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商品名称：《浙江考试》2018年第3期

商品编号：26625676726

店铺： 浙江杰雅图书专营店

商品毛重：500.00g

商品产地：中国大陆

《浙江考试》系列期刊，国际标准刊号ＩＳＳＮ２０９５－７０８４，国内统一刊号ＣＮ３３－１３８４／Ｇ４，每月1期，全年共12期；另有２期增刊。浙江省教育考试院《浙江考试》编辑部出版。

主体内容，共设6个主栏目：卷首语、浙考之声、学苑问考、题卷探析、学考博闻、教考研究，对应15个子栏目：政策发布、政策解读、招考访谈、在线答疑、名师点拨、教学互通、命题解析、试题分析、样题答案、谈古论今、心理坊、职业竞技场、他山之石、海外来风、教考研究。

《浙江考试》2018年第3期 聚焦新高考改革，助力学生精准备考 本期《浙江考试》紧随新高考改革的步伐，深入剖析了2018年浙江省高考改革的最新动态和趋势，为广大考生及家长提供了极具参考价值的备考指南。杂志内容紧贴考试实际，紧扣教育热点，旨在帮助考生全面了解考试政策，科学规划学习路径，实现学业目标的突破。 权威解读，把握改革方向 针对新高考方案对选科、课程设置、评价体系等方面带来的深刻变化，《浙江考试》本期特邀多位教育专家、一线教学名师及考试命题研究人员，对新高考的各项细节进行权威解读。文章详细阐述了新高考的价值导向，分析了选考科目对未来大学专业选择及职业发展的影响，并对如何根据自身兴趣和特长进行科学选科提出了可行性建议。同时，对新的考试评价方式，如综合素质评价的内涵、要求及备考策略进行了深入探讨，引导考生正确理解和应对新的评价体系，在提升学业成绩的同时，全面发展自身素养。 学科精析，点拨备考要点 本期杂志针对高考科目中的重点、难点、热点问题进行了精细梳理和深入分析。 语文： 紧扣新课标要求，聚焦现代文阅读理解的新题型、新趋势，特别是对文本解读的深度和广度要求。在文学类文本阅读方面，深入分析了作品的艺术手法、思想情感以及时代背景，指导考生如何抓住文章主旨，提高分析能力。在实用类文本阅读方面，则侧重考察信息的筛选、整合、评价能力，强调逻辑思维和批判性思维的训练。此外，对写作部分，本期提供了多篇优秀范文的赏析，并针对当前高考作文的热点话题，如创新、担当、家国情怀等，提供了多角度的审题立意方法和写作思路，帮助考生构思出具有深度和广度的文章。 数学： 聚焦新高考对数学思维能力、应用能力和创新能力提出的更高要求。对近年来高考数学试题的典型题型、解题技巧进行了系统性归纳和总结，特别是对函数、数列、概率统计、立体几何、解析几何等核心板块的重难点进行了深度剖析。文章详细讲解了不同题型的解题思路、常用方法以及易错点，并通过精选的例题进行示范，帮助考生举一反三，掌握灵活运用数学知识解决问题的能力。对新高考数学中对抽象函数、不等式、参数方程等具有挑战性的内容，进行了专门的专题分析。 英语： 紧密结合新高考对学生语言运用能力、跨文化交际意识的强调，本期重点关注阅读理解的语篇分析能力和词汇、语法在实际语境中的应用。在阅读理解部分，详细讲解了不同体裁文章的阅读策略，如细节查找、主旨归纳、推理判断等，并对一些高频的阅读题型进行了专项训练。听力部分则侧重考察信息获取、关键信息捕捉和细节理解能力。写作部分，提供了多篇不同体裁的范文，如议论文、说明文、应用文等，并针对常见写作主题，如环境保护、科技发展、社会热点等，提供了丰富的素材和写作框架，帮助考生提高语言表达的准确性和流利度。 理科综合（物理、化学、生物）： 物理： 深入剖析了力学、电学、热学、光学、原子物理等核心模块中的关键概念、基本规律和典型例题。