从1元钱开始 青少年财商教育 育儿经 中信出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中信出版集团

ISBN：9787508681818

商品编码：26226980583

品牌：中信出版（Citic Press）

出版时间：2016-01-01

给父母的亲子理财锦囊
和孩子一起上的“生活理财课”，
让孩子远离“月光族”或“守财奴”式人生。

书名：从1元钱开始
定价：49.00元
作者：李锦
出版社：中信出版集团
出版日期：2018-03
页码：236
装帧：精装
开本：16开
ISBN：9787508681818

"1 以儿童及青少年财商教育、亲子教育为主线，从日常生活细节出发，介绍了父母该如何在一点一滴中帮助孩子建立正确的观和人生观。
2 没有高深理论，只有温馨的生活趣事，却又处处透出人生哲理。
3 作者李锦是香港的投资家，任法兴证券环球股票产品董事，近年来投身于推动儿童及青少年理财教育，已举办亲子理财讲座40余场，并成立相关慈善基金。
4 现实版“爸爸去哪儿”，为爸爸们提供育儿经。
5 先于香港上市，随即引起阅读热潮，当年即4次印刷。
"

"李锦和他两个儿子的理财课，是从摆地摊开始的。
父子三人偶尔会在凌晨5点多，前往香港天光墟，售卖的虽不是名贵物品，每笔交易的价更可能低至一两元，但孩子通过在天光墟的交易经验，慢慢培养出正确的观念，懂得应买则买，节俭珍惜，还能帮助别人。
除了亲身做买卖、理财之外，作者分享了亲子教育的苦与乐，以及帮助孩子建立健康人生观的经验。
阅读本书，可以了解：
• 如何让孩子告别“要啥有啥”的思维，懂得取舍？
• 如何从用几元钱买苹果还是买橙子，让孩子懂得机会成本？
• 如何做好孩子的“镜子”，让孩子耳濡目染学理财？
• 如何让孩子学会“延迟满足”，保持希望，也不轻易放弃？
• 如何给孩子定规矩？
……
"

"章  天光墟的启发
开心的体验
天光墟的买卖智慧
应买而买
卖给真正的用家
体验学习
择善而为
一个大学生的感想
大儿子的感想
小儿子的感想8
我的收获
章  亲子理财学习课题
何时开始给零用钱？
零用钱多少才算够？
正确的观念
子不孝，谁之过？
以身作则
应省则省
培养耐性
等待•希望
家长教理财的Dos & Don'ts
儿童理财三个阶段
不做钱的奴隶
要“理”才有“财”
理“债”同样重要
控制消费欲望
富人不用理财？
收支表—理财小贴士
建立正确的价值观
先储蓄，后支出
应增设理财课程
忽视理财教育的后果
理财不善的后果
态度决定财富
第三章  爸爸心底话
爸爸知多少
由头照顾到尾
千金难买
爱要表达
育儿辛苦也感恩
问安
给兄弟制造机会
怀善念
亲情延续
正面教育
养儿防老
第四章  送孩子到上海念书
为什么到上海读书？
到上海前的准备
也有担忧
上海大不同
意想不到的收获
练出超水平
孩子不想上学
不是拒学症
被迫的孩子
人生的小磨炼
忙里偷闲
孩子眼中的上海生活
第五章  培养健康人生观
知足•感恩
培养同理心
尊重他人
中、西餐都要吃
蚂蚁哲学
变通
教孩子有主见
正面应付分歧
与孩子早订合约
克服恐惧
减少摩擦
训练子女独立
学习自主
对自己做的事负责任
要赢得光彩
四条大路通罗马
年轻人的职业选择
“蚀头赚尾”的道理
培养多元的兴趣
师生都要减压
好老师的八个目标
尊重老师
第六章  父母恩勤
给壮年我辈的一封信
身教审慎
一句鼓励的话
与子女同行
给孩子一份尊重
父母要乐观
不要错过童年
别受孩子操纵
吃得健康
家长的角色
勿给子女留过多东西
儿童兴趣班
帮孩子减压
新学习环境
开明与包容
孩子需要被聆听
清楚、实在地去爱
需要时放手
小霸王
父母恩，胜万金
回报父母恩
正确的亲子关系
后记
"

