祥和世界
上世纪的学校
情爱萌生
大学生活
永葆青春的城市——巴黎
我的崎岖道路
走出欧洲
1914年战争爆发的初期
为崇高的情谊而奋斗
在欧洲的心脏
回到祖国奥地利
重返世界
日落
希特勒的开始
和平的濒死状态
附 录
· · · · · · (收起)
具体描述
《昨日的世界》作为奥地利作家茨威格的遗世之作，写于他临终前被流放巴西的最后几年。作者在本书中用隽永的语言记录了自己的生平，跨越世纪，详尽地记叙自己亲身经历的社会事件，欧洲“黄金”时代的文化艺术氛围，一战前夕到二战爆发的动荡不安，以及在不同时期所结交的历史人物，同时穿插了不同时期的名人轶事。
用户评价
##其中比较有共鸣的一章是前篇记录学校生涯的那段。我也终于要结束这水磨般的求学生涯，或者说我也受够了经过层层筛选特地制定的单一向教学读本，在死气沉沉的课堂中我们被教学机器强制输入抹杀个性的“知识”
评分##其中比较有共鸣的一章是前篇记录学校生涯的那段。我也终于要结束这水磨般的求学生涯，或者说我也受够了经过层层筛选特地制定的单一向教学读本，在死气沉沉的课堂中我们被教学机器强制输入抹杀个性的“知识”
评分##文笔工整
评分##茨威格说要为他们作传。通过他，很多熟悉的人名串联起来，原来在那个时代，人的境况如此相似。"在我自己的语言所通行的世界对我来说也已沦亡和我精神上的故乡欧洲也已自我毁灭之后，我再也没有地方可以从头重建我的生活了"
评分##歌舞升平后的绝望延续至今，变成了歌舞升平的绝望。
评分##其中比较有共鸣的一章是前篇记录学校生涯的那段。我也终于要结束这水磨般的求学生涯，或者说我也受够了经过层层筛选特地制定的单一向教学读本，在死气沉沉的课堂中我们被教学机器强制输入抹杀个性的“知识”
评分##那是一个开明包容的时代，给了茨威格足够的发展自由，放飞了他的创造力。可惜，昨日之日不可留。
评分##歌舞升平后的绝望延续至今，变成了歌舞升平的绝望。
评分##这是茨威格的半自传作品，他创作这本书的目的不是为了展示自己的生平，而是借自己的经历展示那个时代。一战前的奥地利人身处一个技术发达、公民权利扩大、生活稳定的黄金时代，且认为一切会天长地久。事实证明，历史会骤然倒退，世界会不停下坠。当茨威格深信欧洲人在深入融合的时候，一战、二战带来了仇恨和分裂。文学不再可靠，诗人成了为战争歌功颂德的先锋；艺术受到阻隔，艺术家因犹太裔的身份被驱逐；人与人的关系被拆毁，朋友们因不同意识形态而离散。茨威格还在创作，在异国他乡的土地上。然而前半生的作品已被禁止，二战的罪恶不知何时终结。在60多岁的时候，他已然成为一个心事重重的老人。在无望中，他选择终结自己的生命，他留给朋友们的寄语是:“愿他们在漫长的黑夜之后还能见到朝霞！而我，一个格外焦急不耐的人先他们而去了。”
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