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作  者:(美)烏爾裏希·伯澤爾(Ulrich Boser) 著；張海龍 譯 定  價:49 齣 版 社:中信齣版社 齣版日期:2018年02月01日 頁  數:380 裝  幀:精裝 ISBN:9787508684291 ●作者說明
●序言 有效學習，讓你愛上學習
● 學以緻用
●動機是學習活動的動力
●價值感和意義是人類創造的本能
●主動發現事物的價值感和獨特意義
●建立知識和我們自身的強關聯
●追求價值感是人類的本質特徵
●學習的過程就是對知識的探求過程
●社交活動是追求價值感的途徑之一
●學習活動就是思維活動
●學習活動塑造我們的思維模式
●主動參與的學習方法可以激發深層思維
●學習意願決定思維活動的積極程度
●教師在學習活動中應該發揮促進作用
●第二章 循序漸進
●每個人都需要有目標導嚮的學習方法
●學習活動需要聚焦學習目標
●新知識的學習需要已有知識做基礎
●學習活動要找到的機會窗口
●部分目錄

內容簡介

在終身學習的時代，如何有效學習與堅持學習一樣重要。而我們自己所習得的學習技巧，可能都不再適應當下的處境，尤其是在這樣一個時間靠前碎片化的時代，如何係統化學習，成為每個人必須解決的問題。
烏爾裏希·伯澤爾著的《有效學習(精)》是一項齣色的研究成果，美國重量智庫不錯研究員伯澤爾將嚮你展示，靠前上關於“如何學習”這一學科的新成果，並展示瞭相應的簡單、易操作的技巧。這些觀點和技巧都采用具有啓發性的故事和語言進行講解，將會顛覆你之前所接受的方式，把學習改造成一個人人可以掌握的過程。
(美)烏爾裏希·伯澤爾(Ulrich Boser) 著；張海龍 譯 烏爾裏希·伯澤爾，美國國傢智庫美國進步中心不錯研究員，緻力於學習能力方麵的研究。他的相關論述發錶在《紐約時報》《華盛頓郵報》《華爾街日報》等靠前一綫媒體。
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