"李 锦
法兴证券环球股票产品董事，从事金融工作逾20年，专注股票及其衍生品。毕业于澳大利亚墨尔本大学，主修经济及商业法律，并获得香港大学财务系硕士学位。常获邀到团体、大专院校演讲，并为中国香港和内地的媒体撰写专栏。曾出版《另类投资产品》《理财锦囊》《窝轮法门》等畅销书籍。
作为两个孩子的父亲，李锦认为尽早帮助儿童建立正确的观和价值观非常重要，因此近年来在工作闲暇之余，积极推动亲子理财教育。目前，已经举办了超过40场的亲子理财讲座，与香港4间合办了初中理财教育课程，并成立了“儿童及青少年理财推广教育基金有限公司”，致力于青少年理财教育工作。
"

"01 开心的体验
深水埗天光墟在香港通州街公园附近的天桥底下，主要买卖二手货和从垃圾站捡回来的有用物品，林林总总，包罗万象。除了深水埗外，观塘、北角、红磡等地区也有天光墟，但听说规模较小。一般在凌晨三四点开始，在天亮前就要结束，因为早上七点，相关食物环境卫生监管部门的人开始工作，所以大家在早上六点四十五分就要开始收拾东西了，这规律已维持了不知多少年了。
来天光墟的有年轻人，也有老年人，但以中老年人居多，可能是打发时间吧，人们都是希望以很便宜的价格买到适合的东西。
虽然我们卖的东西比较新又便宜，但附近摆摊的老人们对我们很友善，有时还会来提醒：“摆在这里，光线强些”，或是说：“要收拾了，就快来清场啦”，完全没有竞争。
我们有时担心被相关食物环境卫生监管部门的人“捉”，也体会过“生意不景气”，从五点卖到接近六点半，既担心继续下去会被“捉”，但又考虑到拿回家也很麻烦，所以坚持摆摊而被“捉”，还好次被“捉”不留案底，只罚款了事。我们一般是乘出租车去，坐地铁回，通常卖出的东西只赚数十元，不够付车费，但够吃早餐，还可余下二三十元给孩子存起来，大家也很开心了。
在天光墟的交易里，每一次都有新的体验，我们觉得东西可以反复用，用到尽，对买卖双方和环境都是好的。
Tips：摆地摊的启发
来买东西的人，他们的诚信（不会不付钱），他们的淳朴、知足（他们会说已很便宜，不用减价了），他们的坚持（有时对老人家不收钱，但他们不肯），他们的乐观（买到一双旧休闲鞋，也满心欢喜）……着实给我们不少启发。

02 天光墟的买卖智慧
与朋友说起曾多次与孩子去深水埗天光墟，朋友问是否去买东西，因为不少人去鸭寮街是去买电子零件，或者看看是否有便宜的东西可以执平货。我笑了起来，告诉朋友那儿卖的东西大部分很残旧，很多更是从垃圾站收集回来的！当然也有少数是全新的东西，例如一些没有牌子的电池或小电筒等，我的大儿子就买了一个小电筒回家玩。
在天光墟，卖的不必一定是名贵的东西、名牌、全新的，或是绝版的（朋友寄卖的东西有些数千元），而是要切合时宜，如天凉时卖冬天的厚衣物，夏季来临则卖一些薄衣，否则，即使你的水晶座台灯或名贵摆设卖10 元也无人问津，甚至卖1 元也没人要。那里的顾客是需要买才买，有用才买，不会贪小便宜，与很多人趁大减价去“扫”一些不会用、不实用的商品相比，他们真的聪明得多了。
我在天光墟的另一个观察是，人们即使花1元，也会检查清楚，有的顾客在买鞋时会仔细检查尺寸，以确保买到适用的物品见到此情况，我感到高兴，因为可以跟他们学习珍惜事物。

