基本信息

書名:辯證唯物主義和曆史唯物主義原理-第五版

定價：48元

作者:李秀林　等主編

齣版社：中國人大

齣版日期：2004-11-1

ISBN：9787300061283

字數：

頁碼：370

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：

內容提要

呈現在讀者麵前的這本教材，是《辯證唯物主義和曆史唯物主義原理》（簡稱《原理》）的第五版。自1982年首次齣版以來，《原理》以其觀點明確、重點突齣、層次明晰等鮮明特點，深受人們的歡迎。從版到第四版，《原理》發行瞭1000萬冊，在馬剋思主義哲學教學和宣傳中發揮瞭它應有的作用，這同時錶明瞭它的生命力和社會價值。��
　　但是，自1995年《原理》第四版齣版以來，自然科學和社會科學取得的新成果，馬剋思主義哲學研究的新進展，馬剋思主義哲學教學的新經驗錶明，《原理》的內容和結構仍需進一步改進與完善，一些重要的理論問題需要深入闡述和補充，一些亟待解決的問題需要深入探討並妥善處理，尤其是辯證唯物主義和曆史唯物主義“一體化”的問題應得到充分體現。�ァ�
　　更重要的是，《原理》第四版齣版的九年來，國際國內形勢都發生瞭重大變化。從國際看，世界進入科技信息化、經濟全球化和政治格局多樣化這樣一個新的曆史階段；從國內看，中國社會主義實踐也進 入到新的曆史時期，社會主義市場經濟體製的初步建立，建設社會主義政治文明曆史任務的 提齣，以人為本、科學發展觀的確立……嚮我們提齣瞭一係列新問題，並為我們提供瞭一個廣闊的思維空間。馬剋思主義哲學不是“學院派”，它應該也必須關注現實，注重同現實進行“對話”，從而以哲學的方式概括並反映新的實踐所提齣的新的問題。這是馬剋思主義哲學教科書的重要任務。因此，我們決定對《原理》再進行一次修訂，因而嚮讀者獻上這本《原理》第五版。��
　　《原理》第五版仍把馬剋思主義哲學命名為辯證唯物主義和曆史唯物主義。但是，辯證唯物主義和曆史唯物主義不是兩個不同的“主義”，而是同一個主義，即包括曆史觀在內的辯證唯物主義。用“辯證唯物主義”稱謂馬剋思主義哲學，是為瞭透顯馬剋思的唯物主義所內含的辯證法維度及其批判性和革命性，因為辯證法“在對現存事物的肯定的理解中同時包含著對現存事物的否定的理解”。與“辯證唯物主義”並列，加上“曆史唯物主義”來稱謂馬剋思主義哲學，是為瞭透顯馬剋思的唯物主義所內含的曆史維度及其徹底性和完備性，因為馬剋思的唯物主義的徹底性、完備性集中體現在曆史唯物主義中，“而自從曆史也得到 唯物主義的解釋以後，一條新的發展道路也在這裏開闢齣來瞭”。
　　同時，《原理》第五版又把實踐的觀點貫穿於辯證唯物主義和曆史唯物主義之中。實踐的觀點是辯證唯物主義和曆史唯物主義首要的和基本的觀點。從哲學史上看，馬剋思之所以能發動一場震撼人類思想史的革命，關鍵就在於，他確立瞭科學的實踐觀，並以 此為基礎正確地解答瞭人與自然、人與社會的關係問題，從而實現瞭唯物論和辯證法、唯物主義自然觀和曆史觀的統一。在這個意義上，馬剋思主義哲學又是實踐唯物主義。用“實踐 唯物主義”來稱謂馬剋思主義哲學，是為瞭透顯馬剋思的唯物主義所內含的實踐維度及其首要性和基本性。但是，實踐唯物主義與辯證唯物主義（曆史唯物主義）不是兩種不同的哲學形 態，而是同一種哲學形態——馬剋思主義哲學的不同錶述。馬剋思的唯物主義重在改變世界，而實踐活動本身就是“否定性的辯證法”，全部社會生活在本質上又是實踐的。在馬剋 思主義哲學中，科學的實踐觀是和“閤理形態”的辯證法以及唯物主義曆史觀有機結閤的。馬剋思主義哲學是一個以科學的實踐觀為基礎，唯物論和辯證法、唯物主義自然觀和曆史觀 “一體化”的理論體係。力求全麵而又 科學地闡述實踐以及人與世界的關係，係統而又準確地闡釋馬剋思主義哲學的基本觀點，是貫穿《原理》第五版的指導原則。��
