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这套“有故事的汉字”简直是为我家那个对汉字总是提不起兴趣的孩子量身定做的!我记得刚拿到的时候,他还有点不情愿,觉得又是枯燥的认字书。但第一本读完,他眼睛里就闪烁着好奇的光。书里不单单是讲字形字义,而是像说书人一样,把每个汉字的诞生、演变过程讲得绘声绘色。比如,“山”字,竟然是因为古代人在地图上看到连绵的山峦,然后简化描绘出来的,这让我和孩子都惊叹不已。还有“日”和“月”,原来它们是古人对着天空中的太阳和月亮,用最直观的线条勾勒出来的。这种将抽象的文字与具象的图像联系起来的方式,瞬间就让汉字活了起来。而且,书里还穿插了很多相关的成语典故,比如讲到“休”字,就顺带讲了“休息”、“退休”等词,还引申出了“农夫在树下休息”的故事,非常生动。孩子不仅学会了汉字,还了解了背后的文化,这比单纯的死记硬背效果好太多了。每次读完一页,他都会迫不及待地想知道下一个字的“前世今生”,这种学习的热情,真是前所未有!
评分作为一名家长,我一直在寻找能够让孩子在玩乐中学习的教育资源,这套《有故事的汉字》绝对是我的心头好。它巧妙地将儿童文学的趣味性和汉字文化的深度融合在一起。我喜欢它不是简单地罗列字义,而是通过一个个引人入胜的小故事,讲述汉字的由来和演变。比如,讲述“仁”字的时候,书中会描绘出“人”和“二”的结合,象征着人与人之间的关爱和尊重,并且会引申出一些关于友爱、互助的小故事,让孩子在理解字义的同时,也体会到了汉字背后蕴含的道德伦理。这种方式,比单纯地告诉孩子“仁就是人加二”要深刻得多,也更容易让孩子记住。而且,书中的插画风格也十分讨喜,色彩鲜艳,人物造型可爱,能够牢牢抓住孩子的注意力。每次翻开这本书,孩子都会兴奋地爬过来,指着图画,让我给他讲故事,讲字的故事。这种沉浸式的学习体验,让我觉得非常值得。
评分我一直觉得,给孩子读的书,除了知识性,更重要的是能够引发他们的思考和想象。这套《有故事的汉字》恰恰做到了这一点。它不仅仅是教会孩子认识几个字,更是打开了一扇通往古代先民智慧的大门。我尤其喜欢书里对一些象形文字的解读,比如“马”字,从最初的四条腿、马鬃、马尾的描绘,到后来逐渐简化,这个过程本身就是一幅生动的图画,让孩子直观地理解了文字的起源。更绝的是,它还会将这些字的演变与当时的生活场景联系起来,比如“舟”字,不仅仅是一个船的形状,更是古代人们赖以生存的水上交通工具,体现了他们对自然的认知和改造。书中的故事性设计,让原本可能枯燥的文字学习变得如同听故事一般有趣。孩子不再是被动地接受信息,而是主动地去探索、去发现。我注意到,他现在看电视、听故事的时候,也会下意识地去留意其中的汉字,尝试去猜想它们的含义。这种学习的迁移和主动性,真的让我感到惊喜。
评分我一直相信,语言是文化的载体,而汉字作为中华文明的独特符号,其背后蕴含着丰富的历史和智慧。这套《有故事的汉字》将这一点展现得淋漓尽致。我非常欣赏它将《说文解字》中的精髓,用一种孩子能够理解和接受的方式呈现出来。它不是生搬硬套古老的解释,而是通过生动形象的语言和引人入胜的故事情节,让孩子感受到汉字的魅力。例如,在讲解“山”字的时候,书中会描绘出古人观察山峦起伏的景象,并将这种观察转化为简练的线条。这种从具象到抽象的演变过程,让孩子体会到了汉字的创造力。更重要的是,书中还会穿插一些与字相关的古代文化故事和文学典故,比如讲到“乐”字,就会提到古代的音乐和舞蹈,让孩子在学习汉字的同时,也接触到了中国古代的艺术文化。这不仅仅是一套识字书,更是一本 Miniature 的中国文化启蒙读物。
评分坦白说,我一开始对这套书并没有抱太高的期望,毕竟市面上类似的儿童读物层出不穷。但是,“有故事的汉字”系列给了我很大的惊喜。它的编排方式非常独特,不是按照拼音或者笔画顺序来,而是将汉字按照一定的逻辑或者主题进行分组,然后围绕这些字讲述故事。这种方式让学习过程更加自然和有趣。我印象最深的是,它讲述“休”字时,不仅仅解释了“休息”的意思,还通过一个描绘农夫在树下纳凉的画面,让孩子直观地理解了“休”字的含义,并且还引申出了“休息”、“退休”等词语。这种关联性的学习,让孩子能够举一反三,加深对汉字的理解。而且,书中还涉及到了不少与汉字相关的文学典故,例如在讲解“怀”字时,就巧妙地融入了一些关于亲情、友情的故事,让孩子在感受汉字温度的同时,也学会了感恩和关爱。这套书真的让我看到了汉字学习的无限可能。
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