03 应买而买
为什么在天光墟，人们不先买下便宜货，然后囤积起来，再卖出去来赚一笔？从顾客口中得知，家中没有多余的地方放这些闲物。就算小孩子看中两件玩具，也只能买一件，原因是不想浪费，或是真的没地方放。相比我们的小孩，同一款的玩具车就有数种颜色，一季有接近10 件外套……太多的物质供应，会令孩子不懂珍惜。
我们也尽量限制儿子们的玩具数量，同一种类不超过一件，要买就先要问为什么要买，是否旧的已不再玩？待决定买时，要先送出旧的，不可以既要新的，又想保留旧的。这做法是让儿子们知道什么事都有限制，需要作出取舍，不是想要什么就有什么。要是习惯了“要啥有啥”，将来他们缺乏能力去满足物欲时，可能带来以下后果：
1. 感到自卑、沮丧——个人能力不能满足欲望，觉得自己很没用。其实可能不是他们能力有限，只是习惯了不切实际地索取，这源于父母当年过于满足他的物质需要。
2. 铤而走险——很多人儿时习惯了提出要求就能得到满足，长大后在靠自己的情况下，如果能安分地努力工作，逐步达成愿望还好；如果好高骛远或总想走捷径，以致做一些越线或非法的勾当。
这个天光墟虽然每天只营业短短四五个小时，但会让人知道富裕有富裕的生活，穷有穷的日子，吃一顿饭不一定要数百元，十几元也可以；买一件衣服不一定要数百甚至数千元，1 元或数元也可以。

04 卖给真正的用家
在天光墟卖东西有一点要留意，如果卖的是电子产品，如MP3（音乐播放器）、录音笔，或是大量牛仔裤，不一定要卖1 元、5 元这么便宜，以免有些识货的人来执了平货，转手便赚一倍。我不是因为卖便宜了而觉得可惜，而是希望将物品卖给真正的买家，不想让人将价钱抬高，转手图利。
所以， 卖东西也要有些小技巧，两个孩子在挑选客人方面很有心得。例如老人家来买一条裤子或一件外套自用，是2 元或5元，孩子们很快会减价至1元，因为他们知道找到真正的买家了，以1 元的价格感谢老人家购买，东西找到了好主人。又例如，有位母亲想买一件玩具或衣物给子女，我们也会将价钱减半，因为她是真正的买家。
有些年轻人来买电子产品如手写板时，要求价钱由5 元降至2元，孩子们会坚持，因为他们知道那些人可能是想转手图利。但是，当一个老人家说要买给他的孙子时，孩子们会自动降价至2元，甚至1 元。我看在眼里，不会插嘴，让孩子们自己决定。有时候，有老人家看中一件背心，我们本来卖2 元，孩子会自动减为1 元，还叫对方多拿一件。
为何这样做？我教孩子们要尊敬长辈，特别是老人家，他们一般生活节俭，所以能帮就帮。

05 体验学习
我相信两个儿子不会视天光墟为赚钱的地方，他们有时虽然觉得辛苦，但仍觉得好玩。刚开始时，我们会按原定的价格售卖，但接近六点半，我们便要想办法，把货物卖出去，因为七点便要清场。说真的，即使去了多次天光墟，但我每次都怀着紧张的心情，担心是否会下雨？货物是否合人们的心意？货物能否在天亮前卖完？卖不完要如何处理……
一般在六点十五分后，孩子们就会紧张起来，问是否要降价促销，否则卖剩的还要带回家。另外，他们在遇到合适的人时，例如一位母亲要买一件上衣给孩子，倘若还有不少儿童衣物，孩子们也会主动说买一送一，甚至只要数元，便全部
卖给她。
降价促销及因人而异的技巧，是孩子们经过多次买卖才领略到的，在适当时运用，他们会很开心。
又例如有一位老人家要买东西给自己或孙子，原本是1元一件的，孩子们也会主动说“你要买就1 元两件”，因为他们明白真正的买家就在面前，不能不收钱，但可以象征地收费，帮人（卖便宜些）也帮自己（快些清货）。
起初，我们到天光墟只是为了帮人，但逐渐就像给孩子的理财活动。“理财活动”这名称是我的一位朋友提出来的，让我觉得除了帮人之外，也给孩子上了一堂理财课！哈哈！
"