特别关注了与新高考改革紧密相关的实验探究题、信息传递题和信息处理题的解题方法，强调了物理思想方法和数学工具在解决物理问题中的作用。 化学： 重点解读了元素周期律、化学键、氧化还原反应、有机化学、无机化学等重要知识点，并对实验题、计算题、推断题等高考常见题型进行了详细解析。强调了对化学反应原理的深入理解和对化学图像、图表的解读能力。 生物： 聚焦遗传与变异、光合作用与呼吸作用、细胞的分子基础、稳态与环境、生命活动的调节、进化与生物多样性等核心主题。对实验设计、数据分析、模型构建等生物学核心素养的培养进行了专题指导。 文科综合（政治、历史、地理）： 政治： 围绕思想政治学科的核心概念、基本原理和时事热点，重点梳理了哲学、政治经济学、国际关系等重要模块的知识体系。对分析材料、运用理论解决实际问题的能力进行了重点训练，并对当前国际国内的重要政治事件与学科知识的结合点进行了分析。 历史： 紧扣中国历史和世界历史的宏大脉络，对重要的历史事件、历史人物、历史现象进行了深入解读。强调了对历史史实准确把握、历史事件之间内在联系的分析以及对历史发展趋势的预测能力。对新高考强调的史料实证、时空观念、唯物史观等素养进行了专题训练。 地理： 聚焦自然地理、人文地理、区域地理等核心内容，对气候、地质、地貌、人口、城市、农业、工业等重要地理要素的形成原因、分布规律及相互关系进行了系统梳理。强调了对地理图像、图表、地图的解读能力，以及运用地理知识分析现实问题的能力。 备考指导，提升学习效率 除了学科内容的精细解析，《浙江考试》2018年第3期还提供了多方面的备考指导，帮助考生提升学习效率。 错题集构建与分析： 强调了错题集在提分过程中的重要作用，指导考生如何科学有效地建立和利用错题集，从错误中吸取教训，实现知识的巩固和提升。 时间管理与学习方法： 针对高考备考的后期阶段，提供了科学的时间规划建议，指导考生如何在有限的时间内高效复习，平衡各科学习。同时，分享了高效的学习方法，如思维导图、费曼学习法等，帮助考生形成适合自己的学习模式。 心理调适与应试技巧： 关注考生的心理健康，提供了应对考前焦虑、保持良好心态的建议，并分享了实用的应试技巧，如答题顺序、时间分配、心态调整等，帮助考生在考场上发挥出最佳水平。 名校招生信息与专业解读： 本期杂志还收录了部分知名高校的招生政策介绍，以及部分热门大学专业的解读，帮助考生提前了解大学情况，树立更明确的升学目标。 《浙江考试》2018年第3期，以其权威性、全面性、实用性，成为了广大浙江省考生备战高考的得力助手。每一篇文章都凝聚了教育工作者的心血，每一页内容都蕴含着对考生最诚挚的祝福与期盼。通过阅读本期杂志，考生将能更清晰地认识高考改革的方向，更精准地把握备考的重点，从而以更加从容自信的状态迎接高考的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本《浙江考试》2018年第3期的整体风格，给我一种非常扎实、严谨的感觉。它不像一些追求“花哨”的杂志，而是非常务实地聚焦于考试内容本身。我尤其喜欢它对于一些高难度试题的解析，那种步步为营，层层深入的讲解方式，让我能够真正理解题目的逻辑，而不是仅仅停留在“知道答案”的层面。我曾遇到过一道困扰学生很久的数学题，自己也研究了很久，最后在这本刊物里找到了非常清晰的解题思路，让我茅塞顿开。这种精益求精的态度，体现了编辑团队的专业性和敬业精神。它就像一位严谨的学者，在耐心地为我们揭示知识的奥秘，而不仅仅是简单的知识灌输。我时常会将书中精选的一些难题和解析，当作教学素材，与学生一起探讨，这种带着挑战性的学习过程，更能激发学生的学习兴趣和解题能力。

