幼儿园我来啦全10册 中英有声绘本幼儿园入学准备原创绘本 0-3-6岁宝宝书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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魏广振 编，刘刚 译

图书标签:

• 绘本
• 幼儿启蒙
• 中英双语
• 入学准备
• 0-3岁
• 3-6岁
• 有声读物
• 亲子阅读
• 儿童文学
• 幼儿园

店铺： 畅行智慧图书专营店

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：07558516375

商品编码：25407463934

开本：20开

出版时间：2107-11-01

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《咿呀学语：宝宝成长启蒙宝典》 内容简介 《咿呀学语：宝宝成长启蒙宝典》是一套精心策划的，旨在全面助力0-6岁婴幼儿身心健康发展的系列图书。这套宝典并非单一的绘本，而是涵盖了宝宝成长过程中各个重要阶段所需启蒙知识和能力的综合性读物。它以科学的育儿理念为指导，以儿童心理发展规律为基础，以激发孩子无限潜能为目标，为家长和孩子们提供了一个丰富、有趣且极具启发性的成长伙伴。 第一篇：感官启蒙与认知探索 色彩斑斓的世界： 针对0-1岁的小婴儿，我们设计了一系列以鲜艳、对比度强的色彩为主的视觉认知卡片和图画书。这些内容专注于让宝宝认识基本颜色，如红、黄、蓝、绿，并通过简单的形状，如圆、方、三角，刺激宝宝的视觉发展，为日后的认知学习打下基础。例如，一本《红红的苹果，圆圆的太阳》会通过大而清晰的图画，反复出现红色和圆形，帮助宝宝建立颜色和形状的初步概念。 奇妙的声音之旅： 0-2岁的宝宝听觉发展迅速，我们准备了丰富的听觉启蒙材料。这包括模仿各种动物叫声、交通工具声音、生活场景声音的音频绘本和卡片。例如，《汪汪叫的小狗》会配有逼真的狗叫声，让宝宝在模仿和辨别声音中，感受语言的魅力，为日后的语言学习做铺垫。同时，我们也会引入简单的音乐和节奏，培养宝宝的乐感。 触摸的乐趣： 针对1-3岁的宝宝，触觉是重要的学习渠道。我们设计了具有不同材质、纹理的触摸书。宝宝可以通过触摸毛茸茸的小兔子、光滑的贝壳、粗糙的树皮，来感受世界的多样性，发展触觉感知能力。一本《软软的毛，硬硬的刺》会巧妙地结合不同的触感，让宝宝在玩乐中认识到事物的不同特征。 初识世界万物： 2-4岁的宝宝开始对周围的世界充满好奇。这部分内容着重于宝宝生活环境中常见事物的认知，如家庭成员、家具、食物、衣物、玩具等。通过生动有趣的图画和简单的词汇，帮助宝宝认识并说出这些事物的名称。例如，《我的房间里有什么？》会详细描绘儿童房间的各个角落，介绍床、书桌、玩具箱等，并配以简单的英文翻译，为双语认知打下基础。 第二篇：语言萌发与沟通桥梁 词汇的种子： 2-4岁的宝宝处于语言爆发期。我们提供了大量围绕主题展开的词汇图画书，如《好吃的食物》、《可爱的动物》、《我的身体》等。每页都配有清晰的图画和对应的词汇，并鼓励家长带领宝宝进行指认、模仿和复述。 简单的句子结构： 随着词汇量的增加，宝宝开始尝试组合词语。这部分内容会提供一些简单的句型，如“这是…”，“我喜欢…”，“它在…”。例如，一本《小熊去哪儿》会展示小熊在不同场景中的图片，并配以“小熊在草地上”，“小熊在树下”等简单句子，帮助宝宝理解和模仿主谓宾结构。 情境对话练习： 3-5岁的宝宝需要将语言应用于实际沟通。我们设计了模拟生活场景的对话绘本，如就餐、洗澡、睡觉、出门等。通过简单的问答和互动，引导宝宝学习在不同情境下的常用语，提高口语表达能力。一本《早上好，我的宝贝》会展示一天中早晨的活动，并设计了家长和宝宝之间的简单对话，如“宝贝，该起床了”，“妈妈，我醒了”。 情绪的表达与理解： 语言不仅是沟通工具，也是表达情感的载体。这部分内容会涉及基本情绪的认知，如开心、难过、生气、害怕，并通过故事和图画，引导宝宝学习用语言表达自己的情绪，以及理解他人的情绪。例如，《小猴子生气了》会描绘小猴子因为玩具被拿走而生气的情景，并用简单的语言描述小猴子的感受，以及后来如何通过沟通解决问题。 第三篇：规则意识与生活技能 小小生活家： 2-5岁的宝宝需要学习基本的自理能力。我们提供了关于穿衣、吃饭、上厕所、洗手等生活技能的图画书。通过形象生动的插画和简单的步骤提示，帮助宝宝掌握这些日常所需的技能。例如，《我学会自己穿衣服》会分步骤展示穿上T恤、裤子、袜子等动作，鼓励宝宝模仿。 安全小卫士： 3-6岁的宝宝开始接触更广泛的环境，需要学习基本的安全知识。这部分内容涵盖了交通安全（认识红绿灯、不乱跑）、用电用火安全（远离危险电器、打火机）、防拐骗安全（不跟陌生人走）等。通过故事化的情节，让宝宝在轻松的氛围中了解安全常识。一本《红灯停，绿灯行》会用有趣的图画和简单的口诀，让宝宝记住交通规则。 