《从1元钱开始：青少年财商启蒙与财富思维培养》 一本真正为孩子打开财富大门的实用育儿经，中信出版社重磅推出。 在这个日益复杂的经济环境中，如何从小培养孩子的财商，让他们拥有健康的金钱观和长远的财富思维，已经成为众多家长关注的焦点。《从1元钱开始：青少年财商启蒙与财富思维培养》正是为解决这一难题而生。本书并非一本枯燥的说教读物，而是一套充满趣味性、实践性和前瞻性的育儿指南，旨在帮助家长们以最接地气的方式，引导孩子理解金钱的价值，掌握理财的基本技能，最终培养出独立、自信、富有智慧的未来财富创造者。 告别“谈钱色变”，让孩子拥抱健康的金钱观。 许多家长在面对孩子的金钱问题时，常常陷入“不告诉孩子金钱的真实价值，担心他们骄奢淫逸”或“过早灌输金钱的压力，让他们产生焦虑”的两难境地。本书将打破这种困境，从最基本的“1元钱”概念入手，循序渐进地引导孩子认识金钱的来之不易，理解劳动的价值，学会区分“需要”与“想要”。通过贴近生活的例子和生动有趣的故事，让孩子明白，金钱不是万能的，但没有金钱，很多生活的需求和梦想也无法实现。本书将帮助孩子建立一种积极、健康、可持续的金钱观，让他们在未来的人生道路上，能够理性地看待金钱，不被金钱奴役，而是成为金钱的主人。 从“1元钱”开始，搭建孩子的财富思维模型。 本书的核心理念在于，真正的财商教育并非教授高深的投资理论，而是从小培养孩子“钱生钱”的意识和“价值创造”的思维。从孩子口袋里的第一笔零花钱开始，我们将带领家长和孩子一同探索： 储蓄的智慧： 如何让孩子理解储蓄的重要性？本书将提供多种创意方法，让储蓄不再枯燥，而是充满乐趣和成就感。例如，可以设计一个“财富小目标”，让孩子为了某个心仪的玩具或活动而坚持储蓄，体会延迟满足带来的长远收益。 消费的艺术： 教导孩子理性消费，学会做出明智的选择。通过“愿望清单”和“预算规划”等实践工具，让孩子在购物前思考“我真的需要它吗？”，并学会为自己的选择负责。 理财的初步： 适时引入一些基础的理财概念，但绝非复杂的金融产品。例如，可以借助“模拟经营”游戏，让孩子体验商品流通、利润产生等简单商业逻辑，理解“付出-回报”的关系。 创业的萌芽： 鼓励孩子从小事做起，发现生活中的“商机”。比如，可以引导孩子利用自己的特长，尝试制作手工艺品、提供简单的服务，从中体会创造价值并获得回报的乐趣，为未来的创业梦想播下种子。 实用育儿经，让财商教育融入日常生活。 本书的独特之处在于，它提供了大量切实可行的家庭教育方法和实践活动，让财商教育不再是遥不可及的概念，而是能够融入日常生活的亲子互动。 亲子财商游戏： 提供一系列适合不同年龄段孩子的财商游戏，让学习过程充满欢声笑语。 家庭理财故事会： 鼓励家长分享自己的理财经验和教训，让孩子在故事中感悟财富的真谛。 “1元钱”挑战： 设计各种富有创意的小挑战，让孩子用有限的资源，发挥最大的价值，培养解决问题的能力和创新思维。 角色扮演与模拟： 通过角色扮演，让孩子体验不同职业的价值，理解收入来源的多样性。 为孩子的未来投资，从“1元钱”开始。 本书的作者团队汇聚了教育心理学、经济学和儿童发展学领域的专家，他们结合丰富的实践经验，用通俗易懂的语言，为家长们提供了一套科学、系统、可操作的财商教育方案。我们相信，每一个孩子都拥有成为未来财富精英的潜质，而《从1元钱开始：青少年财商启蒙与财富思维培养》将是帮助他们挖掘潜能、规划未来的重要指引。 这是一本送给孩子最好的礼物，也是送给自己最好的育儿指南。让我们一起，从1元钱开始，为孩子的未来，奠定坚实的财富基石！ 中信出版社 敬请期待。