评分☆☆☆☆☆

从长远来看，《浙江考试》2018年第3期所反映出的教育理念和考试趋势，对我们教育工作者具有重要的启示意义。它让我看到了教育发展的一个缩影，也让我更加深刻地理解了“以人为本”的教育理念。书中对于一些“素质教育”理念的渗透，以及对学生创新能力、实践能力培养的侧重，都让我深受启发。这不仅仅是关于考试，更是关于如何培养面向未来的、具有综合素养的人才。我常常会反思，在我的教学过程中，是否过于强调应试，而忽略了对学生全面发展的关注。而这本刊物，就像一面镜子，让我看到了不足，也为我指明了改进的方向。它鼓励我们跳出“应试教育”的窠臼，去探索更加多元、更具前瞻性的教育模式。

评分☆☆☆☆☆

《浙江考试》2018年第3期在提供高质量试题的同时，也非常注重对学生学习方法的指导。我注意到其中有很多关于如何有效复习、如何提高学习效率的建议，这些内容对于正处于学习关键时期的学生来说，具有非常直接的指导意义。例如，书中关于时间管理、笔记整理、考前心理调适等方面的建议，都非常贴合学生的实际需求。我常常会把这些建议推荐给我的学生，并鼓励他们尝试在自己的学习中运用。看到学生按照这些方法去实践，并且取得进步，我感到非常欣慰。一本好的教材或者参考书，不仅仅是提供知识，更重要的是教会学生如何去学习，如何去掌握知识。这本刊物在这方面做得非常出色，它不仅仅是一份考试指南，更是一位人生导师，在引导学生走向成功的道路。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到《浙江考试》2018年第3期，说实话，内心是既期待又带着点小小的忐忑。毕竟，每一期考试相关的刊物，都承载着无数考生和家长的心血与期望。拿到手里沉甸甸的感觉，不仅仅是纸张的重量，更是那份沉甸甸的责任感。翻开目录，那一页页熟悉的栏目，仿佛立刻把我拉回了那些埋头苦读的日夜。我想，对于很多和我一样身处教育战线的老师，或者是正在备考的同学们，这本刊物可能不仅仅是一份参考，更是一种精神的寄托，一份来自教育前沿的脉搏跳动。它就像一位经验丰富的老友，总能在关键时刻给予我们最实用的指导，或者最及时的信息。尤其是对于浙江省这样一个教育竞争激烈、信息更新迅速的地区来说，能有这样一本定期出版、内容详实的刊物，无疑是一股强大的助力。它所传递的不仅仅是试题，更是对教育理念的探讨，对考试趋势的洞察，以及对未来教育发展方向的思考。每一次阅读，都像是在与一群志同道合的教育工作者进行一次深入的交流，从中汲取养分，不断充实自己，更好地去应对教育的挑战，去引导我们的学生走向更光明的未来。我常常会把里面的内容分享给我的同事们，大家一起讨论，一起学习，这种共同进步的感觉，是任何单一的学习方式都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

谈到《浙江考试》2018年第3期，我不得不提它的版面设计和排版。作为一本以信息传递为主要目的的刊物，清晰、美观的版面是至关重要的。我发现这一期的版面设计非常用心，重点突出，逻辑清晰，无论是文字还是图表，都能够一目了然。尤其是在呈现复杂的公式或者图示时，排版显得尤为重要，而这本刊物在这方面做得非常出色，使得阅读体验非常好，减少了阅读疲劳。我是一个对视觉效果比较敏感的人，一本排版混乱的书籍很容易让我失去阅读的兴趣，但《浙江考试》这一期在这方面做得非常棒，让我在吸收知识的同时，也能享受到一种视觉上的愉悦。这不禁让我想到，一份好的刊物，不仅要在内容上精益求精，在形式上也同样不能忽视，两者相辅相成，才能达到最好的传播效果。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《浙江考试》2018年第3期，在我看来，是一本非常有价值的刊物。它不仅仅是一本考试指导，更是一本教育探索的指南。从内容的深度和广度，到版面的设计和排版，再到对教育理念的深刻理解，都让我感到非常满意。它就像一位值得信赖的朋友，总能在关键时刻给予我宝贵的建议和启发。每一次阅读，都能从中受益匪浅。我非常期待未来能有更多这样优秀的刊物问世，为教育事业的发展贡献力量。我相信，通过持续的学习和交流，我们一定能够共同进步，为培养出更多优秀的人才而努力。这本刊物，无疑是我教育生涯中一个重要的参考和助力。