分享与合作： 3-6岁的宝宝开始进入集体生活，需要学习与他人相处。我们设计了关于分享、合作、轮流等待等主题的故事绘本。通过描绘小朋友们一起玩耍、解决问题的场景，培养宝宝的社会交往能力和团队意识。例如，《玩具大家玩》会讲述一个小故事，关于孩子们如何分享玩具，以及一起玩比一个人玩更快乐。 遵守规则： 4-6岁的宝宝需要理解并遵守更复杂的规则，如集体活动中的纪律、游戏规则等。这部分内容会通过故事，生动地展现遵守规则的重要性，以及不遵守规则可能带来的后果，帮助宝宝形成规则意识。一本《排队的小兔子》会讲述小兔子们在幼儿园排队等候，以及遵守规则带来的秩序和公平。 第四篇：情绪管理与品格培养 认识情绪的“大老虎”： 3-6岁的宝宝情绪波动较大。我们提供了关于认识和管理情绪的绘本，如如何应对挫折、如何平静下来、如何表达愤怒等。通过有趣的角色和故事情节，帮助宝宝理解情绪的来源，并学习健康的应对方式。例如，《小熊不哭》会描绘一只小熊因为摔倒而伤心哭泣，然后妈妈如何安慰他，并教他深呼吸来平静下来。 勇敢的尝试者： 鼓励宝宝大胆尝试新事物，克服胆怯。这部分内容会讲述小朋友们因为第一次做某件事而感到害怕，但最终通过努力克服恐惧，获得成功的故事。例如，《第一次去幼儿园》会描绘一个小朋友初次到幼儿园时感到陌生和害怕，但后来在老师和同学的帮助下，渐渐喜欢上幼儿园。 诚实的小伙伴： 培养宝宝诚实的品格。通过故事，让宝宝明白说谎的危害，以及诚实的重要性。例如，《小猫咪撒谎了》会讲述一只小猫咪因为害怕受批评而撒谎，结果引发了一系列麻烦，最后认识到诚实才是最好的选择。 善良与同情心： 引导宝宝关心他人，乐于助人。故事中会描绘不同角色之间互相帮助、关爱的情景，培养宝宝的同情心和善良的品质。例如，《小鸟需要帮助》会讲述小动物们如何一起帮助一只受伤的小鸟，体现了团队合作和友爱精神。 特色与亮点 科学的螺旋式上升设计： 本套宝典的内容根据0-6岁儿童不同年龄段的发展特点进行设计，循序渐进，难度层层递进，确保宝宝在每个阶段都能获得最适合的学习内容。 丰富的互动性： 许多内容鼓励家长与孩子进行亲子互动，如指认、模仿、提问、角色扮演等，增强学习的趣味性和有效性。 多元的认知角度： 不仅注重单一知识点的传授，更强调从多个角度，如视觉、听觉、触觉、情感等，全面激发宝宝的学习兴趣和潜能。 注重品格的熏陶： 在知识学习的同时，融入了积极的价值观和品格培养，如诚实、勇敢、分享、合作等，为宝宝的未来成长奠定坚实的基础。 《咿呀学语：宝宝成长启蒙宝典》是一套陪伴宝宝从咿呀学语到自信独立，从好奇探索到规则意识，从情绪萌发到品格塑造的成长指南。它将成为每一个家庭在育儿道路上不可或缺的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我当时是因为看到“幼儿园入学准备”几个字才关注到这套书的，我家里有个孩子，马上就要面临上幼儿园了，我一直在想怎么才能帮助他更好地过渡。我希望这套绘本不仅仅是告诉孩子“幼儿园是什么”，更能通过故事，让孩子理解“为什么要去幼儿园”，以及“在幼儿园里会遇到什么”，并且学会“如何应对”。“中英有声绘本”这个设定对我来说太实用了，我希望它不只是单纯的翻译，而是通过有趣的故事和生动的语音，让孩子在玩乐中自然而然地接触和学习英语。我特别看重“原创绘本”这一点，这说明内容可能是经过精心构思的，而不是简单地模仿或者套用模板。我希望绘本的插画风格能够鲜艳、饱满，充满童趣，能够抓住孩子的眼球，并且符合0-3-6岁这个年龄段孩子的审美。对于“全10册”，我期待内容能够非常丰富，覆盖幼儿园生活的方方面面，比如小朋友之间的友谊、如何分享、如何遵守规则、老师是如何引导孩子的等等。我希望这套书能让我的孩子在入学前，建立起积极的心理预期，不再害怕陌生的环境，而是对幼儿园充满期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重这套绘本的“入学准备”功能。我家闺女今年就要去幼儿园了，我发现她对“上学”这个概念有点模糊，有时候会问我“妈妈，幼儿园是什么样的呀？”“老师会对我好吗？”这些问题我也不知道该怎么跟她解释得更生动、更具象。这套书听起来就像是为这种情况量身定做的。尤其是“中英有声绘本”这个特点，我希望它不仅仅是翻译，更能通过生动有趣的音频，让孩子在听故事的同时，也能接触到不同的语言发音和表达方式。我希望绘本中的故事能围绕着孩子进入幼儿园后的日常活动展开，比如孩子们如何跟老师打招呼，如何跟其他小朋友分享玩具，如何自己吃饭、上厕所，甚至是在幼儿园里遇到的小小挫折，比如和同学产生小矛盾，然后如何解决。通过这些贴近生活的故事，我希望孩子能够对幼儿园的生活有一个更直观的认识，从而消除她的顾虑，甚至能产生一些期待。0-3-6岁这个覆盖范围也很好，说明内容上会有一定的层次性，不同年龄段的孩子都能从中受益。原创绘本这点也挺好，希望作者能够站在孩子的角度，用他们能理解和喜欢的方式讲故事，画面也要充满童趣，能吸引孩子的目光，让他们愿意反复翻阅。