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初见《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社），一股温和而充满智慧的力量便扑面而来。“从1元钱开始”，这简短的几个字，立刻点亮了我心中对财商教育的期待。我一直觉得，财商并非仅仅是关于金钱的计算，更是一种关于如何认识价值、如何规划人生、如何应对风险的综合能力。而这本书的开篇，就以一种极其亲切的方式，将这一宏大的概念拉近了距离。我非常期待，书中能够提供一些具体、有趣、易于操作的教学方法，让家长能够将财商教育自然地融入到孩子的日常生活中。比如，如何通过设计一些“金钱小任务”，让孩子在完成中学习预算和储蓄；如何利用一次家庭旅行的规划，教会孩子权衡取舍和成本效益；又或者，如何引导孩子通过“微创业”的体验，理解创造价值的乐趣与挑战。而“育儿经”这个副标题，更是让我看到了这本书的独特价值——它将财商教育与家庭教育的理念巧妙融合，强调了父母在孩子财商成长过程中扮演的关键角色。我希望这本书能为我提供一些，关于如何与孩子进行开放式的金钱对话，如何培养他们的责任感、延迟满足能力，以及如何引导他们树立正确的金钱观和人生观。它不只是关于“省钱”，更是关于“用钱”，关于如何让金钱成为实现梦想的工具，而非生活的主宰。这本书，我期待它能成为我的一位良师益友，帮助我成为一个更懂孩子、更能引导孩子走向成功未来的父母。

评分☆☆☆☆☆

《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）——当我读到这个书名时，我仿佛看到了一个充满生机与希望的教育场景。我一直认为，财商教育不应是枯燥的数字游戏，而是贯穿于孩子成长过程中的一种思维方式和价值观念的培养。这本书的“从1元钱开始”这一点，深深地吸引了我，它传递出一种“润物细无声”的教育理念，即从最细微处着手，让孩子在潜移默化中，学习和理解金钱的意义。我期待书中能够提供一些具体的、能够引发孩子兴趣的财商实践方法。例如，如何通过“零花钱挑战”游戏，让孩子学会预算和储蓄；如何利用一次家庭购物，教会孩子区分“想要”和“需要”；又或者，如何引导孩子通过参与家庭的“小项目”，比如制作手工品售卖，来体验创造价值和金钱的来之不易。而“育儿经”这个副标题，则让我看到了这本书更深层的价值——它不仅仅关注金钱的知识，更关注如何将财商教育与孩子健全人格的培养相结合。我希望这本书能为我提供关于如何引导孩子建立责任感、延迟满足、以及独立思考能力的建议。它应该能帮助我理解，如何让孩子在学会珍惜金钱的同时，也能懂得分享和感恩，如何让金钱成为他们实现梦想的助力，而不是束缚。这本书，我期待它能成为我育儿道路上的一个重要伙伴，指引我如何更好地教育孩子，让他们在未来的生活中，拥有驾驭金钱的能力，更拥有驾驭自己人生的智慧。