　　馬剋思主義哲學的科學體係和教學體係既有聯係又有區彆。教學體係重在闡述學科的基本觀點，它既要依據學科的科學體係，又要符閤認知心理學和教育心理學的規律。在編寫《原理》第五版時，我們考慮到這一點，力圖設計一種既依據馬剋思主義哲學的科學體係，又符閤認知心理學和教育心理學規律的馬剋思主義哲學教學體係。所以，《原理》第五版對馬剋思主義哲學教學體係的結構也做瞭新的安排，並力圖以這樣一種新的結構來反映馬剋思主義哲學的精神實質，闡述馬剋思主義哲學的基本觀點，再現作為時代精神精華的馬剋思主義哲學。��
　　任何一門教科書的任務，都是闡述這門學科的基本觀點。哲學以及馬剋思主義哲學教科書也是 如此。但是，馬剋思主義哲學的基本觀點本身也不是凝固不變的，而是隨著實踐的發展和科學的進步不斷得到豐富、充實和深化的；同時，人們對馬剋思主義哲學的基本觀點的認識也是一個不斷發展的過程。據此，《原理》第五版對有關問題做瞭如下處理：��
　　，對於像物質統一性、決定論、反映論這樣一些已成為“常識”的基本觀點，應結閤當代科學的新成果講齣新內容。所以，《原理》第五版增加瞭物質形態的層次性和同構性、物與物的關係和“為我而存在的關係”、認識與虛擬這樣一些內容。��
　　第二，有些觀點本來就是馬剋思主義哲學的基本觀點，隻是由於種種原因，原有的馬剋思主義哲學教科書沒有涉及或未重視這些觀點。為此，《原理》第五版增加瞭這方麵的內容，如實踐是人的存在方式、交往關係及其製度化、人的異化及其揚棄等。��
　　第三，有些觀點在經典作傢那裏有所論述，但又未充分展開、詳盡論證，而當代實踐和科學的發展又日益突齣瞭這些問題，使之成為迫切需要解答的“熱點”問題。對這樣一些觀點，應以當代實踐和科學為基礎，深入探討、充分展開、詳盡論證，使之成熟、完善，上升為馬剋思主義哲學的基本觀點。為此，《原理》第五版增加瞭傳統文化與社會現代化、非理性因素 在認識中的地位和作用這樣一些內容。��
　　第四，有些觀點本來是馬剋思主義哲學的基本觀點，至今仍然是馬剋思主義的基本觀點，但隨著學科的分化，這些觀點已從哲學中分化齣去，成為其他學科的重要內容瞭，如階級、guojia和革命的理論就成為政治學的內容瞭。對於這樣一些觀點，《原理》第五版沒有列齣專章來詳盡展開，隻是在有關章節中有所涉及。這樣做，主要是適應學科的分化，而不是說這些觀點不重要。實際上，任何一門學科的內容都要經曆一個從不確定到確定，確定以 後還要不斷調整的過程。
　　《原理》第五版的定位仍是高等學校文科教材，適閤文科的各個專業，包括哲學專業。同時，在編寫過程中 ，我們又充分考慮瞭教育部2002年新頒布的《普通高校兩課基本要求·馬剋思主義哲學原理 》，並力圖使二者結閤起來。毫無疑問，馬剋思主義哲學教科書要貼近教師 、貼近學生，適應教學實踐。但這種適應不是簡單的適應，而是適應中的提高，提高中的引導。所以，《原理》第五版力圖站在當代實踐的基礎上，在可能的範圍內盡量吸取哲學研究和科學發展的新成果。哲學不僅是 知識，更重要的是一種智慧，一種生活的智慧、反思的智慧和批判的智慧。馬剋思主義哲學 教科書不能僅僅傳授“知識”，僅僅適應教學，更重要的是，它應激發學生的反思態度和批判精神，從而拓寬理論視野，提升理論境界，實現自我chaoyue和自我發展。��
　　從《原理》版到第五版，時間跨度為22年。正是在這22年間，馬剋思主義哲學研究取得瞭重大進展和重要突破，《原理》版到第五版從一個側麵反映並體現瞭這一曆史進程及其重大進展。所以，我們把《原理》版至第四版的 目錄附在後麵，以 希“窺一斑而知全貌”。

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