正版 共6盒磁带不含课本。磁带包括:七年级上下册,八年级上下册,九年级上下册,共6盒磁带。每盒两盘,版本,与学校同步;录音内容包括所有标有听力符号的听力活动内容和词汇。本录音带语言地道、语音纯正,可以有效地帮助教师完成课堂教学,帮助学生习得语言。
人教版 go for it 初中英语磁带
7-9年级全套6盒12盘 (人民教育出版社)
初中英语 配课本磁带7-9年级全套6盒12盘 只是磁带 不含课本
·七年级上下册,一共2盒4盘
·八年级上下册,一共2盒4盘
·九年级全一册,一共2盒4盘
录音内容包括预备篇和正文部分所有标有听力符号的听力活动内容和词汇。本录音带语言地道、语音纯正,可以有效地帮助教师完成课堂教学,帮助学生习得语言。
推荐:使用复读机,单放机、录音机播放
初次使用时,建议先将磁带快进、快倒一次
使用中,定期清洁
用棉签沾上专用清洗剂(或无水酒精)清洗磁头和压带滚轮上沾附的磁粉
可避免放音失真、绞带等异常情况的发生!
作为一名资深英语教师(我的孩子在用一套与你提及的磁带完全不同的听力练习集),我必须指出,评估一套听力材料的价值,关键在于其是否能有效激活学生的内隐知识。这套我使用的资源在这方面做得尤为出色。它没有过度依赖文字脚本的辅助,而是将信息密度设计得非常巧妙。在播放完一段对话后,它不会马上给出所有答案解析,而是会有一个“信息重构”环节。在这个环节,它会提出一些需要学生推断隐含意义的问题,而不是仅仅复述听到的内容。例如,听到两个人在讨论考试成绩,问题可能是“根据他们的语气,你认为他们对这次考试的整体态度是积极还是消极?”这种考察情感色彩和意图判断的训练,是提升高级听力理解能力的关键。此外,该资源的结构清晰度也是一大亮点。每一单元的学习路径都规划得井井有条:热身导入、精听训练、泛听扩展、巩固练习,层层递进,让人一目了然。这种清晰的学习路线图,极大地减轻了家长和学生在选择练习内容时的负担,确保每一次听力练习都事半功倍,而不是盲目地重复。
评分说实话,我对教材的配套资源一直持保留态度,很多时候感觉只是应付了事,质量参差不齐,听起来要么太机械化,要么音质差到影响学习。但我要评价的这套我正在用的辅听材料(请注意,与你提到的是不同的产品),给我的感觉是制作精良,诚意十足。首先,从音质上来说,几乎无可挑剔,每一个发音都清晰饱满,没有丝毫杂音或电流声,这对于保护孩子的听力、保证学习的舒适度至关重要。其次,配乐和环境音的运用堪称一绝。在讲述校园生活或自然风光相关的听力材料时,背景中会适当地加入键盘声、鸟鸣声,这极大地提升了代入感和趣味性。我的孩子以前做听力练习时总是昏昏欲睡,但自从换了这套材料后,他竟然会主动要求多听一会儿,说听起来“像在看电影”。这种沉浸式的学习体验是任何枯燥的纯朗读材料都无法比拟的。更难得的是,它在不同年级之间的内容衔接也处理得非常平滑,七年级的侧重基础情景,到九年级时,话题的深度和复杂度明显提升,涉及到一些社会热点和抽象概念的讨论,这种循序渐进的难度梯度,真正做到了对初中三年英语学习的有效支撑。
评分我购买这套我正在使用的听力资源(不同于你提到的磁带全套),主要是冲着它的教学理念去的。它似乎摆脱了传统应试教育中那种“为考试而听”的局限,更强调语言的实际应用能力。我发现,很多听力片段的选材都非常“接地气”,不像某些资料那样充斥着不切实际的、只有在课本里才会出现的对话。比如,它会模拟学生之间关于周末活动安排的争论、向陌生人问路时的复杂指令、甚至是在图书馆借书时工作人员的提示等。这些生活化的场景,让孩子学到的不仅仅是词汇和语法,更重要的是临场反应能力和文化语境理解。我曾特意对比过,孩子用这套材料练习后,在日常交流中会更加自信,不再是那种“背诵式”的回答,而是能更自然地组织语言。另外,它在速度控制上也做得非常专业,提供了正常速、慢速和超慢速三个档位,这对于处于不同学习阶段的孩子是极大的福音。快到能挑战极限,慢到足以看清每一个音节的结构,这种灵活性是硬件设备(比如老式的磁带机)难以提供的,也体现了现代学习资源的优越性。
评分我购买的这套(再次强调,我评价的与你提及的并非同一套)学习资料,最令我感到惊喜的是它对“听说结合”的重视程度。很多听力材料只停留在“听”的层面,而忽略了“说”的反馈环节。但这套资源巧妙地融入了模仿跟读和角色扮演的环节。在课本对话练习结束后,它会清晰地提示:“现在请你模仿A的角色来复述这段话,注意语调的抑扬顿挫。”甚至,它还提供了一些开放性的跟读提示,比如“用更惊讶的语气重复这句话”。这种主动输出的练习,极大地弥补了传统听力训练中学生作为“被动接收者”的弊端。通过模仿,孩子们不仅能更好地理解语音语调,还能将所学内容内化为自己的语言储备。我观察到,孩子在使用这套材料后,他能更准确地把握英语中的节奏和重音,这对于提升整体的口语流利度有着立竿见影的效果。可以说,它不只是一套“听力磁带”,更像是一个全天候的口语陪练,为初中阶段的听说能力打下了极其坚实的基础。
评分这套书的编排逻辑实在让人耳目一新,尤其是对于我们这种希望孩子能够系统性提升英语听说能力的家长来说,简直是挖到宝了。我记得我孩子刚开始接触初中英语的时候,光是课本上的那些对话和单词,听起来就有些吃力,更别提语速和语境的自然过渡了。然而,这套资料(我指的是我正在使用的另一套非常出色的听力资料,与你提到的那套不同)在难度递进上做得极为巧妙。它不是简单地把课本内容重复一遍,而是引入了大量的场景模拟和文化背景补充。比如,在讲解某一单元的日常交流时,它会先播放一段略快于课本原速的真实对话,让孩子提前适应“实战”环境;紧接着,再慢速回放关键句型进行拆解分析。这种“先热身后拆解”的方式,极大地增强了听觉的敏锐度,让孩子不再畏惧那些一闪而过的连读和弱读。我尤其欣赏它在口音多样性上的处理,虽然主要还是标准英音或美音,但偶尔穿插的几段带有轻微口音的对话,也为孩子适应未来更广阔的交流环境打下了基础,这可比那些只提供单一、教科书式朗读的资料要实用得多。从实用角度看,它提供的练习题型也相当丰富,不拘泥于传统的选择题,还包含了听写、信息捕捉甚至观点归纳,真正做到了对“听力理解”的全面考察。
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