评分☆☆☆☆☆

最近被一本名为《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）的书深深吸引，虽然还没来得及完全消化其中的内容，但它所传达出的教育理念，已经在我心中播下了许多思考的种子。我一直深信，现代社会对于孩子的教育，不能仅仅局限于课本知识，更需要培养他们适应未来社会生存和发展的核心能力，而财商无疑是其中至关重要的一环。这本书的“从1元钱开始”这个标题，非常有画面感，它立刻让我联想到，在孩子成长的过程中，如何从最基础的金钱概念入手，逐步引导他们建立起对金钱的正确认知，甚至是对价值的深刻理解。我期待书中能够提供一些具体的方法，让家长能够巧妙地将财商教育融入到日常生活中，而不是把它变成一项额外的、枯燥的任务。也许是通过孩子的小账本，也许是通过一次家庭购物的决策，甚至是通过参与家庭的收支讨论。关键在于，如何让财商教育变得生动有趣，让孩子在玩乐中学习，在实践中成长。这本书的“育儿经”这个副标题，更是点出了其核心价值。它强调了财商教育与家庭教育的内在联系，认为父母是孩子财商启蒙过程中不可或缺的引路人。我尤其看重这一点，因为我深知，父母自身对金钱的态度、消费的观念、储蓄的习惯，都会在无形中影响着下一代。这本书，我期待它能像一位智慧的长者，为我们提供一份宝贵的育儿指南，帮助我们在面对孩子的金钱观问题时，能够更加从容、更有策略。它不只是教孩子如何“赚钱”，更重要的是教孩子如何“理财”，如何“规划”，如何“负责任地使用金钱”，甚至是如何通过金钱实现自己的梦想。这是一种超越金钱本身的智慧，是一种关乎人生价值和未来幸福的教育。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）这本书名时，内心深处被一种亲切感和期待感所攫住。我总觉得，财商教育不应该是高高在上、遥不可及的概念，而应该如同这标题所暗示的，从最微小的、最贴近生活的“1元钱”开始，一点一滴地渗透到孩子的成长过程中。我迫切希望这本书能提供给我一些切实可行、操作性强的指导，让我明白如何在日常生活中，以一种自然而然的方式，来培养孩子的金钱观和理财意识。是可以通过给孩子零花钱，并引导他们进行记账和规划？还是可以通过带孩子参与家庭的消费决策，让他们理解金钱的价值和取舍？抑或是通过讲解一些简单的经济学原理，让他们对“钱”这个概念有一个更深入的认识？我脑海中已经浮现出许多可能的场景，但究竟如何落地，如何做得既有效又不至于让孩子产生抵触情绪，这正是我需要从书中汲取的智慧。更何况，这本书还冠以“育儿经”之名，这意味着它不仅仅是一本关于财商的书，更是关于如何以一种健康、积极的方式去引导孩子成长的“经”。它应该能够帮助我思考，在金钱教育的背后，隐藏着怎样更深层次的育儿理念。是关于责任感、延迟满足、还是关于目标设定与努力实现？我期待书中能够提供一些，关于如何平衡物质引导与精神教育的见解，如何让孩子在学会珍惜金钱的同时，也能懂得分享和奉献。这本书，与其说是在教育孩子“如何花钱”，不如说是在教育孩子“如何认识世界，如何规划人生”。

评分☆☆☆☆☆

《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）——这个书名，如同一股清流，在我对孩子未来教育的探索中，激起了阵阵涟漪。我始终相信，财商教育不应是成年人的专利，而应是贯穿于青少年成长过程中的一种必备技能。这本书的“从1元钱开始”，正是抓住了教育的本质——由小见大，循序渐进。我期待书中能提供一些，能够引发孩子兴趣、激发他们主动学习的“魔法”。比如，如何设计一些“金钱寻宝”的游戏，让孩子在寻找过程中，学习金钱的价值和流通；如何通过模拟“小小投资者”的角色扮演，让孩子初步了解风险与收益的概念；又或者，如何引导孩子用零花钱去“投资”自己喜欢的爱好，从而体会延迟满足的意义。而“育儿经”这个副标题，则让我看到了这本书更深层的内涵——它不仅仅是一本财商教程，更是一部关于如何与孩子建立健康金钱观的“育儿指南”。我希望这本书能帮助我理解，如何引导孩子形成正确的消费习惯，如何培养他们的责任感和独立思考能力，以及如何让他们明白，金钱的价值不仅在于拥有，更在于创造和分享。这本书，我期待它能为我提供一套系统而富有人情味的育儿策略，让我能够更好地引领我的孩子，在未来的生活中，不仅能驾驭金钱，更能驾驭自己的人生，成为一个有智慧、有担当的独立个体。

