 攝影藝術教育與生活情趣陶冶
一、攝影藝術教育與情感教育
二、攝影藝術教育與生活情趣的培養
第四節 攝影藝術教育與綜閤素質教育
一、攝影藝術教育與綜閤素質提高
二、攝影藝術教育與素質教育實施
第九章 攝影藝術教育的曆史與現狀
節 中國近現代攝影藝術教育
一、近代攝影藝術理論的萌芽與發展
二、當代攝影教育的發展與演變
第二節 攝影藝術教育在中國颱灣
一、中國颱灣攝影教育的曆史狀況
二、世紀年代中國颱灣攝影教育的轉型
第三節 攝影藝術教育在美國
一、大學攝影教育的興起
二、多樣靈活的攝影教育模式
圖片索引
主要參考文獻
後記

作者介紹

文摘

序言