评分☆☆☆☆☆

从读者的角度来看，《浙江考试》2018年第3期在内容上的创新和突破，让我眼前一亮。它并没有拘泥于传统的考试题型，而是引入了一些新的视角和方法。比如，我注意到其中涉及到的关于一些跨学科知识的融合，以及对学生综合运用能力考察的题目。这恰恰反映了当前教育改革的大趋势，就是要求学生不仅仅掌握孤立的知识点，而是能够将知识融会贯通，运用到实际问题中去解决。这本刊物能够如此敏锐地捕捉到这一趋势，并将其体现在试题和解析中，非常难能可贵。我常常会和我的同事们讨论，如何才能更好地培养学生的这种综合能力，而这本刊物无疑为我们提供了一个很好的参考平台。它让我们看到了未来考试的方向，也为我们指明了教学改革的路径。

评分☆☆☆☆☆

每次拿到《浙江考试》这种刊物，我最先关注的总是那些关于教育政策和考试改革的信息。2018年第3期在这方面的内容，给我留下了深刻的印象。感觉编辑部对国家和浙江省的教育动态把握得非常敏锐，能够及时地捕捉到一些即将发生或者正在发生的重大变化，并对其进行深入的解读。这种前瞻性的信息，对于我们这些需要提前规划教学内容和备考方向的老师来说，简直是“及时雨”。我记得其中有一篇关于某个新高考改革方向的解读，分析得头头是道，不仅指出了改革的方向，还深入探讨了可能带来的影响以及我们应该如何应对。这让我对未来的教学工作有了一个更清晰的思路。在实际教学中，我也会根据这些信息，调整我的教学重点和复习计划，确保我的学生能够紧跟政策导向，不至于在考试改革的浪潮中掉队。可以说，这本刊物不仅仅是帮助我们“备考”，更是帮助我们“备教”，为我们提供了一个更高站位的视角来审视教育和考试。

评分☆☆☆☆☆

这本《浙江考试》2018年第3期，给我的第一印象是它极强的实用性。作为一名长期在教学一线工作的老师，我深切理解获取最新、最准确的考试信息和备考策略是多么重要。这本书的编排方式，特别是那些针对性的栏目设计，让我觉得它非常贴近我们的实际需求。它并没有仅仅停留在罗列题目，而是深入剖析了题目背后的考点、难点，以及出题老师的意图，这一点是很多其他同类刊物所欠缺的。我特别欣赏其中对于一些典型错题的分析，这种“解剖麻雀”式的教学方法，能够帮助我们老师更清晰地认识到学生在哪些地方容易出现误区，从而在日常教学中更有针对性地去纠正和指导。同时，书中对于不同学科的复习建议，也考虑到了知识体系的连贯性和递进性，这一点对于培养学生的系统性思维非常有益。我常常会把书中的一些分析方法用到我的课堂上，也看到了一些积极的反馈，学生的理解能力和解题技巧确实有所提升。这种实实在在的帮助，让我觉得这本刊物不仅仅是“好看”，更是“好用”，是一种能够直接转化为教学成果的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本《浙江考试》2018年第3期，给了我一种“与时俱进”的感觉。它紧跟时代发展的步伐，将最新的教育理念和考试动态融入其中。我尤其欣赏其中对于一些新兴领域或者新兴知识点的关注，这表明编辑部并没有故步自封，而是积极拥抱变化，为读者提供最前沿的信息。例如，我注意到其中可能涉及到了关于人工智能、大数据等对未来教育可能产生影响的讨论，这种前瞻性的内容，对于我们这些身处教育行业的人来说，是非常宝贵的。它让我们保持警惕，也让我们对未来教育的发展充满期待。在不断变化的教育环境中，能有一本如此有远见、有洞察力的刊物，无疑是一笔巨大的财富。