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初读《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）的书名，便被其朴实而富有哲理的语言所吸引。“从1元钱开始”，这不仅是对财商教育的形象化解读，更是对育儿方式的一种深刻启示。我一直觉得，真正的财商教育，并非是关于高深的经济理论，而是关于如何培养孩子对价值的认知，对未来的规划，以及对责任的担当。这本书的标题，恰恰传递了这种“回归本源，细微处见真章”的教育理念。我非常期待，书中能够提供一些具体、可操作的“实战演练”方案，让家长能够轻松地将财商教育融入到孩子的日常生活之中。比如，如何通过一次家庭的“旧物改造”项目，让孩子理解“变废为宝”的价值创造过程；如何设计一个“小小慈善家”的活动，让孩子在奉献中体会金钱的另一种意义；又或者，如何引导孩子用攒下的零花钱，去实现一个小的梦想，从而培养他们的目标感和执行力。而“育儿经”这个副标题，则进一步升华了这本书的价值。它将财商教育与家庭教育的智慧相结合，强调了父母作为孩子财商启蒙者的重要作用。我希望这本书能为我提供关于如何与孩子进行有效沟通，如何引导他们建立正确的金钱观，如何培养他们的延迟满足能力，以及如何让他们明白，金钱是实现人生价值的工具，而非生命的终极目标。这本书，我期待它能成为我育儿路上的一盏明灯，帮助我培养出既懂金钱，又懂生活，更懂人生的下一代。

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一翻开《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社），“1元钱”这个极具亲和力的数字，就立刻将我拉入了一个充满温情与智慧的育儿场景。我一直认为，财商教育并非高深莫测的经济理论，而是贯穿于孩子成长点滴的智慧引导。这本书的标题，恰恰点出了我一直在寻找的教育方式——从最基础、最生活化的层面入手，让孩子在无形中，建立起对金钱的正确认知和健康的理财观念。我非常期待书中能够提供一些具体、可操作的“游戏化”或“故事化”的财商启蒙方法。例如，如何通过给孩子一份“迷你预算”，让他们学会规划零花钱的使用？如何通过一次模拟的“家庭经济会议”，让他们理解金钱的来之不易，以及如何为家庭的共同目标而努力？又或者，如何引导孩子通过参与家务劳动来“赚取”报酬，从而建立起劳动价值的认知？而“育儿经”这个副标题，更是让我看到了这本书超越了单纯的财商知识传授，它更像是一份与家长心灵对话的指南，一份关于如何培养孩子成为独立、负责、有远见的个体的宝贵经验。我深信，良好的财商，是孩子独立人格形成的重要组成部分。它教会孩子如何做出明智的选择，如何延迟满足，如何面对风险，甚至是如何通过金钱去实现自己的梦想，为社会创造价值。这本书，我期待它能为我提供更深刻的思考，帮助我在孩子的成长道路上，成为一位更加智慧、更有远见的父母，引导孩子在金钱的世界里，找到属于自己的方向，并最终实现人生的价值。

