作文与考试(小学版)中高年级2018年5月下第10期
我一直认为,优秀的读物应该能够激发孩子的阅读兴趣,并且潜移默化地培养他们的能力。这本《作文与考试(小学版)》无疑做到了这一点。我看到它不仅仅是一本教写作的工具书,更像是一位循循善诱的老师。杂志的“美文阅读”部分,精选了大量适合小学高年级学生阅读的优秀散文、童话、诗歌等,这些作品不仅语言优美,而且富含教育意义,能够拓宽孩子的视野,丰富他们的情感世界。在阅读这些作品的同时,杂志还穿插了一些“阅读理解小锦囊”,教孩子如何抓住文章的中心思想,如何理解作者的意图,如何在阅读中积累好词好句。这不仅仅是为了应付考试,更是为了培养孩子深层次的阅读能力。让我特别赞赏的是,杂志还设置了“家长助教”板块,为家长提供了许多在家辅导孩子写作的建议和方法,比如如何和孩子一起讨论作文主题,如何引导孩子进行修改,如何营造良好的家庭阅读氛围等等。这让家长也能够积极地参与到孩子的写作教育中来,形成家校合力。总的来说,这是一本内容丰富、形式新颖、实用性强的优秀作文辅导读物,非常值得推荐。
评分这本《作文与考试(小学版)》给我最直观的感受就是“接地气”。它没有那些过于空泛的理论,而是紧紧围绕着小学阶段孩子们在写作中遇到的实际问题,提供了切实可行的解决方案。我注意到,杂志有一个“名师面对面”的栏目,邀请了一些一线教师分享他们的教学经验和指导方法。这些内容非常实用,比如如何引导孩子打开思路,如何克服写作中的“卡壳”现象,如何让孩子写出有真情实感的作文。我尤其喜欢“生活小课堂”这一块,它鼓励孩子观察生活中的点滴小事,并从中提炼出写作素材。比如,它会教孩子如何从一次家庭聚会、一次外出游玩、甚至是一次和小伙伴的争执中找到写作灵感。这种“从生活中来,到生活中去”的写作理念,对于培养孩子的写作兴趣和创造力非常有益。而且,杂志的语言风格也十分活泼有趣,大量的插图和有趣的版式设计,让孩子在阅读过程中不会感到枯燥。我看到很多同学都喜欢在这个杂志上分享自己的习作,还有一个“小作家风采”的板块,这无疑对激发孩子的写作热情是一种极大的鼓励。
评分孩子拿到这本《作文与考试(小学版)》后,简直爱不释手。作为家长,我最看重的是它如何帮助孩子提高实际的应试能力,而这本杂志在这方面做得非常出色。它的“模拟考试场”环节,提供了好几套与实际考试难度相当的模拟试卷,题目类型丰富,贴近小学考试的真实情境。每套试卷都包含作文题目、审题指导以及评分标准,让孩子在做题时就能够对自己的写作水平有一个大致的评估。更难得的是,它还附带了“优秀范文与讲评”,不仅仅是提供范文,更重要的是对范文的写作思路、语言特点、亮点进行深入剖析,让孩子明白为什么这篇范文好,好在哪里。这比单纯的模仿更有指导意义。我注意到,杂志在“备考宝典”这个板块,还针对不同题型,如记叙文、议论文的片段描写、人物塑造等方面,提供了非常具体且实用的写作方法和策略。例如,在人物描写部分,它会教孩子如何从外貌、动作、语言、神态等方面入手,让人物形象跃然纸上。这种“精雕细琢”式的指导,对于帮助孩子在有限的时间内写出符合要求的作文,起到了至关重要的作用。
评分这本《作文与考试(小学版)》简直就是我孩子学习路上的“及时雨”!我一直担心孩子写作文时词不达意,逻辑不清,看到这本杂志,简直是喜出望外。翻开目录,就被“妙笔生花小课堂”吸引了。里面不仅有各种生动有趣的写作素材,还详细讲解了如何观察生活、积累素材。比如,有一篇关于“秋天的落叶”的文章,作者用了很多拟人化的手法,让落叶仿佛有了生命,看得我家孩子眼睛都亮了。还有“审题达人训练营”,这块太重要了!很多时候孩子丢分就是因为审题不清。这里面的题目都很有代表性,涵盖了小学阶段常见的几种题型,并且给出了清晰的解题思路和技巧,比如“抓住关键词”、“联系生活实际”等等。最让我惊喜的是,杂志还专门开辟了“范文赏析”板块,精选了不同主题、不同风格的优秀范文,孩子可以从中学习遣词造句、段落衔接的妙处。每一篇范文后面还有“写作指导”,指出文章的优点和值得借鉴的地方。这不仅仅是教孩子怎么写,更是引导他们去思考,去发现写作的乐趣。我感觉自从有了这本杂志,孩子写作文的积极性提高了不少,不再是硬着头皮去写,而是开始主动观察,主动思考。
评分我必须说,《作文与考试(小学版)》这次的选题眼光非常独到,特别是针对中高年级这个阶段,抓住了孩子学习的痛点。我是一名退休教师,看到这本杂志,总会情不自禁地把它和当年我教过的学生们联系起来。杂志的“写作技巧大揭秘”板块,真是干货满满。它并没有简单地列举一堆技巧,而是通过一个个小案例,深入浅出地讲解。比如,在讲“如何让描写更生动”时,文章就引用了一个关于描写“小猫”的段落,先是呈现了一个平淡的描写,然后一步步指导如何运用动词、形容词、甚至比喻和拟人,将小猫的活泼可爱展现得淋漓尽致。这种“由浅入深”、“点拨迷津”的方式,对于孩子理解和掌握写作技巧非常有帮助。还有一个让我印象深刻的板块是“易错题分析”,它挑选了学生在考试中常见的作文题目,分析了错误的原因,并提供了修改建议。这不仅仅是告诉孩子“不能怎么写”,更是引导他们“应该怎么写”,并且是如何一步步修正错误的。这种“诊断式”的教学思路,非常契合小学阶段孩子的认知特点。我看到里面还有关于“如何写好记叙文”、“如何写好说明文”等专题,内容涵盖面广,系统性强,对于孩子打下坚实的写作基础很有帮助。
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