編輯推薦

現在到瞭父母和教育工作者必須高度重視兒童性教育的時候瞭，本書是必讀指南。

性，對於大多數中國人來說，是諱莫如深的；閉口不談，是我們從成長中習得的既定方式。然而，社會急劇變化，我們孩子麵臨的成長環境已經與二三十年前大不相同，“性”從深閨走嚮瞭生活的前颱，風險也無處不在。

父母是孩子性教育的適宜者。然而，父母卻又總寄希望於“等孩子長大瞭，自然就知道瞭”，或者有心無力，缺乏性教育的常識和方法。殊不知，正是傢長這種掩耳盜鈴的心理以及性教育常識和經驗的缺乏，讓兒童性侵者有機可乘，也讓性欲萌動的青少年可能犯下追悔莫及的錯誤。

延展開來，可以說：性健康的成人，直接塑造著兒童的成長環境；而他自身又從性健康的兒童成長而來。因此，父母重視孩子的性健康教育，培養性健康的兒童，不單是為瞭引導孩子防止性侵或預防青春期的性問題，更重要的是讓他們成長為性健康的成人！

兒童性教育既然如此重要，那父母們什麼時候開始，又具體如何開展呢？這正是本書的內容。

作為美國著名性教育專傢，作者集20多年的性教育經驗，極為係統、詳盡、清晰地嚮父母們講述瞭應如何對自己的子女進行性健康教育。本書風靡美國20年，已是廣泛推薦的育兒指南，被譽為性教育“聖經”。著名親子專傢、《心理營養》作者林文采博士每每講課都會嚮學員重點推薦。

本書的觀點和極為豐富、有效的實操建議，在孩子性教育方麵，將為中國父母提供極大的幫助。當你和孩子談論性的時候，你是在告訴他們，你在關心著他們的幸福與福祉，在分享著你的價值觀，在盡你做父母的職責，在守護你們之間的緣分。從這些交流中，他們會明白，在人生非常重要的方麵，你值得信賴！

內容簡介

針對不同年齡段孩子（0-2歲、2-5歲、5-8歲、9歲以上）的性發育特徵和身處的不同環境特點，本書為父母們提供瞭具體的性教育者指導。

本書共分五章，作者反復強調的觀點是：

s 父母需要認真思考，您希望嚮孩子傳遞怎樣的性價值觀；

s 讓孩子發現、懂得並欣賞身體與性的美好；

s 對孩子的性教育，需要及早、及時，在生活中隨時尋找“可教時刻”，潛移默化；但也永遠沒有太晚的開始；

s 讓孩子從小就學習說齣性器官的正確名稱，若發生瞭與性器官有關的問題時，孩子能夠準確錶達，以便及時采取有效施救；

s 理解兒童性內容與成人性內容的區彆，鼓勵孩子提齣問題，認真聆聽孩子的話語；

s 覺得不自在是正常的，不知道也沒有關係；關鍵是積極迴應，讓孩子感覺到你願意與他（她）交流性話題，你在這方麵是值得信賴的；

s 性教育需要注意把心理和生理結閤起來。

書中的每一章節，都包括以下維度：

s 價值觀練習——幫助父母確定並嚮孩子傳達自己的性價值觀；

s 可教時刻——幫助父母發現與孩子交流性話題的時機或切入口；

s 特彆話題——為解決孩子的性難題提供切實指導；

s 階段要點——幫助父母總結各年齡段性教育主題的要點。

就日常生活中經常遇到的性教育難題，比如以下一些情景，我們如何進行科學、適宜、有效地處理？本書給齣瞭建議。

s 看到嬰兒在探索自己的生殖器時，怎樣理解孩子的這一行為？可以怎樣科學、適宜地處理？

s 麵對孩子的疑問“為什麼他有小雞雞，而我沒有？”時，父母如何作答？

s 麵對孩子提問“我是從哪兒來的？”，或者“寶寶是怎麼被創造齣來的？”時，父母如何迴答？

s 看到孩子們在玩“醫生和病人”的遊戲時，父母是否應該進行乾預？

s 和伴侶親密時，孩子突然闖進來，尷尬場麵如何化解？

s 發現孩子瀏覽色情網站或手淫，父母該如何應對？

s 在引導孩子防止性侵時，父母可以怎麼做？

s 在各類媒體中的性暗示無孔不入的今天，父母怎樣與孩子談論性？

s 如何為孩子的青春期做準備？

s 麵對早發育或晚發育的孩子，父母需要怎樣引導？

……

作者簡介

黛布拉 ·W．哈夫納（Debra W. Haffner）

美國性知識教育理事會（SIECUS）前會長兼首席執行官

創立全美支持性教育聯盟、全美青少年性健康委員會

獲得耶魯大學醫學院公共衛生專業碩士學位和威得恩大學公共服務博士學位

超過25年的性教育工作經驗

經常受邀齣席美國ABC世界新聞、CBS晚間新聞、NBC今日秀等各大電視節目，定期在美國各地傢長課堂進行演講。

目錄

自 序（第二版）

序 言（第一版）

譯者序

第一章 基礎篇

性健康的傢庭

關鍵：發現可教時刻

溝通指南

父母小貼士

第二章 嬰兒和學步兒（0 ～ 2 歲）

價值觀練習（0～2歲）

父母的感覺

觸摸的重要性