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《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）——仅从书名，便足以勾起我内心深处对孩子未来发展的强烈关切。我一直觉得，在信息爆炸、消费主义盛行的当下，对孩子的财商教育，已不再是锦上添花，而是必备的生存技能。这本书的“从1元钱开始”，无疑触及了教育的精髓——循序渐进，由浅入深。我非常期待，书中能有精彩的案例，展示家长如何将抽象的经济概念，转化为孩子能够理解的生动故事，甚至有趣的游戏。例如，如何利用一次简单的购物经历，教会孩子区分“需要”与“想要”；如何通过鼓励孩子储蓄，培养他们的耐心和目标感；又或者，如何引导孩子理解“风险”与“回报”的关联，为他们未来的投资决策打下基础。而“育儿经”这个副标题，则让我看到了这本书更深层次的价值。它将财商教育与家庭教育的整体性紧密结合，我认为这是极其重要的。一个孩子对金钱的态度，往往折射出家庭的价值观和父母的教育方式。我希望这本书能提供一套系统的育儿方法论，帮助家长们建立正确的金钱观，并以身作则，成为孩子财商成长的最佳导师。它不应仅仅停留在“教孩子存钱”，更应包含“教孩子如何创造价值，如何理解财富的意义，如何负责任地使用金钱，以及如何让金钱成为实现人生梦想的工具”。我渴望从中获得启发，找到一条将财商教育与健全人格培养相辅相成的道路，让我的孩子，在未来的生活中，不仅能驾驭金钱，更能驾驭自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）——这个书名，就像一位循循善诱的师长，瞬间抓住了我的注意力。我一直深信，在飞速发展的现代社会，财商教育对于青少年的成长，已如同学习语言和计算一样重要。然而，如何将这一理念落地，如何让财商教育变得生动有趣，不落俗套，却是我一直在思考和探索的问题。这本书的“从1元钱开始”，恰好给了我一个明确的方向。它意味着，教育不应是空洞的理论灌输，而是要从最贴近孩子生活、最微小的经济行为入手。我迫切希望书中能够分享一些，能够激发孩子主动学习财商的“秘诀”。比如，如何通过设计一些富有挑战性的“金钱游戏”，让孩子在玩乐中体验预算、储蓄和投资的乐趣；如何通过引导孩子参与家庭的“小型经济活动”，让他们理解劳动价值和财富创造的艰辛。而“育儿经”这个副标题，则暗示了这本书更深层次的价值——它将财商教育与家庭教育的整体性紧密联系起来。我期待它能为我提供一些，关于如何建立孩子正确金钱观的指导，如何培养他们的责任感、延迟满足能力，以及如何让他们学会用金钱去实现更长远的人生目标。这本书，我希望它能成为我的一本“育儿宝典”，帮助我更好地引导孩子，让他们在未来的人生道路上，不仅能懂得金钱的价值，更能用金钱去创造属于自己的精彩，实现人生的远大抱负。

评分☆☆☆☆☆

一本好的育儿书，不应仅仅停留在知识的传授，更在于能够引发思考，触及心灵。最近读到一本名为《从1元钱开始：青少年财商教育 育儿经》（中信出版社）的书，虽然我还没有细读完，但它的一些核心理念已经在我脑海中激起了层层涟漪。我一直认为，财商教育不是简单的金钱计算，它更多的是一种思维方式，一种对价值的判断，一种对未来的规划能力。这本书的标题就非常有吸引力，“从1元钱开始”，这立刻勾勒出了一种循序渐进、寓教于乐的教育场景。我不禁想象，作者是如何将枯燥的数字和复杂的经济概念，转化成孩子们容易理解和接受的故事或游戏。这其中的智慧，远不止于知识本身，更在于教育的艺术。它仿佛在说，即使是最微小的财富，也蕴含着学习和成长的机会，关键在于如何引导孩子去发现和利用。我期待书中能有一些具体的案例，展示家长如何在家中，通过日常的点滴，潜移默化地培养孩子的金钱观。是仅仅通过零花钱的管理，还是可以通过参与家庭的经济决策，甚至是鼓励孩子参与一些小小的“创业”尝试？我更倾向于后者，因为真正的财商教育，是赋予孩子独立思考和解决问题的能力，让他们明白金钱的来之不易，以及如何通过智慧和努力去创造财富。这本书的副标题“育儿经”，更是将财商教育与家庭教育紧密地结合起来。我认为，这才是最宝贵的财富。一个孩子良好的财商，往往根植于健康的家庭教育土壤。父母的言传身教，对金钱的态度，对风险的认知，对储蓄的理解，都会深深影响孩子。我希望这本书能提供切实可行的建议，帮助家长们成为孩子财商路上的引路人，而不是一味地灌输，而是通过引导，让孩子自己去探索，去体验，去成长。这本书的出现，恰好填补了我一直以来在思考的这块空白。