评分☆☆☆☆☆

这套书我最看重的就是它“原创绘本”的特质。现在市面上的绘本太多，很多都是引进版权，看多了难免有点审美疲劳。原创的，就意味着可能有一种更贴近本土文化的视角，或者更独特的故事构思。我希望这套绘本的插画风格能非常有特色，色彩运用大胆但又不失童趣，人物形象要活泼可爱，容易让孩子产生共鸣。而且“全10册”的体量，我觉得内容应该很扎实，不会是那种浅尝辄止的。我特别期待它在“幼儿园入学准备”方面的具体内容。我希望它能巧妙地引导孩子认识幼儿园这个新环境，比如关于老师、同学、教室、游戏区、图书角等等，让他们产生好奇和向往，而不是恐惧。此外，“中英有声绘本”这个组合拳也让我非常心动。我一直希望孩子在早期就能接触到双语环境，但这套书的有声功能，我更希望它能做到“好听”，不仅仅是简单的朗读，最好能有生动的配乐和音效，让故事更加栩栩如生。0-3-6岁这个年龄段的划分，也说明了作者对孩子成长过程的理解，希望里面能有不同年龄段孩子都能get到的乐趣点。

评分☆☆☆☆☆

我被这套书的“全10册”吸引住了，而且是“原创绘本”，这说明内容应该很丰富，而且有独特性。我家有个双宝，平时我给他们找绘本，总要考虑两个孩子都喜欢的内容。10册的书，我觉得内容涵盖的可能性会很大，应该能满足他们不同的兴趣点。我特别在意绘本的“有声”功能，因为我平时工作比较忙，有时候没办法长时间陪孩子一起阅读。如果绘本有配套的音频，孩子们可以自己点播，听着故事，我还能抽空去做别的事情。而且“中英”双语，这是一个很大的亮点，我希望通过这种方式，让孩子在潜移默化中接触到英语，为他们未来的语言学习打下良好的基础。我不期望是那种硬塞知识的绘本，而是希望通过有趣的故事，让孩子在轻松愉快的氛围中，学习到一些基本的语言词汇和表达。对于0-3-6岁这个年龄段，我希望这套书的内容能够有梯度，比如针对3岁左右的孩子，内容可能更简单、更注重情境认知；而对于6岁的孩子，可能就会涉及一些更复杂的社交情境或者更具挑战性的任务。而且“幼儿园入学准备”这个主题，我很想知道这套书具体会从哪些方面来引导孩子，是侧重于情感上的安抚，还是技能上的指导，又或者是两者兼备。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给我家娃准备入园的“及时雨”！我之前一直在纠结，不知道怎么才能让孩子更好地适应幼儿园生活，毕竟孩子在家习惯了爸妈的陪伴，突然要去一个新环境，心里总是有点忐忑。看到这套《幼儿园我来啦》的介绍，尤其是“入学准备”这几个字，一下就吸引了我。而且还是中英双语有声绘本，这一点我特别喜欢。我家宝宝虽然才三岁多，但对语言学习一直很有兴趣，我希望通过绘本能够自然地熏陶他，为日后的英语学习打下基础。这套书的“原创绘本”也让我很期待，我喜欢看到新颖有趣的故事，而不是千篇一律的内容。0-6岁这个年龄段覆盖得也很广，就算我家娃明年上小班，或者更晚一些，也都能找到适合的内容。我特别关注绘本的插画风格，希望色彩鲜艳、形象可爱，能够抓住孩子的注意力。至于故事内容，我希望能涵盖孩子在幼儿园会遇到的各种场景，比如认识新朋友、和小朋友一起玩游戏、听老师讲故事、学习简单的生活自理能力等等，这样孩子在读绘本的时候，就能提前有所了解和心理准备，减少陌生感和恐惧感。如果还能有一些互动设计，比如翻翻页、触摸页之类的，那就更棒了，能增加阅读的趣味性。